1、 天賦基因檢測(jin c)是什么？核子天賦基因檢測告訴您天賦基因(jyn)檢測，是取兒童(r tng)的口腔黏膜進行基因測序，找出兒童具備的優(yōu)勢天賦基因。整個天賦基因檢測包括樂觀、冒險、交際、音樂、表演、文學等40種不同天賦基因。核子天賦基因目前是針對0-12周歲的兒童進行檢測，家長可以根據(jù)檢測結(jié)果有針對性地培養(yǎng)孩子，讓孩子成為天才。1簡介“天賦基因”不僅有耐力、爆發(fā)力、記憶等基因，還有早戀基因、專一基因、害羞基因、酗酒基因、解酒基因甚至抑郁基因。這40種就是他們可以檢測出來的“天賦基因”。檢測結(jié)果出來以后家長可以向他們咨詢教育問題，有專家會對家長進行指導，創(chuàng)造有利于孩子天賦發(fā)展的環(huán)境。2原

2、理每個兒童都有其特有的多種天賦潛能，這些天賦潛能是由多個基因型決定的，它包括科學家們已經(jīng)找到的聰敏基因、領(lǐng)悟基因、記憶基因、思維基因、情感基因、專注基因、 HYPERLINK /view/1717313.htm t _blank 耐力基因、強壯基因、體能基因等。這些基因不同的組合，就形成了兒童未來成長發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢方向。天賦基因型檢測就是對5大類11個基因33個亞型進行分析，從而發(fā)現(xiàn)孩子具有的遺傳天賦。記憶潛能是多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)，記憶潛能不同，其后天的記憶也有不同，這也是孩子學習成績差異的一個重要原因，越依賴 HYPERLINK /view/86546.htm t _blank 記憶的學科

3、，差異越明顯。智商是教育和心理學公認的能力指標，智商潛能好，后天開發(fā)好的孩子，做科學家、工程師、教授等思維性專家型職業(yè)有較強的優(yōu)勢；情商潛能好，后天培養(yǎng)好的孩子，與人溝通能力強，經(jīng)商、做企業(yè)領(lǐng)導等方面的工作有較強的優(yōu)勢；體能天賦出眾的孩子，適合向競技體育方向發(fā)展；專注天賦與各種職業(yè)生涯有關(guān)，對各種能力的培養(yǎng)都很重要。3兒童天賦基因檢測意義(1)從基因角度了解孩子的生理特點，幫助家長了解孩子的學習認知潛能，及時彌補弱勢，提高智力總體水平，幫助孩子提高學業(yè)成績;(2)把握孩子的性格特點，寬容平和地應對孩子的情緒及性格特點，并進行有針對性的引導，提高孩子情商，孩子的教育將更加有效;(3)明確孩子的天

4、賦所在，把握關(guān)鍵期有針對性的在更有天賦的方面進行特長培養(yǎng)，培養(yǎng)效果更好;名人(mngrn)的智商達芬奇230歌 德210牛頓(ni dn)190伏爾泰190愛迪生185笛卡兒180伽利略185康德(kn d)175馬丁路德170莫扎特165愛因斯坦160富蘭克林160比爾蓋茨160達爾文160林 肯150拿破侖145華盛頓140霍 金140一、認知能力負責智力活動的額葉頂葉網(wǎng)絡（紅色）認知能力是指：經(jīng)過思維獲取知識的能力。認知過程:人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程。人認識外界事物的過程，即對作用與人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、

5、想象、思維和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，再進而支配人的行為，這個過程就是信息加工的過程，也就是認知過程。大腦的結(jié)構(gòu)和功能:大腦可以分為前額葉、頂葉、顳葉、枕葉，左右二個半球功能核磁共振掃描（FMRI,讀腦術(shù)）腦影像基因組學大腦的奧秘1. 人腦是由140億個神經(jīng)元和至少10的14次方個突觸形成的巨大神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)。2. 成人的大腦重為13001400克，占人體重的23%，卻消耗身體2025%的能量和氧氣，一秒鐘發(fā)生10萬種生化反應。3. 大腦可能存儲的信息量相當于藏書量1000萬冊的 HYPERLINK http:/2014./teams/usa.ht

6、ml t _blank 美國國會圖書館的50倍，高達5億本。4. 一個人在70年內(nèi)，假如每天用10小時來學習，盡量接收各種信息，其總量還不到人腦可容量的百分之一。5. 最善于用腦的人，一生中也僅使用掉腦能力的10%。大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡研究人員利用先進的擴散核磁共振技術(shù)（Diffusion MRI）對人類大腦進行成像，這種無創(chuàng)成像技術(shù)主要依據(jù)水分子在腦組織中的擴散來評估神經(jīng)纖維連接的軌道。而該技術(shù)的高敏感度變種擴散光譜成像（diffusion spectrumimaging，簡稱DSI），則能夠描述通過某一位置的多重神經(jīng)纖維的定向性。最新研究正是將該技術(shù)應用于整個人類大腦皮層，才得到了其中數(shù)百萬神經(jīng)

7、纖維的網(wǎng)絡地圖。大腦的真諦大腦支配人的一切生命活動：語言、運動、聽覺、視覺、情感表達等。它能夠調(diào)節(jié)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、運動等中樞活動大腦是一切思維活動的物質(zhì)基礎(chǔ) 智力：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。能力：思維記憶、學習獲得、認識理解、判斷推理、綜合分析、語言表達、社會活動能力等。損傷兒童大腦的五大類食物1.含鉛食物鉛是腦細胞的一大“殺手”。2.含鋁食物導致記憶力下降，思維能力遲鈍。3.過氧脂質(zhì)的食物，過氧脂質(zhì)對人體有害，油溫在200以上的煎炸類食品及長時間曝曬于陽光下的食物。4.含糖精、味精較多的食物，引起缺鋅，影響孩子的體格和精神發(fā)育，不利于智力發(fā)展。5.過咸食物，兒童

8、每天4克以下，過咸使腦細胞長期處于缺血缺氧狀態(tài)而智力遲鈍，記憶下降，甚至過早老化。大腦的組成神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和突觸:神經(jīng)元又稱神經(jīng)細胞是高等動物神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。神經(jīng)元的主要功能是接受、整合、傳導和輸出信息。神經(jīng)纖維的主要功能是傳導興奮，在神經(jīng)纖維上傳導的興奮或動作電位稱為神經(jīng)沖動。突觸傳遞(chund)1.突觸是指神經(jīng)元之間相接觸(jich)的部位。2.神經(jīng)元之間的興奮(xngfn)傳遞是依靠突觸傳遞完成的。3.樹突具有接受刺激并將沖動入細胞體的功能。4.軸突的主要功能是將神經(jīng)沖動由胞體傳至其他神經(jīng)元或效應細胞。突觸的信號傳遞突觸前細胞借助化學信號，即神經(jīng)遞質(zhì)，將信息轉(zhuǎn)送到突觸后

9、細胞者，稱化學突觸。神經(jīng)遞質(zhì)和受體神經(jīng)遞質(zhì)（neurotransmitter）是指由突觸前神經(jīng)元合成并在末梢處釋放，經(jīng)突觸間隙擴散，特異性地作用于突觸后神經(jīng)元或效應器細胞上的受體，使信息從突觸前傳遞到突觸后的一些化學物質(zhì)。受體（receptor）是指細胞膜或細胞內(nèi)能與某些化學物質(zhì)（如遞質(zhì)、調(diào)質(zhì)、激素等）發(fā)生特異性結(jié)合并誘發(fā)生物效應的特殊生物分子。中樞(zhngsh)神經(jīng)遞質(zhì)1.乙酰膽堿。2.單胺類遞質(zhì)包括(boku)去甲腎上腺素、腎上腺素、多巴胺和5-羥色胺，它們(t men)分別組成不同的遞質(zhì)系統(tǒng)。3氨基丁酸(GABA)和甘氨酸是作為神經(jīng)遞質(zhì)在起作用，前兩種為興奮性遞質(zhì)，后兩種為抑制性遞質(zhì)。

10、.氨基酸類：谷氨酸、門冬氨酸、4.肽類，嗎啡樣活性的肽類物質(zhì)稱為阿片肽；腦腸肽，如縮膽囊素、血管活性腸肽、促胃液素、胃動素、促胰液素等；P物質(zhì)、心房鈉尿肽等；5.一氧化氮（NO）和一氧化碳（CO）可作為腦內(nèi)氣體分子的神經(jīng)遞質(zhì)，透過細胞膜，直接激活鳥苷酸環(huán)化酶。神經(jīng)的營養(yǎng)性作用1.神經(jīng)末梢還經(jīng)常釋放某些營養(yǎng)物質(zhì)，持續(xù)調(diào)整被支配組織的內(nèi)在代謝活動，影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和生化的變化。2.通過神經(jīng)末梢經(jīng)常釋放某些營養(yǎng)因子，作用于所支配的組織而完成的。營養(yǎng)因子是借助于軸漿流動由神經(jīng)元胞體流向末梢的。3.神經(jīng)元能生成營養(yǎng)因子作用于所支配的組織；而神經(jīng)所支配的組織和星形膠質(zhì)細胞也能產(chǎn)生神經(jīng)營養(yǎng)因子（如神經(jīng)生

11、長因子、腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子等）反過來作用于神經(jīng)元，對神經(jīng)元具有營養(yǎng)作用和促進神經(jīng)元突起生長的作用。2000年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎瑞典卡爾森(Arvid Carlsson) 美國格林加德(Paul Greengard) 和坎德爾（Eric Kandel）發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)中的信號傳遞而獲諾獎。智商檢測項目（一）1.VIQ能力是指：語言方面的認知能力。2.PIQ能力是指：行為方面的認知能力。3.語義記憶是指：以脫離了具體情境的知識與理論為內(nèi)容的記憶，如對語言、符號、規(guī)則、公式等的記憶。4.語言創(chuàng)造力是指:運用語言、文字進行創(chuàng)造發(fā)揮的能力。認知和語言檢測項目及基因（一）認知和語言檢測項目及基因（二）智商

12、檢測項目（二）1.創(chuàng)造力是指：進行創(chuàng)造性思維的能力。2.想象力是指：在頭腦中創(chuàng)造一個念頭或畫面的能力。3.語言創(chuàng)造力：運用語言、文字進行創(chuàng)造發(fā)揮的能力。4.舞蹈創(chuàng)造力是指：創(chuàng)造性地進行舞蹈等行為的能力。5.注意力是心理活動的集中程度，是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態(tài)。6.敏感性是心理活動中對外界事物的捕捉能力。邏輯、創(chuàng)造和注意力檢測項目及基因（一）邏輯、創(chuàng)造和注意力檢測項目及基因（二）智商檢測項目（三）記憶，就是過去的經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括識記、鞏固、再現(xiàn)和回憶四個基本過程。其形式主要有工作記憶、情景記憶、語義記憶、邏輯記憶等。根據(jù)記憶過程中信息保持的時

13、間長短不同，將記憶分為短期記憶和長期記憶兩個保持階段。1.工作記憶力是在思維過程中調(diào)用從前獲取的知識的能力。頭腦中儲存的記憶作為資源被調(diào)用就形成了工作記憶。2.邏輯記憶是以邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶。3.情景記憶是以個人親身經(jīng)歷的事件為內(nèi)容的記憶，它以時間和空間為坐標。4.語義記憶是指：以脫離了具體情境的知識與理論為內(nèi)容的記憶，如對語言、符號、規(guī)則、公式等的記憶。5.記憶鞏固是形成記憶的重要過程之一。邏輯(lu j):邏輯(lu j)就是將人的意識按照一定順序通過證據(jù)判斷出結(jié)論的思維過程,如果(rgu)證據(jù)是客觀真實邏輯得出的結(jié)論就是真理。記憶力、接受理解和解決問題檢測項目及基因（一）記憶力、接

14、受理解和解決問題檢測項目及基因（二）相關(guān)檢測基因解讀BDNF腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子1.BDNF基因位于11p13-p14，其編碼的蛋白對神經(jīng)元的存活非常重要。2.人類BDNF主要由海馬和大腦皮層的神經(jīng)元產(chǎn)生，廣泛分布于大腦皮層、海馬和杏仁復合體。3.具有促進早期神經(jīng)元的增殖與分化，維持成熟神經(jīng)元的存活的生物學功能。4.能調(diào)控神經(jīng)元再生的微環(huán)境，可促進運動神經(jīng)元的存活和生長并能防止它受損及死亡。5.是一個與記憶相關(guān)突觸活性過程的營養(yǎng)因子，它易化長時程的突觸增強和突觸小泡的傳遞。6.變異的met-BDNF 基因制造的蛋白不容易流動，會變成一團膠體，集中在神經(jīng)細胞旁，無法與鄰近的神經(jīng)細胞連接形成記憶網(wǎng)絡

15、。FMR1脆性X 智力低下11.脆性 X 染色體是指在 Xq27 Xq28 帶之間的染色體呈細絲樣，由于這一細絲樣部位易發(fā)生斷裂，故稱脆性部位。2.5 非翻譯區(qū)遺傳不穩(wěn)定的（ CGG ）n 三核苷酸重復序列，（ CGG ）n 在正常人中約為 8 50 拷貝。正常男性傳遞者和女性攜帶者增多到 51 200 拷貝，同時相鄰的CpG 島未被甲基化，稱為前突變 (premutation) 。前突變者無或只有輕微癥狀。3.CGG 重復數(shù)目達到 200 1000 拷貝，相鄰的 CpG 島也被甲基化，稱為全突變 (full mutation) 。4.脆性綜合征；巨睪丸、大耳朵、語言障礙、智力低下，智商（ I

16、Q ）為 0 50 。5.在腦組織中有較高的濃度:尾葉、丘腦、小腦、海馬、上顳回和大腦皮質(zhì)，這些部位的異常和FraX 特異的行為認知損害有關(guān)。6.神經(jīng)影像學和神經(jīng)病理學證實了FraX 患者在這些部位一致缺乏FMRP。wwc1 含WW, C2 和卷曲螺旋域1 (kibra)1.KIBRA基因與人腦中一種(y zhn)細小構(gòu)造海馬體相連,它對記憶功能起著決定性的作用，當人患有記憶性疾病(jbng)時，海馬體往往(wngwng)受到嚴重傷害。2.蘇黎世大學的科學家發(fā)現(xiàn)一個決定人類情境記憶好壞的SNP，它座落在 Kibra （又名WWC1）上，單單一個T換成C的多態(tài)性決定了人類受試者在延遲回憶字詞時記

17、憶表現(xiàn)的好壞。3.統(tǒng)計分析Kibra這個SNP有顯著差異，SNP CT/TT組在5分鐘延遲的正確回憶字數(shù)較CC組平均多出24%；SNP CT/TT組在24小時延遲的正確回憶字數(shù)較CC組平均多出19%；有趣的是這兩組人在立即回憶的表現(xiàn)無差異。4.功能核磁共振（fMRI）觀察受試者在回憶時的腦內(nèi)活動，發(fā)現(xiàn)CT/TT 組右側(cè)海馬回、右側(cè)前額葉皮質(zhì)、右側(cè)下頂葉等位置的活動量明顯高出CC組。APOE 載脂蛋白E1.活性: 淀粉狀蛋白結(jié)合，脂轉(zhuǎn)運蛋白，磷脂結(jié)合，肝素結(jié)合，抗氧化劑，載脂蛋白E 受體結(jié)合；2.參與: 應答反應性氧類，脂運輸，引導細胞凋亡，細胞骨架組織和生物發(fā)生，膽堿能突觸傳遞、學習和/或記憶

18、，血液循環(huán)，調(diào)控軸突延伸，脂蛋白代謝，膽固醇穩(wěn)態(tài)，細胞內(nèi)運輸，調(diào)控神經(jīng)元突觸柔性；3.病變: 阿茲海默病2，高脂蛋白血癥III，心肌梗塞易感。APOE 載脂蛋白E中樞神經(jīng)系統(tǒng)（CNS）受損時ApoE的表達升高 ，現(xiàn)認為ApoE是通過影響膽固醇和磷脂的分布來影響神經(jīng)元的修復和再生的。自由基在遲發(fā)性運動障礙（TD）的發(fā)生機制中起著根本性的作用，而ApoE4可以減弱抗氧化劑的活性提示在TD和ApoE等位基因間可能存在一定的聯(lián)系。神經(jīng)細胞中的ApoE被認為在神經(jīng)衰退和再生過程中起重要作用。在腦梗死組織中ApoE的累積可能與神經(jīng)軸突急性損傷后的再生過程有關(guān)，而在慢性衰退病變過程中再生可能受到一定的減緩。

19、DTNBP1短棒菌素結(jié)合蛋白1（異連蛋白結(jié)合蛋白1 ）1.活性:蛋白結(jié)合；2.參與:細胞器組織和生物發(fā)生，視覺感知，應答刺激；3.病變:精神分裂癥；DTNBP1基因是一種精神分裂癥的易感基因,該基因也影響一般智力和認知能力相關(guān)的關(guān)鍵因素。因此認為DTNBP1在大腦細胞交流過程中扮演了一個重要的角色，幫助提升細胞存活度。CCKAR膽囊收縮素A受體1978年有人發(fā)現(xiàn)，CCK還存在于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，且含量大于小腸內(nèi)含量，存在于皮層額葉、皮層梨狀區(qū)、尾核、海馬等；在中樞神經(jīng)系統(tǒng)可發(fā)揮神經(jīng)遞質(zhì)作用，對大腦一些細胞產(chǎn)生興奮影響。作用于下丘腦飲食中樞導致厭食，通過刺激腦內(nèi)啡肽的釋放產(chǎn)生鎮(zhèn)痛作用；CCK參與學習

20、記憶的調(diào)控過程，認為精神分裂癥時腦內(nèi)DA活性增加與CCK代謝異常有關(guān)。SNAP25 突觸體相關(guān)蛋白251.分布: 突觸小體；2.活性:蛋白結(jié)合；3.參與:神經(jīng)遞質(zhì)吸收，突觸傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)分泌，突觸胞吐膜泡停靠。突觸體相關(guān)蛋白是一種與突觸小體相關(guān)的蛋白質(zhì)，在軸突的生長、樹突的形成、突觸小泡與質(zhì)膜的融合過程中起著重要的作用。突觸體相關(guān)蛋白的表達水平與記憶的鞏固之間具有直接的關(guān)聯(lián)。MAOA單胺氧化酶A1.單胺氧化酶A monoamine oxidase A2.分布(fnb): 線粒體、膜、融入膜 ；3.活性: 胺氧化(ynghu)酶、氧化還原酶；4.參與(cny): 電子傳遞、兒茶酚胺代謝、行為、神

21、經(jīng)遞質(zhì)分解代謝；5.病變: Brunner 綜合征(智力低下和攻擊行為)6.定位；Xp11.3MAOA單胺氧化酶AMAOA基因可以產(chǎn)生破壞神經(jīng)遞質(zhì)的一元胺氧化酶A，神經(jīng)遞質(zhì)負責傳遞復合胺，而當復合胺停留在腦神經(jīng)中就會對人的情緒產(chǎn)生積極的影響。5HT和去甲腎上腺素是MAOA的特異性酶作用物, MAOA具有催化單胺類降解作用 。MAOA單胺氧化酶A人MAOA基因在其啟動子區(qū), 編碼序列上游112kb 處有一個30bp 重復序列多態(tài)性, 可出現(xiàn)2、3、3.5、4 及5 倍的重復。該多態(tài)性影響MAO-A 基因的轉(zhuǎn)錄活性, 3.5、4、5倍重復長等位基因比3 倍重復等位基因轉(zhuǎn)錄效率高210 倍;即長等位

22、基因酶活性升高。天賦基因檢測報告（智商）二.情商基因檢測情商（ Emotional Quotient EQ）情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商：是表示認識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。情商的內(nèi)涵心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一.認識自身的情緒,因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰;二.能妥善管理自己的情緒,即能調(diào)控自己；三.自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā);四.認知他人的情緒,這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);五.人際關(guān)系的管理,即領(lǐng)導和管理能力。情緒心理學定義

23、：情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應上的評價和體驗，包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種。指伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應。是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。情緒生物學解釋情緒可能是由一個獨立的功能系統(tǒng)完成的，這個功能系統(tǒng)可能包括下丘腦、邊緣葉、丘腦核團等，丘腦核團是獲得情緒的核心結(jié)構(gòu)，丘腦中存在一種叫丘覺的遺傳結(jié)構(gòu)，有一種丘覺是產(chǎn)生情緒體驗的。丘覺丘覺是我們通過遺傳獲得的意思結(jié)構(gòu)，這些意思是丘腦核團的神經(jīng)元本身蘊含的。丘覺是不能通過學習獲得的，丘覺具有遺傳性和聯(lián)結(jié)性，丘覺的性質(zhì)也就決定了意識的性質(zhì)。如丘腦中沒有遺傳某一客

24、觀事物的丘覺，我們就不能意識這個客觀事物，如我們不能看到紅外線、聽到超聲波等。響尾蛇、蝙蝠、鴿子和海豚有與人類不同的丘覺。影響情商的因素情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是，它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠大于社會、環(huán)境環(huán)境因素；情商的形成和發(fā)展，先天的因素也是存在的；目前一致認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，因此，培養(yǎng)情商應從小開始。智商(zh shn)和情商的關(guān)系一.智商(zh shn)情商不是(b shi)對立的,情商并不是智商的反義詞；二.不能單方面的夸大，你說智商重要，我就夸大智商；三.智商情商他們兩個是密切相

25、關(guān)的。他們緊密聯(lián)系甚至是相互滲透的；智商是前提，情商是保證；兩者的關(guān)系相輔相成，缺一不可。智商誠可貴，情商價更高。情商天賦基因檢測項目一、性格類型傾向1、內(nèi)向穩(wěn)重2、外向活潑3、樂觀4、開拓性、好奇心二、成長激勵三、意志力四、合作五、自我控制六、自我超越七、適用環(huán)境能力八、社交能力九、自信十、認識自我十一、領(lǐng)導決策能力檢測項目注解（一）內(nèi)向的人傾向于行為穩(wěn)重，謙虛謹慎。外向的人對新奇的事物具有探索性，具有打破條條框框的勇氣。樂觀的人常常對未來抱有信心，生活態(tài)度積極向上。開拓性強的人喜歡探索未知事物，對周圍環(huán)境充滿好奇。成長激勵：具有這一特質(zhì)的人情感充沛，在成長中更需要鼓勵和關(guān)懷，這會使他獲得更

26、大的進步。檢測項目注解（二）意志力強的人更有毅力和恒心。合作：與他人團結(jié)、協(xié)作的能力。自我控制：具有這一特質(zhì)的人更加忘我、無私，更加具有集體認同感，會努力完善自我，提升和超越自我。自我超越：具有這一特質(zhì)的人更加忘我、無私，更加具有集體認同感，會努力完善自我，提升和超越自我。檢測項目注解（三）適用環(huán)境能力：對環(huán)境的適應能力。社交：與他人溝通、交流、相處和協(xié)作的能力。自信：對自我的肯定和信心。認識自我：對自我的理解和認同。領(lǐng)導決策能力：是指領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中，為了解決重大的現(xiàn)實問題，通過采用科學的決策方法和技術(shù)，從若干個有價值的方案中選擇其中一個最佳方案，并在實施中加以完善和修正，以實現(xiàn)領(lǐng)導目標的

27、能力。情商檢測項目及基因（一）情商檢測項目及基因（二）COMT 兒茶酚氧位甲基轉(zhuǎn)移酶comt 兒茶酚O 甲基轉(zhuǎn)移酶；分布: 可溶片斷、微粒體、膜、融入膜 ；活性: 鎂離子結(jié)合、蛋白結(jié)合、O 甲基轉(zhuǎn)移酶、兒茶酚O甲基轉(zhuǎn)移酶；參與: 兒茶酚胺代謝、神經(jīng)遞質(zhì)分解代謝；病變: 驚恐異常、精神分裂癥, 易感；定位：22q11.21-q11.23COMT 兒茶酚氧位甲基轉(zhuǎn)移酶COMT基因在第4 外顯子158 號密碼上可發(fā)生堿基G與A 的置換, 從而導致COMT 上第158 個氨基酸殘基出現(xiàn)氨基酸Val （纈氨酸 ）與Met（甲硫氨酸 ）的置換, 從而影響COMT 的活性。攜帶Val 等位基因酶活性高, 而

28、攜帶Met 等位基因酶活性低; 基因型為Val/ Val 酶具有高活性, Val/Met 基因型的酶具有中度活性, 而Met/Met 基因型的酶活性低。COMT 兒茶酚氧位甲基轉(zhuǎn)移酶兒茶酚胺氧位甲基移位酶(COMT) 是DA、5HT 及NE 降解的關(guān)鍵酶之一, 其活性變化直接影響單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的滅活率, 從而改變突觸間單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的水平。Slc6a3 多巴胺運輸者基因slc6a3 溶質(zhì)載體家族6(神經(jīng)遞質(zhì)轉(zhuǎn)運蛋白, 多巴胺), 成員3分布: 細胞質(zhì)，質(zhì)膜，融入質(zhì)膜；活性: 多巴胺: 鈉協(xié)同運輸?shù)鞍祝鞍捉Y(jié)合，單胺轉(zhuǎn)運蛋白，協(xié)同運輸?shù)鞍祝粎⑴c: 單胺運輸；病變: 注意力缺乏亢進異常、戒煙困難、

29、易感；定位：5p15.3。slc6a45-羥色胺轉(zhuǎn)運體slc6a4 溶質(zhì)載體家族6(神經(jīng)遞質(zhì)轉(zhuǎn)運蛋白, 5 羥色胺), 成員4 ；分布: 融入質(zhì)膜，膜；活性: 5 羥色胺：鈉協(xié)同運輸?shù)鞍祝鞍捉Y(jié)合，單胺轉(zhuǎn)運蛋白，5 羥色胺轉(zhuǎn)運蛋白，協(xié)同運輸?shù)鞍祝粎⑴c: 神經(jīng)遞質(zhì)吸收，5 羥色胺運輸，單胺運輸；病變: 焦慮相關(guān)人格特質(zhì)，強迫性強迫異常；定位： 17q11.1-q12。5-羥色胺轉(zhuǎn)運體 研究研究顯示，帶有兩個短型5-羥色胺轉(zhuǎn)運體基因的人，較易罹患憂郁癥，帶有兩個短型基因者,較容易受環(huán)境影響。美國國立精神衛(wèi)生研究所的研究人員，最近用功能核磁共振成像對28位志愿者作了實驗，受試人群中一半人的(SLC6

30、A4)基因具有兩個長啟動子，而另一半人中，至少有一個基因具有短的啟動子。讓他們在核磁共振掃描時觀看帶有憤怒或是害怕表情的面部，要求受試者選擇兩個面部圖像，當他們觀看時,引起自己的情緒是同樣的，但是具有短啟動子的一組右杏仁體的激活明顯強，可能是因為5-HT的輸運能力較弱,因而他們具有較強的發(fā)生焦慮癥的傾向。tph1色氨酸羥化酶1tph1 色氨酸羥化酶1(色氨酸5 單加氧酶)活性: 單加氧酶，色氨酸5 單加氧酶，鐵離子結(jié)合，氨基酸結(jié)合，金屬離子結(jié)合；參與: 5 羥色胺生物合成自色氨酸，代謝；定位：11p15.3-p14色氨酸（色氨酸羥化酶） 5-羥色氨酸 （5-羥色氨酸脫羧酶) 5-羥色胺(5-H

31、T)腦內(nèi)的5-羥色胺可作為(zuwi)神經(jīng)遞質(zhì)，具有抑制作用。drd2 多巴胺受體D2drd2 多巴胺受體D2；分布(fnb): 中間(zhngjin)纖維，質(zhì)膜，融入質(zhì)膜 ；活性: 視紫紅質(zhì)樣受體，多巴胺受體；參與:信號轉(zhuǎn)導，多巴胺受體, 腺苷酸環(huán)化酶抑制途徑，突觸傳遞，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育；病變: 張力異常, 肌陣攣；定位：11q23多巴胺能讓一個人癡迷于購物，做出錯誤的決策。drd4 多巴胺受體D4drd4 多巴胺受體D4 ；分布: 質(zhì)膜，融入質(zhì)膜，膜，融入膜 ；活性: 視紫紅質(zhì)樣受體，受體，多巴胺受體 ；參與: 信號轉(zhuǎn)導，G 蛋白偶聯(lián)受體蛋白信號轉(zhuǎn)導途徑，多巴胺受體信號轉(zhuǎn)導途徑，突觸傳遞 ；病

32、變: 自主神經(jīng)系統(tǒng)功能不良；定位：11p15.5多巴胺D4受體主要分布于額葉皮質(zhì)區(qū)，由于編碼D4受體的基因極具有多態(tài)性，這些多態(tài)性能影響D4受體的功能。htr2a5羥色胺受體2A分布: 融入質(zhì)膜、膜 ；活性：視紫紅質(zhì)樣受體、受體、5 羥色胺受體;參與: 信號轉(zhuǎn)導、5 羥色胺受體結(jié)合 、調(diào)控轉(zhuǎn)錄；定位：6q22.31現(xiàn)有大量報道5HT神經(jīng)系與精神機能(認為有關(guān)的受體亞型是：5HTla、5HT2、5H3)、學習和記憶(5HTla、5HT1b、5HT2、5HT3)、痛覺傳導的控制(5HT1b、5HT2、5HT3)，等有關(guān)。一些神經(jīng)系統(tǒng)的疾病被認為與5HT有關(guān)，如焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥(陰性癥狀)

33、、攝食障礙等。三.藝術(shù)基因檢測藝術(shù)是什么？通俗的說，藝術(shù)也就是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。藝術(shù)家藝術(shù)家是指具有較高的審美能力和嫻熟的創(chuàng)造技巧并從事藝術(shù)創(chuàng)作勞動而有一定成就的藝術(shù)工作者；藝術(shù)家要具備的條件有：發(fā)達的審美感受能力、創(chuàng)造性的想象、豐富的情感、嫻熟的藝術(shù)表現(xiàn)技巧和空間想象能力。藝術(shù)教育培養(yǎng)藝術(shù)教育培養(yǎng)涉及到聽覺能力、視覺能力、語言能力、理解能力、想像力、創(chuàng)造力、性格類型、開拓性、好奇心、意志力、表演能力、合作與自信等，只有進行科學且有實效的培養(yǎng)，才能使孩子更快、更

34、好地獲得藝術(shù)能力，包括對終生發(fā)展必備的知識技能。藝術(shù)天賦檢測項目（一）一、認知能力1、語言綜合能力2、行為綜合能力二、文學潛能1、表達2、閱讀3、理解4、語義記憶力5、文學才能6、語言綜合能力三、邏輯思維能力1、推理能力2、邏輯能力3、邏輯性記憶力4、數(shù)字敏感性四、思維擴展能力1、藝術(shù)創(chuàng)作能力2、想像力3、文學才能4、舞蹈才能五、注意力、藝術(shù)敏感性1、注意力2、藝術(shù)敏感性藝術(shù)(ysh)天賦檢測項目（二）六、記憶力1、工作(gngzu)記憶力2、邏輯性記憶力3、情景(qngjng)記憶力4、語義記憶力5、記憶鞏固能力6、長期記憶力7、短期記憶力七、藝術(shù)學習才能八、解決問題能力九、從錯誤中成長的能

35、力十、性格類型傾向1、內(nèi)向穩(wěn)重2、外向活潑3、樂觀4、開拓性、好奇心十一、對贊美和鼓勵的依賴十二、執(zhí)著十三、團隊協(xié)作能力十四、自我情緒管理十五、自我超越十六、適用能力十七、人際交往能力十八、自信十九、認識自我二十、團隊核心領(lǐng)導力藝術(shù)天賦檢測結(jié)果四.運動基因(jyn)檢測運動天賦(tinf)基因一、耐力(nai l)素質(zhì)1、有氧耐力2、無氧耐力二、肌肉類型三、低氧適應能力四、優(yōu)秀運動員五、恢復能力六、技巧七、空間能力八、體能潛力九、乳酸代謝為了鍛煉孩子的體能、增強體質(zhì)，在練習強度不超過孩子的生理負荷的情況下，可以選擇一些適合孩子特點的項目。那些雙側(cè)性的、均衡的、技術(shù)規(guī)范性不高的運動，比如形體、游

36、泳、輪滑，都適合孩子練習。 單側(cè)性的運動，像網(wǎng)球、乒乓球等等，最好等孩子上小學后再開始學。 如果想在運動方面取得驕人的成績則需要大量的訓練，并通過訓練、測試、再訓練不斷循環(huán)來進行淘汰篩選。 體育天賦歸納起來有三種：綜合運動天賦、運動天賦、和運動專項天賦。耐力素質(zhì)是指人體在長時間進行工作或運動中克服疲勞的能力。也是反映人體健康水平或體質(zhì)強弱的一個重要標志。主要包括有氧耐力和無氧耐力。有氧耐力是指人體長時間進行中等強度肌肉活動的能力。如長跑，長距離游泳等。 無氧耐力又稱速度耐力，指人體保持較短時間內(nèi)快速運動的能力。如短跑，拔河，舉重等。有氧耐力的決定因素1肺的通氣功能2血液的載氧能力3心臟的射血能力4骨骼肌體的代謝能力5肌糖原含量心臟的射血能力