1、梁士杰：復印機邏輯電路設計PAGE PAGE 14 摘要(zhiyo) 如今，隨著科學技術的發展，在社會各個領域，復印機的使用越來越普遍，日趨成為人們日常生活必需品。對他的使用愈加熟練，而對復印機的深入了解卻并不為多數人所知。其實，對于不同的復印機，原理都大致相同，作為大學生，我們對復印機接觸(jich)更為頻繁，更應對此有所了解。在此，我們導論常見復印機工作原及其一般步驟。 關鍵字: 鍵盤(jinpn),寄存器,555定時器,十進制減法器,七段譯碼器目錄(ml) TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc328157035 摘要(zhiyo) PAGEREF _Toc3

2、28157035 h 3 HYPERLINK l _Toc328157036 1.課程設計內容分析5 HYPERLINK l _Toc328157037 2三大(sn d)功能模塊的設計6 HYPERLINK l _Toc328157038 2.1鍵盤編碼電路6 HYPERLINK l _Toc328157039 2.2減法計數器控制電路7 HYPERLINK l _Toc328157040 2.3.減法計數器控制電路10 HYPERLINK l _Toc328157041 3元件清單11 HYPERLINK l _Toc328157042 4總電路圖設計12 HYPERLINK l _Toc

3、328157043 5.心得體會:13 HYPERLINK l _Toc328157044 參考文獻141.課程設計內容分析復印機要實現數顯邏輯控制功能，主要需要三大模塊：輸入功能模塊、邏輯功能模塊，數字顯示模塊。輸入功能模塊需要將鍵盤輸入的信號進行處理，轉換成電路中需要的信號；邏輯功能模塊需要實現電路所需的各種邏輯功能，主要是減法功能。數字顯示模塊需要將用戶輸入的信息和電路工作中的信息及時準確地顯示出來(ch li)。大致可以分為三個電路：鍵盤編碼電路、減法計數器控制電路和譯碼顯示電路。復印機控制電路框圖(kungt)如下圖所示：圖1-12三大(sn d)功能模塊的設計2.1鍵盤編碼(bin

4、 m)電路 對于鍵盤編碼電路(dinl)，要求能夠將09這十個數字隨機能夠輸入編碼器中，本設計采用的是二十進制編碼器74LS147.其功能表如圖2-1所示：圖2-1由74LS174的功能(gngnng)表可以看出，當其接向下級電路時需要加反相器以保證邏輯功能的正確。 圖2-2由于74LS174只有(zhyu)九個輸入端口，為了滿足鍵盤編碼的需要可以將其中的“0”按鍵(n jin)懸空，如上圖2-2中所示。2.2減法計數器控制電路由于要輸入的數據即要復印的張數顯示為三位，再輸入復印的數字時應該有先后，所以需要用到普通寄存器和移位寄存器，本設計采用74LS75寄存器和74LS194移位寄存器。1.

5、寄存器74LS75的用法圖2-3由電平觸發的動作(dngzu)特點可知，在CLK的高電平期間Q端的狀態跟隨D端狀態而變，在CLK變成低電平以后，Q端將保持CLK變為低電平時刻端的狀態。并且當E0/1和2/3的非為高電平時寄存器可輸入數據(shj)。將其接入電路的部分仿真如圖2-4所示：圖2-42.移位(y wi)寄存器74LS19474LS194功能表 圖2-6圖2-5在電路中的實驗(shyn)仿真圖2-6如下(rxi)：圖2-6此外，由于手動輸入存在問題，在設計中需要加入單穩態電路，每次輸入數字后觸發器工作，給移位寄存器可靠的脈沖使其輸出三個順序脈沖。連接單穩態電路用到555定時器。圖2-7

6、綜合上述可以在七段譯碼器上得到任意(rny)百進制以內的數如圖2-8所示圖2-82.3.減法(jinf)計數器控制電路若要實現(shxin)復印機能自動遞減，每復印一張，數字顯示器上減少一個數字，直至零時，復印過程結束，需要減法計數器。本設計采用(ciyng)的減法計數器是74LS190圖2-9圖2-10在減法計數器連接七段譯碼器是要求(yoqi)七段譯碼器在減為000時自動停止，以及各個(gg)位上自動跳變，其工作原理為：個位上循環減小是當百位和十位數字不全為零時，個位停止循環是當百位十位個位同時為零時；十位循環減小是當百位不為零以及個位為零時，十位停止循環是當百位十位個位同時為零時；百位循

7、環減小是當十位個位同時為零時，百位停止循環是當百位十位個位同時為零時。通過與或非門等邏輯運算可以實現上述過程。3元件(yunjin)清單1按鍵 2.二十進制編碼器74LS147 3.555定時器4.移位寄存器74LS1945.寄存器74LS756.減法計數器74LS1907.七段譯碼器8.脈沖發生器9.單刀雙擲開關10.與門、或門、非門、或非門、異或門11.電阻12.電容4總電路圖設計(shj) 圖4-1 總設計圖5.心得體會:經過這次課程設計培訓，我由剛開始(kish)的茫然無知到漸漸地開始了解所做課程設計的內容(nirng)，而且可以參考的東西不多，需要自己(zj)構思，自己提出解決的辦法，我體會到當看到一個比較復雜的項目時一定要將它模塊化處理，因為模塊化設計思路清晰，能夠各個擊破，還有助于找出方案中存在的錯誤。同時因為復印機邏輯電路設計主要涉及數字電路，經過將近一周的練習，讓我對數字電路有了一個更清晰的認識，對一些元器件的用法有了更加深入的了解，并且能夠總結規律，找到各個元件的類似之處，為以后的學習打下堅實的基礎。注：本次課程設計所用的軟件是protues 參考文獻閻石，數字電子(dinz)技術基礎第四版，高等教育出版社，北京，1998朱清慧、張鳳蕊、翟天嵩、王志奎，Protues教程(jiochn