1、資料內(nèi)容僅供參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。 工程流體力學課自評報告工程流體力學課自評報告一、 課程簡介（ 一 ） 課程性質(zhì)本課程是機械類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課 , 24學時, 其中包括試驗課 4學 時。 以前作為機械學院非液壓專業(yè)必選課 , 以后發(fā)展成為院級平臺課。課程教學所要達到的目的是 : 1、 使學生掌握流體靜止及運動時的規(guī) 律以及流體與固體之間的相互作用 , 并掌握這些規(guī)律在工程實際當中的 應(yīng)用, 為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的理論基礎(chǔ)。2、 經(jīng)過課堂教學和實驗課使學生對工程實踐中有關(guān)的流體力學問題有較廣泛而系統(tǒng)的理論 知識、 必要的實驗技能和一定的分析和解決問題的實際能

2、力。本課程是機械工程各專業(yè) （ 機械設(shè)計制造及自動化、 汽車工程、 機 電 工 程 等 ） 的 基 礎(chǔ) 課 。 。 （ 二 ） 教材與參考書以前采用羅大海 , 諸葛茜主編的流體力學簡明教程 , 高等教育 出版社開始采用新編教材工程流體力學 , 由本課主講教師高殿榮主 編, 機械工業(yè)出版社出版。主要參考書有 :流體力學 , 張也影主編 , 高等教育出版社流體力學簡明教程羅大海 , 諸葛茜主編 , 高等教育出版社（ 三 ） 師資隊伍簡介工程流體力學課程師資力量雄厚。有教師 8 人, 其中授課教師 6 人, 實驗教師 2人, 55歲以下教師 8人, 具有博士學位教師 5人, 占教師總 數(shù)的 55.5

3、; 具有碩士學位教師 1 人, 占教師總數(shù)的 11.1;副高職以上 6 人 , 占教師總數(shù)的 77.7工程流體力學課程教師教學經(jīng)驗豐富, 承擔了多項科研和教改課題。近 5年來, 在各類學術(shù)刊物上發(fā)表論文和出版著 作 70 余篇 （ 部） , 完成或正在承擔的科研和課程建設(shè)項目30 余項。指導(dǎo)研究生的教授、 副教授有 4人, 指導(dǎo)碩士學位研究生 19名。（ 四 ） 教學手段和教學文件為了獲得好的教學效果 , 我們充分利用現(xiàn)有的教學資源 , 采用了如下教 學手段 :組織力量編制了工程流體力學多媒體授課系統(tǒng) , 春季學期已 對部分班級學生試用 CAI 課件授課 , 計劃三年內(nèi)普遍使用。自編了工程流體

4、力學試題庫 , 00 級考試試用題庫組題 , 還有待 繼續(xù)擴充完善。開發(fā)了工程流體力學 CAI 輔助教學軟件配合課堂教學 , 增強了 教學效果。近 2年來, 每年近 30個班級, 全部使用多媒體教室上課 , 不但解決 了內(nèi)容多學時少的矛盾 , 而且便于采用現(xiàn)代化教學手段 , 基本上實現(xiàn)了甩 粉筆工程。加強實驗教學 , 設(shè)計并實現(xiàn)了 3 個基本實驗和 2 個選修綜合型實驗 , 以鍛煉學生的創(chuàng)新能力。立項, 投資 40萬元用于液壓與氣壓傳動流體力學平臺課實驗室 建設(shè) , 已部分投入使用 ; 立項投資 185 萬元用于液壓元件和系統(tǒng)綜合 實驗平臺建設(shè) , 計劃于 投入使用 , 將進一步加強學生選擇綜

5、合實驗內(nèi)容 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在教學中 , 及時借鑒和吸收與本課程有關(guān)的最新成果并及時講授給 學生, 讓學生了解本課程國內(nèi)外的最新動態(tài) , 以擴大學生的知識面。8主講教師把自己的科研成果應(yīng)用情況以各種方式向?qū)W生介紹, 讓學生對所學內(nèi)容在現(xiàn)代生產(chǎn)中的實際應(yīng)用情況多作了解 , 并培養(yǎng)學生的 創(chuàng)造性思維能力。9.教學文件齊全 , 教學大綱、 教學日歷、 授課教案、 歷年期末試題 及參考答案、 實驗大綱、 實驗指導(dǎo)書、 實驗報告等資料保存完整 , 管理 嚴格。（ 五 ） 教學內(nèi)容、 方法與基本要求課程的基本內(nèi)容 :1、緒論2 、 流體的主要物理性質(zhì) 、 流體靜力學 、 流體運動學基礎(chǔ) 、 流體動力

6、學基礎(chǔ) 、 流體在管路中的流動7、 孔口出流8、縫隙流動9、氣體的一元流動教學方法 :1、課堂教學2、實驗教學3、課外輔導(dǎo)答疑和習題課基本要求 :1、 使學生了解和掌握工程流體力學的基本概念、 基本知識、 基本 原理 ;2、掌握工程流體力學計算及其在工程實際中的應(yīng)用等 ;3、為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的工程流體力學基礎(chǔ)。4、經(jīng)過實驗課使學生對工程流體力學基本概念、 基本原理有更深 刻的認識 , 并掌握必要的實驗技能和一定的分析和解決問題的實 際能力。實驗內(nèi)容與要求 :基本實驗內(nèi)容 :1、 恩氏粘度的測量2 、 臨界雷諾數(shù)的測定3 、 旋渦流動實驗選修實驗內(nèi)容 :1、 薄壁孔口出流及出流系數(shù)測

7、定2、 厚壁孔口出流及出流系數(shù)測定實驗?zāi)康?: 驗證、 鞏固和補充課堂講授的理論知識。培養(yǎng)學生初步 具備流體粘度測量、 雷諾實驗等基本的流體力學實驗技能和實際工作能 力。實驗要求 : 觀察現(xiàn)象 , 驗證理論 , 熟悉流體力學的各種實驗儀器。具 備正確處理實驗數(shù)據(jù)的能力 , 培養(yǎng)運用所學理論解決實際問題的能力、 分析和綜合實驗結(jié)果以及撰寫實驗報告的能力。在實驗中要堅持嚴肅認 真的態(tài)度和踏實細致、 實事求是的作風。 具備正確處理實驗數(shù)據(jù)的能 力學會撰寫實驗報告的能力。（ 六 ） 考核方式1. 筆試考核 , 百分制。2. 實驗環(huán)節(jié) : 未上實驗課、 未完成實驗報告或?qū)嶒瀳蟾娌患案裾卟辉?許參加筆試考核。（ 七 ） 教學組織與管理課程組按學校教學規(guī)程組織教學 , 堅持教學中各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化 管理, 教學日歷科學嚴謹 , 課前備課充分、 細致, 有完整的教案及講義 課堂教學嚴肅認真 , 內(nèi)容傳授條理清楚 , 語言表示準確 , 課后輔導(dǎo)、 交 流 , 學生作業(yè)批改及時、 認真。堅持聽課制度 ; 教師之間互相聽課、 互相交流 ; 采取傳幫帶 , 老教師對年輕教師言傳身教 ,實行年輕教師培養(yǎng) 的導(dǎo)師負責制。（ 八 ） 教學研究與改革重視教學研究與教學改革 , 組