1、故都的秋復習案 統編版高一總復習 故都的秋復習案 【課文概要】 這是一篇情景交融的散文，著力描寫_的“秋味”。郁達夫抓住了北平之秋“清、靜、悲涼”的特點，沒有細寫陶然亭、釣魚臺、西山等北平著名景點，而是著重描寫牽牛花、槐蕊、秋雨、冬棗一類平凡細小的事物，以一種獨特而細膩的視角，描述不一樣的北平之秋。于悲秋之中頌秋，于頌秋之中悲秋。 【課文層次】 第一部分（1-2）：通過比較指出北國之秋的特點。 第二部分（3-12）：描摹了故都北平的清秋景象。 第三部分（13-14）：再次強調南國之秋的色味不如北國之秋濃烈。 【課文中心句】 北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼。 【主旨】 本文通過對北平

2、秋色秋聲秋味的描繪，贊美了故都的自然風物，表達了眷戀之情，也流露出淡淡的孤獨憂郁、悲涼傷感之情。 【主要手法】 1.情景交融： 示例：_ 2.襯托、對比： 示例：_ 3.視聽結合、以動襯靜： 示例：_ 4.直抒胸臆： 示例：_ 【參考答案】 1情景交融：北平秋景的背后，有喜愛眷戀，也有悲涼傷感。 2襯托、對比： （1）以江南之秋半開半醉的狀態襯托北國之秋的純粹。江南之秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

3、秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。 （2）把南國之秋與北國之秋對比，突出后者的色濃味重。南國之秋，當然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。 3視聽結合、以動襯靜： 在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛

4、花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。 4直抒胸臆： 秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。 【配套練習】 1.注音 潭柘寺()一椽()點綴（） 落蕊()露出臉（）平平仄仄（） 譬如()廿四橋()著著() 2.解釋詞語的意思 息列索落：平平仄仄： 3.在作者眼中故都的秋有何特點？找出全文的文眼，并分析其作用（4分） 4.文章第二部分寫了哪幾幅“秋景圖”？ 5.請以“清晨靜觀圖”為例，分析“清”“靜”“悲涼

5、”的具體表現。（6分） 6.故都的秋即使在作者那個時代，也有明艷之色，也有繁鬧的景象，作者為何避而不寫，而寫秋天的“清、靜、悲涼”？ 7.鑒賞文章最后兩段的表達技巧。（4分） 南國之秋，當然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。 秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。 8.鑒賞下面語段的描寫技巧（4分） “在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一

6、坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。” 9.從語言角度分析下面句子的表達效果 （1）“特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（4分）” （2）“秋的味，秋的色，秋的意境和姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。”（4分） （3）.“總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。”（4分） （4）.“北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。” （5）.“正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱

7、駝。”（4分） 10.下列各句中，沒有語病的一項是（） A郁達夫先生的故都的秋，沉淀著的是一種什么樣的感情與力量？你是否可以體會到他的追求？ B我之所以喜歡朱自清的散文的原因，一是由于他作品的語言優美，二是由于他獨特的人格魅力。 C由于人工智能深度換臉技術引發激烈爭議和嚴重后果，國外已經禁用這一技術，但是國內卻出現了疑似用此技術制作的影視節目。 D許多職業學院先后陸續開設電子競技運動與管理專業，主要是想盡快培養電子競技管理、游戲策劃等方面的人才。 11下列對故都的秋的分析，正確的一項是（） A“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”體現了作者對

8、北國之秋傾注的深情，作者愿以生命留住北國之秋，可見其情之深，其愛之切。 B“有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。”作者認為秋的“悲涼”容易引發文人的頹廢情緒，中國詩文中頌贊秋的文字特別多就是證明。 C“南國之秋比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。”通過對不同的飲食物產的口感、風味進行比較，說明南國之秋和北國之秋各有特色，各具風味。 D“這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。”把秋蟬比喻為蟋蟀、耗子，一方面說明秋蟬在北平數量極多，極為常見，另一方面說明

9、秋蟬的嘶叫不被人們喜愛。 12對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是() A南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對偶比喻） B（南國之秋）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對比比喻） C秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（排比對比） D秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。（比喻對比擬人） 13故都的秋文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“

10、秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是（） A兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機勃勃的一面。 B兩種聲音的描寫，既有實寫又有虛寫，耐人尋味，引發讀者聯想。 C兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調而乏味。 D兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。 14下列選項對課文內容表述不恰當的一項是（） A文章寫出了北國之秋的“清”“靜”“悲涼”的特點，并用江南之秋的“慢”“潤”“淡”作對比，表達了作者對北國之秋的向往之情。 B作者將故都的秋和個人心中的悲涼巧妙融合，不僅寫出了對自然之秋的感

11、受，也寫出了對人生之秋的體味。 C作者用悲涼同情的筆調描寫了都市閑人凄涼無奈的生活片段，表達了作者對他們的憐憫之情。 D故都的秋全文的基調是憂傷的、悲涼的，因此可以說是一曲悲涼的秋的頌歌。 15下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（） A歧（q）韻譬如（b）嘶（s）叫凋謝（dio） B耗（ho）子開拓（t）落蕊（ru）一椽（chun） C橄欖（ln）落寞（m）細膩（n）廿（nin）四橋 D著（zhu）衣橢（tu）圓蕭索（xio）潭柘寺（z） 16.下列詩句描寫的季節，不是秋天的一項是（） A.近種籬邊菊，秋來未著花。B.青山綠水，白草紅葉黃花。 C.人閑桂花落，夜靜春山空。D.明月松間照，清泉石上流。 17.下列語句表述內容有誤的一項是() A.北京陶然亭的名字取于唐代詩人白居易的詩句“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”。 B.“見落葉而知歲之將暮”的意思是看見落葉就知道天要到傍晚了。 C.宋代歐陽修的秋聲賦和蘇軾的赤壁賦都是寫秋的名篇。 D.“秋士”古時是專指那些暮年仍不得志的知識分子。 18.下列對故都的秋一課的分析正確的一項是 A.為了表現“故都的秋”，作者重點抓住秋槐、秋蟬、秋雨、秋棗等景物進行細膩的描寫，寫出了“清”“靜”“悲涼”的特點。 B.文章表現了作者對大自然的贊頌和內心淡淡的喜悅，所以他筆下的秋色