1、匯報時間： 年 月 匯報人： 用戶畫像ONLINE EDUCATION DEFENSEThis template is e clusively designed by creative and copyrights belong to Qianatu8435759ThisLOGO HERE8435759元氣森林CONTENTS01用戶畫像的定義02用戶畫像的分類03用戶畫像的價值04用戶畫像應用案例01When you copy & paste, choose keep te t only option.用戶畫像的定義前言摘要: 在線教育促進了教育的發展,改變了傳統的教育模式。以互聯 為載體。

2、在線教育以更便利、更靈活的教育形式,為更廣泛的受眾群提供教學服務。本文從我國在線教育的發展背景出發，分析在線教育的現狀,并展望其前景抽象出典型用戶在線教育獲得了更多的發展機遇，也讓傳統教育模式出現了很大程度的改變。在線教育和傳統教育之間的整合是未來的發展趨勢，在線教育需要站在與傳統教育優勢互補的層面出發，科學策劃整合，不斷提升水平和質量。時間空間受限師資力量不均衡教育資源不普及用戶畫像的定義Use Title Only Layout勾畫目標用戶根據研究結論找出所有潛在用戶之間的差異。注意到有什么區別之后，有必要對這些潛在用戶之間為什么存在這些不同點進行假設許多關于產品設計的研究數據是很難處理的

3、，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候典型用戶大數據根基驗證通過不同用戶體驗研究方法收集的客戶的痛點和潛在解決方案。理解消費者的決策，考慮業務場景，考慮業務形態，考慮業務部門的需求用戶畫像的定義Use Title Only Layout任何人在任何時間、任何地點、以任何水平通過在線教育學習任何課程，這種方式更具有靈活性、多樣性。在線教育興起后,在全球迅速發展在互聯 模式下的“在線教育”,以 絡為媒介,改變了傳統教育中以教師為主導的課堂形式,使得學生成了教學的主體。“在線教育”是一種遠程的 絡教育模式,它通過互聯 ,將老師的線上教授與督導和學生的線下自主學習相結合快速地分析用戶改變了傳統教

4、育中以教師為主導的課堂形式用戶畫像的定義Use Title Only Layout用戶畫像又稱用戶角色，作為一種勾畫目標用戶、聯系用戶訴求與設計方向的有效工具。它是通過大量的定性和定量研究而創建的，用戶畫像在各領域得到了廣泛的應用用戶的信息全貌但它是許多真實人物角色的最典型的形象。它可以提醒我們用戶的需求，并幫助我們創造一個更好的用戶體驗模型大數據根基設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量典型行為特征1232.1 在線教育行業結構（3W分析）用戶畫像的定義Use Title O

5、nly Layout許多關于產品設計的研究數據是很難處理的，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候它是基于研究成果的一個強大的工具，通過優化用戶體驗研究來幫助產品功能的創造，它不僅代表一個特定的用戶，并且它們可以被理解為所有潛在用戶的行為它是基于通過優化用戶體驗研究來基于O2O模式C2C商業模式新商業模式MeetDevelopmentProject Launch聯系用戶訴求與設計方向用戶畫像的定義Use Title Only Layoute7d 5523061f1c0d3 1 d6aeaf1為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構

6、，我們由微觀到宏觀，逐層分析ccce為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ba3da59c0775C5DE DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量8047D0015C22C8BE97228BE8偏好和目標上具有相似點的產品或服務的用戶的代表或領袖。他們可以描述潛在用戶的需求，并幫助開發者在功能設計期間將注意力集中在

7、用戶身上，使產品符合用戶需求BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BA設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量D05F05E8038A538D2F1AF1C85D37CE451C77729588802C584F5E222D7D42E42許多關于產品設計的研究數據是很難處理的，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候6714 29CDE9根據研究結論找出所有潛在用戶之間的差異。注意到有什么區別之后，有必要對這些潛在用戶之間為什么存在這些不同點進行假設

8、54EFCA42AF6750915DCF5D4F1676E但它是許多真實人物角色的最典型的形象。它可以提醒我們用戶的需求，并幫助我們創造一個更好的用戶體驗模型E238D96666DD8256E9快速地分析用戶1243通過在線教育學習任何課程，這種方式更具有靈活性、多樣性。在線教育開放性與共享性在線教育興起后,在全球迅速發展,國內許多企業也對在線教育產生了濃厚的興趣。自主性與個性化興起后,在全球迅速發展,國內許多企業也對在線教育產生了濃厚的興趣。低成本與公平性興起后,在全球迅速發展,國內許多企業也對在線教育產生了濃厚的興趣。互動性與系統性這里，或者通過復制您的文本后，這里，或者通過復制您的文本后

9、，這里，或者通過復制您的文本后，互聯 +教育智能+教育數字化教育這里，或者通過復制您的文本后，移動+教育用戶畫像的定義Use Title Only Layout02When you copy & paste, choose keep te t only option.用戶畫像的分類用戶消費習慣它是基于研究成果的一個強大的工具，通過優化用戶體驗研究來幫助產品功能的創造，它不僅代表一個特定的用戶，并且它們可以被理解為所有潛在用戶的行為用戶畫像的分類Use Title Only Layout教育領域細分市場，如K12、職業培訓教育屬剛需型市場,近年來5G 絡技術實施用戶畫像又稱用戶角色，作為一種勾畫

10、目標用戶、聯系用戶訴求與設計方向的有效工具。它是通過大量的定性和定量研究而創建的，用戶畫像在各領域得到了廣泛的應用勾畫目標用戶e7d 5523061f1c0d3 1 d6aeaf1為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ccce為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ba3da59c0775C5DE DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的

11、有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量8047D0015C22C8BE97228BE8偏好和目標上具有相似點的產品或服務的用戶的代表或領袖。他們可以描述潛在用戶的需求，并幫助開發者在功能設計期間將注意力集中在用戶身上，使產品符合用戶需求BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BA設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量D05F05E8038A538D2F1AF1C85D37CE45

12、1C77729588802C584F5E222D7D42E42許多關于產品設計的研究數據是很難處理的，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候6714 29CDE9根據研究結論找出所有潛在用戶之間的差異。注意到有什么區別之后，有必要對這些潛在用戶之間為什么存在這些不同點進行假設54EFCA42AF6750915DCF5D4F1676E但它是許多真實人物角色的最典型的形象。它可以提醒我們用戶的需求，并幫助我們創造一個更好的用戶體驗模型E238D96666DD8256E9用戶的信息全貌用戶畫像的分類Use Title Only Layout在線教育獲得了更多的發展機遇，也讓傳統教育模式出現了很大

13、程度的改變。在線教育和傳統時間更靈活在線教育獲得了更多的發展機遇，也讓傳統教育模式出現了很大程度的改變。在線教育和傳統受眾面更廣在線教育獲得了更多的發展機遇，也讓傳統教育模式出現了很大程度的改變。在線教育和傳統師生溝通更便捷在線教育獲得了更多的發展機遇，也讓傳統教育模式出現了很大程度的改變。在線教育和傳統學習個性化用戶畫像的分類Use Title Only Layout隨著技術發展,目前的線上教育平臺，已經具有個性化的學生學習進度服務。首先,系統會根據他們的個人資料信息，對他們提出個性化的學習規劃個人因素通過設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面

14、所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量心理因素e7d 5523061f1c0d3 1 d6aeaf1為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ccce為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ba3da59c0775C5DE DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所

15、有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量8047D0015C22C8BE97228BE8偏好和目標上具有相似點的產品或服務的用戶的代表或領袖。他們可以描述潛在用戶的需求，并幫助開發者在功能設計期間將注意力集中在用戶身上，使產品符合用戶需求BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BA設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量D05F05E8038A538D2F1AF1C85D37CE451C77729588802C584F5E222D

16、7D42E42許多關于產品設計的研究數據是很難處理的，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候6714 29CDE9根據研究結論找出所有潛在用戶之間的差異。注意到有什么區別之后，有必要對這些潛在用戶之間為什么存在這些不同點進行假設54EFCA42AF6750915DCF5D4F1676E但它是許多真實人物角色的最典型的形象。它可以提醒我們用戶的需求，并幫助我們創造一個更好的用戶體驗模型E238D96666DD8256E9學生在線上教育平臺上學習時,在系統中記錄最新的學習動態,老師在后臺能看到每位學生的不同的學習進度和學習成效,因而老師可以就此結果對不同的學生進行個性化環境因素用戶畫像的分類U

17、se Title Only Layout03When you copy & paste, choose keep te t only option.用戶畫像的價值任何人在任何時間、任何地點、以任何水平通過在線教育學習任何課程，這種方式更在此輸入本頁概要在這里進行編輯4.1在線教育發展趨勢1.線上線下相結合任何人在任何時間、任何地點、以任何水平通過在線教育學習任何課程，這種方式更2.AI+教育任何人在任何時間、任何地點、以任何水平通過在線教育學習任何課程，這種方式更3.教育產業聯合任何人在任何時間、任何地點、以任何水平通過在線教育學習任何課程，這種方式更4.個性化服務目標群體用戶畫像的價值Use

18、 Title Only Layout影響在線教育發展因素分析在這里進行編輯被高效的智能的、大數據的、交互的產品取代。傳統教育在教學方法上和工具上長時間存在低效和缺乏現代化更新。4.2影響發展因素分析復合型人才缺乏被高效的智能的、大數據的、交互的產品取代。傳統教育在教學方法上和工具上長時間存在低效和缺乏現代化更新。產業政策支持被高效的智能的、大數據的、交互的產品取代。傳統教育在教學方法上和工具上長時間存在低效和缺乏現代化更新。知識產權保護尚待完善被高效的智能的、大數據的、交互的產品取代。傳統教育在教學方法上和工具上長時間存在低效和缺乏現代化更新。社會接受度用戶畫像的價值Use Title Onl

19、y Layout加大資金技術投入，積極吸取和借鑒國外大型現代化在線教育平臺的經驗和方法,通過在線教育學習任何課程，這種方式更具有靈活性、多樣性優化服務功能因為互聯 +教育的影響，越來越多的高校紛紛開始組織教育開發MOOC（大規模在線開放課程）整合在線教育資源e7d 5523061f1c0d3 1 d6aeaf1為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ccce為了精準地描述用戶特征，可以參考下面的思路，從用戶微觀畫像的建立用戶畫像的標簽建模用戶畫像的數據架構，我們由微觀到宏觀，逐層分析ba3da59c0775

20、C5DE DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量8047D0015C22C8BE97228BE8偏好和目標上具有相似點的產品或服務的用戶的代表或領袖。他們可以描述潛在用戶的需求，并幫助開發者在功能設計期間將注意力集中在用戶身上，使產品符合用戶需求BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BA設計團隊或產品團隊可以提出問題或提供他們需要的有關信息的主題，以確定其目標用戶。在前面所

21、做的所有工作中，他們應該分析獲得的數據，找出誰是用戶，以及他們的數量D05F05E8038A538D2F1AF1C85D37CE451C77729588802C584F5E222D7D42E42許多關于產品設計的研究數據是很難處理的，特別是當我們需要在整個過程中注意數據的時候6714 29CDE9根據研究結論找出所有潛在用戶之間的差異。注意到有什么區別之后，有必要對這些潛在用戶之間為什么存在這些不同點進行假設54EFCA42AF6750915DCF5D4F1676E但它是許多真實人物角色的最典型的形象。它可以提醒我們用戶的需求，并幫助我們創造一個更好的用戶體驗模型E238D96666DD8256E9近年來在線教育得到了較快的發展，因此有必要進一步促進與傳統教育的優化融合，基于互聯 +的在線教育體系,在線教育學習任何課程，這種方式更具有靈活性、多樣性隊伍建設互聯 +教育打破了傳統的教育模