1、輔導(dǎo)游戲V生活餡餅一、活動(dòng)名稱(chēng)：生活餡餅二、活動(dòng)目標(biāo)：生涯規(guī)劃（計(jì)劃）具體目標(biāo)：1.時(shí)間計(jì)劃。2.工作、休閒、休息的比例調(diào)整方式及效果。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：記錄個(gè)人一週中作息的項(xiàng)目及內(nèi)容，所佔(zhàn)時(shí)間。說(shuō)明各人時(shí)間的規(guī)劃分配作息，如果不同餡兒的餡餅，了解形狀相同、內(nèi)容不同。腦力激盪一不同的時(shí)間長(zhǎng)短，分配排列組合及評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值澄清一考慮個(gè)人因素和差異，調(diào)整比例。製作一繪出餡餅分配圖，并著色以示區(qū)別。討論如何利用短時(shí)間做出更效率的工作。討論工作、休閒、休息各代表真正的意義及其互為因果互動(dòng)的關(guān)係。五、注意事項(xiàng)：此活動(dòng)可配合小學(xué)國(guó)語(yǔ)六年級(jí)第十一冊(cè)”小余看電視”進(jìn)行。採(cǎi)用腦力激盪、價(jià)值澄清、繪畫(huà)

2、的活動(dòng)方式。V時(shí)間甜圈圈一、活動(dòng)名稱(chēng)：時(shí)間甜圈圈二、活動(dòng)目標(biāo)：生涯準(zhǔn)備（計(jì)劃）具體目標(biāo)：1.養(yǎng)成學(xué)生對(duì)時(shí)間確實(shí)掌握的觀念。2.教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我并學(xué)會(huì)安排時(shí)間作息。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)方式：運(yùn)用價(jià)值澄清之書(shū)寫(xiě)單。（班別輔導(dǎo)方式）。內(nèi)容與過(guò)程：老師發(fā)下圖畫(huà)紙，并讓小朋友事先準(zhǔn)備好圓規(guī)直尺。教師在黑板上先畫(huà)一個(gè)圓，代表一個(gè)人的一天生活時(shí)間，指導(dǎo)小朋友將自己一天作息先報(bào)告出來(lái),再依自己作息規(guī)畫(huà)，將圓圈分為幾等分。低年級(jí)可用時(shí)鐘的刻度法，先分成24等分，再依時(shí)間長(zhǎng)短，用直尺分配。完成書(shū)寫(xiě)單后，請(qǐng)小朋友用彩色筆加以描繪美化，變成美麗可口的甜圈圈，讓其上臺(tái)展示，發(fā)表、報(bào)告。教師可選佳品貼於教室佈

3、告欄，每日2,提醒全班且教室佈置。V掌握時(shí)間的主人一、活動(dòng)名稱(chēng)：掌握時(shí)間的主人（時(shí)間管理）二、活動(dòng)目標(biāo)：透過(guò)操作，能重新審視自我一天的活動(dòng)。讓學(xué)生能對(duì)假期做出有效率的規(guī)劃。可從中仿效其餘小朋友有效的規(guī)畫(huà)時(shí)間方式。能妥善規(guī)劃生活，有效管理時(shí)間。三、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。四、活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)明填寫(xiě)學(xué)習(xí)單的方式。讓小朋友寫(xiě)活動(dòng)單。分享并學(xué)習(xí)別人有效率的規(guī)劃時(shí)間方式。取綽號(hào)一、活動(dòng)名稱(chēng)：取綽號(hào)二、活動(dòng)目標(biāo)：（1）體驗(yàn)同理心。（2）增進(jìn)團(tuán)體融洽的氣氛。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：（1）每個(gè)人幫自己前面（圍圈時(shí)右手邊）之同學(xué)取綽號(hào)，越毒越好（禁三字經(jīng)），最前一個(gè)位子之同學(xué)，幫最后一個(gè)人取綽號(hào)。（2）進(jìn)行時(shí)須說(shuō)：

4、我?guī)?00同學(xué)取綽號(hào)000待全部進(jìn)行完畢，則須把加諸別人身上之綽號(hào)收回自己用。活動(dòng)結(jié)束后，共同討論.幫別人取綽號(hào)時(shí)的心情。綽號(hào)收回放在自己身上時(shí)之感覺(jué)。五、注意事項(xiàng)：人數(shù)：十人以上，若全班則分二部份實(shí)施。隊(duì)形：不拘，可圍圓圈，也可排排坐。場(chǎng)地：室內(nèi)、室外皆可。星星知我心一、活動(dòng)名稱(chēng)：星星知我心二、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)如何表達(dá)擬情作用。增進(jìn)團(tuán)體的凝聚力。學(xué)習(xí)面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的精神和方法。三、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課四、活動(dòng)過(guò)程：先暖身運(yùn)動(dòng)：兩人一組猜拳，唸”我家的、我家的、我家切！我家的大魚(yú)(贏的雙手打開(kāi)大展)”我家的、我家的、我家切！我家的大魚(yú)(輸?shù)碾p手比小距離)”我家的、我家的、我家切！我家的大魚(yú)(不輸

5、不贏，雙手在耳后，擺一美姿)正式活動(dòng)：.請(qǐng)兒童在紙上，寫(xiě)出自己一項(xiàng)秘密。2.把寫(xiě)好的字條交給領(lǐng)導(dǎo)者和在一起。3.請(qǐng)兒童抽出任意一張(不能抽到自己的，女口是要重抽)。4.唸出秘密如果我有這種秘密.或唸成我的秘密是.。討論：1.當(dāng)你在寫(xiě)秘密時(shí)，心裡的感覺(jué)如何？.當(dāng)你在讀別人的秘密時(shí)，心裡有何感覺(jué)？.共同分享秘密與回饋。結(jié)束活動(dòng)：過(guò)橋洞，成員齊唱：倫敦鐵橋垮下來(lái).大家排成一列過(guò)山洞，被山洞擋住著，二人一組又當(dāng)山洞，最后勝利者，大家給予愛(ài)的鼓勵(lì)。五、注意事項(xiàng)：請(qǐng)兒童以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、無(wú)記名的在紙上寫(xiě)出一項(xiàng)自己的秘密。活動(dòng)結(jié)束后，不得把秘密宣揚(yáng)。偵探007一、活動(dòng)名稱(chēng)：偵探007二、活動(dòng)目標(biāo)：了解歸納自己的

6、特徵及興趣。促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與了解。加強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。三、活動(dòng)時(shí)間：2030分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：發(fā)給小朋友每人一張紙和一枝筆。請(qǐng)每人各自寫(xiě)好自己最明顯的特徵兩項(xiàng)EX：很胖、很高.，和個(gè)性?xún)身?xiàng)。待每人寫(xiě)好回收后，再抽籤，每人依循自己手上的線(xiàn)索去尋找那位神秘人物。找到后進(jìn)行挖寶階段。EX：他最喜歡做什麼休閒活動(dòng)？叫什麼名字、血型.。之后依序請(qǐng)偵探帶著所找到的神秘人物上臺(tái)跟大家借介紹。五、注意事項(xiàng)：寫(xiě)自己特徵時(shí)要明確，像很高大概是多高，胖有多胖，幾公斤等，個(gè)性特徵也是一樣，不要寫(xiě)中性這種模稜兩可的答案。時(shí)間上要注意控制，若有較內(nèi)向的小朋友要適度引導(dǎo)。補(bǔ)個(gè)洞一、活動(dòng)名稱(chēng)：補(bǔ)個(gè)洞二、活動(dòng)目標(biāo)：提昇向心力

7、。凝聚班級(jí)氣氛。了解學(xué)生人際關(guān)係。培養(yǎng)警覺(jué)性。訓(xùn)練敏銳的反應(yīng)能力。三、活動(dòng)時(shí)間：5-10分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：一大群人先圍成一個(gè)大圈圈，不用手拉手。引導(dǎo)者隨意抓兩個(gè)站在一起的人手拉手。兩人手拉手到處找個(gè)人回來(lái)原先的位子。此處缺了一個(gè)位子，即被抓走者的位子，其旁左右兩人手拉手，又到另外地方找新人來(lái)補(bǔ)。以此類(lèi)推，剛開(kāi)始慢慢的進(jìn)行，使其熟悉規(guī)則。游戲進(jìn)行到中途，仍慢慢顯得有點(diǎn)沉默時(shí)，引導(dǎo)者在旁可催快，增加熱絡(luò)氣氛。如需要，可兩組同時(shí)進(jìn)行，相當(dāng)刺激有趣。五、注意事項(xiàng)：匆忙當(dāng)中，小心撞傷或跌倒。Leader最大一、活動(dòng)名稱(chēng)：Leader最大二、活動(dòng)目標(biāo)：打破人和人間的距離使小朋友懂得尊重和被尊重三、活動(dòng)時(shí)間

8、：約30分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：10人圍成一個(gè)大圓圈，坐在地上。先以一人為L(zhǎng)eader(即命令者)，Leader可隨意說(shuō)一句或一段話(huà)，也可做一個(gè)動(dòng)作。而依次仿照Leader的話(huà)或動(dòng)作，其他的人都要盡量跟著做。全部的人都做完后，再換第二個(gè)人當(dāng)Leader,而其他人一樣照著做。一直輪流當(dāng)Leader,直到全部的人輪完為止。五、注意事項(xiàng)：Leader的發(fā)布的指令，需有創(chuàng)意，可以是一長(zhǎng)串的話(huà)，可以是大聲的吼叫，可以是肢體細(xì)緻或粗獺的語(yǔ)言(如擁抱、親頰等)，盡量回歸人原始的面貌。盡量放鬆，不拘束，Leader可做任何你想做的事。其他的人，務(wù)求觀察Leader指令的細(xì)節(jié)，并模仿。不可批評(píng)或拒做Leader的指令

9、。我喜歡你一、活動(dòng)名稱(chēng)：我喜歡你二、活動(dòng)目標(biāo)：(1)促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間，彼此的了解與接納，因了解他人而體諒他人。腦力激盪學(xué)生的想像力，并讚賞別人優(yōu)點(diǎn)。增進(jìn)班級(jí)人際間之和諧與發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間：80分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：1.將班上每六人一組，各組一份名單，老師持有一份全班各組的名單。.準(zhǔn)備上列場(chǎng)地器材發(fā)展活動(dòng)(採(cǎi)六人討論法方式)1介紹活動(dòng)規(guī)則老師說(shuō)明訪問(wèn)要點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。每組成員互相訪問(wèn)，了解成員之個(gè)性、興趣、優(yōu)點(diǎn)、才能、兄弟姐妹間相處的樂(lè)趣，并填寫(xiě)在壁報(bào)紙上。成員輪流報(bào)告訪問(wèn)他人的結(jié)果。組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告，綜合資料，并對(duì)每位成員綜合歸納一句話(huà)，給大家分享。.活動(dòng)進(jìn)行（1）各組拿出娃娃或布偶，順時(shí)鐘

10、方向遞傳下去，開(kāi)啟音樂(lè)（最好是輕快的兒歌）（2）當(dāng)音樂(lè)一停（由老師控制）手中拿到的人向隔壁講：我喜歡你，因?yàn)槟?（如能幫助別人）（3）講完音樂(lè)又響起，娃娃或布偶再傳下去，活動(dòng)繼續(xù)。（4）老師要關(guān)照到小朋友講話(huà)技巧及語(yǔ)氣、態(tài)度，尤其需要鼓勵(lì)的小朋友。.團(tuán)體反應(yīng)（1）剛開(kāi)始講話(huà)的小朋友，會(huì)感到害羞，不自在，也不知道要說(shuō)什麼，如何說(shuō)比較好。（2）經(jīng)老師提示、鼓勵(lì)、增強(qiáng)后，氣氛越來(lái)越熱烈，說(shuō)的內(nèi)容也愈感性，愈有創(chuàng)意。（三）綜合活動(dòng)1.在小朋友剛開(kāi)始講話(huà)時(shí)，老師適時(shí)提示、鼓勵(lì)團(tuán)體氣氛，帶動(dòng)熱絡(luò)，老師并且協(xié)助、澄清小朋友有不妥當(dāng)?shù)难孕小?.老師要總結(jié)，女口：每一個(gè)小朋友都有這麼好的特點(diǎn)，也是大家要學(xué)習(xí)的地

11、方，讓我們祝福他！活動(dòng)后常隨機(jī)鼓勵(lì)人際關(guān)係較差的小朋友，協(xié)助建立班上地位。神奇的魔法師一、活動(dòng)名稱(chēng)：神奇的魔法師二、活動(dòng)目標(biāo)：了解教師在學(xué)生心中的印象，也讓學(xué)生有天馬行空的聯(lián)想。三、活動(dòng)時(shí)間：填寫(xiě)活動(dòng)單。（先讓學(xué)生思考五分鐘）自由發(fā)表。教師可跟據(jù)學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對(duì)某些學(xué)生的態(tài)度四、活動(dòng)過(guò)程：如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動(dòng)物，你會(huì)選擇哪一種？咻我變、我變、我變變變，我把老師變成為什麼會(huì)讓你聯(lián)想到這種動(dòng)物?這種動(dòng)物給你什麼感受。把你變的畫(huà)出來(lái)。繞著地球跑一、活動(dòng)名稱(chēng)：繞著地球跑二、活動(dòng)目標(biāo)：打破陌生，促進(jìn)團(tuán)體間成員的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：

12、男裡圈，順時(shí)鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，一邊唱捕魚(yú)歌一邊跑，每唱一句，喊一句嘿。接著，反身再搭同學(xué)的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時(shí)，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時(shí)人說(shuō)的地名，同學(xué)就依各地禮儀做動(dòng)作。地名一動(dòng)作：紐約一互相擁抱說(shuō)哈囉！東京一互相鞠躬說(shuō)空忙哇曼谷一互相膜拜說(shuō)撒摸低喀心臟病一、活動(dòng)名稱(chēng)：心臟病二、活動(dòng)目標(biāo)：1快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。學(xué)生注意力的集中。新班級(jí)的氣氛暖身運(yùn)動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：510分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：1.每五十人一組，若干組就準(zhǔn)備幾副撲克牌。2分組完畢后，同組的圍成一圈於桌前。3成員簡(jiǎn)單做自我介紹，其他人需記住對(duì)方的名字。選一位發(fā)撲克牌的人。活動(dòng)開(kāi)始

13、。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。成員需注意，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看牌）。當(dāng)發(fā)下的牌數(shù)字（不論花色）與別人相同時(shí)，要趕快喊出對(duì)方的名字。8喊對(duì)名字，且最快反應(yīng)的人，就將自己面前的牌送給喊錯(cuò)或叫不出別人名字的人。9.發(fā)牌的速度可快可慢，配對(duì)的注意力會(huì)因此而呈現(xiàn)緊張，隨時(shí)準(zhǔn)備叫人。10所有的牌發(fā)完后，誰(shuí)的牌最少，誰(shuí)優(yōu)勝，表示其記人的名字快而正確。11.組頭互換，可連續(xù)玩幾次（不同時(shí)間），直到大家都互相認(rèn)識(shí)為止。V認(rèn)識(shí)同學(xué)一、活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)同學(xué)二、活動(dòng)目標(biāo)：在30-40分鐘之內(nèi)熟識(shí)510個(gè)同學(xué)。了解與他人互動(dòng)的關(guān)係。三、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：引起動(dòng)機(jī)：看誰(shuí)最有創(chuàng)意（時(shí)間：8-10

14、分鐘）.4-5人一組。.將桌子柯子高疊起來(lái)。.將報(bào)紙撕成長(zhǎng)條（一張一張不能斷）。.用撕下來(lái)的長(zhǎng)條報(bào)紙佈置在桌椅上。.用撕下來(lái)的長(zhǎng)條報(bào)紙和其他組在一起。發(fā)展活動(dòng)：久.欣賞前面的活動(dòng)，請(qǐng)小朋友發(fā)表誰(shuí)最有創(chuàng)意？b.以組為單位，以塑膠繩圍住每一小朋友的肚子，拿另一繩子將每一個(gè)人連起來(lái)。C.每一個(gè)人自己拿紙筆去記別組的小朋友的姓名、最喜歡作的事、最討厭作的事。.活動(dòng)時(shí)，繩子不能斷，不要把報(bào)紙弄破。.討論分亨：你認(rèn)識(shí)了哪些人？這些報(bào)紙像什麼？這些繩子像什麼？你在活動(dòng)中有什麼感覺(jué)？五、注意事項(xiàng)：引起動(dòng)機(jī)中疊高桌椅只是激發(fā)創(chuàng)意，不一定要比堆高，而且要注意活動(dòng)中的安全。活動(dòng)時(shí)注意觀察孩子遵守規(guī)則的情形，可適時(shí)給

15、予指導(dǎo)。六、資料來(lái)源：七、活動(dòng)類(lèi)別：游戲競(jìng)賽、討論分亨、分組活動(dòng)。V相見(jiàn)歡一、活動(dòng)名稱(chēng)：相見(jiàn)歡二、活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)兒童彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。協(xié)助兒童學(xué)習(xí)尊重包容別人。三、活動(dòng)時(shí)間：80分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：老師說(shuō)明：各位小朋友，開(kāi)學(xué)后分班至今已快一段時(shí)間，班上有些同學(xué)可能還不太熟悉，今天我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)”相見(jiàn)歡”可以增進(jìn)大家彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。一、認(rèn)識(shí)你真好：師生同唱”當(dāng)我們同在一起”，也可以輪唱或合唱的方式進(jìn)行。老師示范：二人一組先互相介紹自己的姓名、喜歡的事、不喜歡的事。ii.各小組同學(xué)在小組內(nèi)輪流介紹，然后可寫(xiě)或在白紙上。經(jīng)驗(yàn)分亨：二人一組上臺(tái)介紹友伴給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)。老師整理歸納班上同學(xué)最喜歡與

16、不喜歡的事。例如：最喜歡的事：被人稱(chēng)讚。最不喜歡的事：被父母罵。問(wèn)題討論：當(dāng)你被介紹或介紹別人時(shí)，內(nèi)心的感覺(jué)是什麼？對(duì)別人不喜歡的事物，我們要以什麼態(tài)度來(lái)面對(duì)它？老師結(jié)語(yǔ)：本活動(dòng)介紹自己，認(rèn)識(shí)別人，增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)與了解，也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有喜歡和不喜歡的事，我們要學(xué)習(xí)接、尊重、包容，并關(guān)心別人。五、注意事項(xiàng)：輔導(dǎo)學(xué)生要尊重別人，包容別人。介紹時(shí)應(yīng)避免以語(yǔ)言傷害同學(xué)并保持目光的接觸。有相同喜好的同學(xué)要多鼓勵(lì)他們課餘時(shí)間互相切磋琢磨。V認(rèn)識(shí)你真好一、活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)（一）：認(rèn)識(shí)你真好活動(dòng)（二）：打擊魔鬼二、活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生彼此的認(rèn)識(shí)。消弭本階段的兒童慣有的兩性間敵視。三、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)（一）：20分鐘

17、活動(dòng)（二）：20分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）：讓學(xué)生先依照性別面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請(qǐng)大家一起唱某首歌；這時(shí)要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。老師可在任意時(shí)刻喊停，停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要跟對(duì)面的人說(shuō)：嗨！你好，我是（姓名）同時(shí)要握對(duì)方的手或是做出打招呼的手勢(shì)。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進(jìn)行如前面敘述的步驟。活動(dòng)（二）：讓學(xué)生玩大風(fēng)吹，可是被鬼抓到的有逃生的機(jī)會(huì)，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過(guò)鬼。V大家過(guò)橋一、活動(dòng)名稱(chēng)：大家要過(guò)乂橋二、活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)靜交錯(cuò)中，使成員袪除陌生隔離感，而彼此產(chǎn)生信任親切感。三、活動(dòng)時(shí)間：58分鐘先在黑板上詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容、細(xì)節(jié)及相關(guān)事項(xiàng)。編隊(duì)方法及隊(duì)

18、形安排，可依場(chǎng)地而有所變化。各隊(duì)自行產(chǎn)生一位小領(lǐng)袖，坐在最前面，以利指揮全隊(duì)人員事宜。各小隊(duì)領(lǐng)袖出列猜拳，找出最贏的隊(duì)。主持人紙片上寫(xiě)下各排面次序，好隨時(shí)記錄總分或順序。主持人吹一短哨音，由最贏拳的隊(duì)先說(shuō)出比賽語(yǔ)句，并做搖擺動(dòng)作。比賽進(jìn)行中，如有芋隊(duì)構(gòu)成記錄要件，主持人便吹出長(zhǎng)音，使比賽停下來(lái)，待處理完畢后，再吹一短哨音，由產(chǎn)生狀況的隊(duì)，重新說(shuō)出比賽語(yǔ)句，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。五、注意事項(xiàng)：比賽語(yǔ)句中，X的部分只適合套入24個(gè)字的名詞，節(jié)奏才容易表達(dá)出來(lái)。適合套入的橋名有：（1）以造形而言：拱形橋、大吊橋。（2）以材料而言：鋼架橋、水泥橋、板木橋心（3）以橋名而言：慈母橋、九曲橋、曲形橋。（4）以抽象

19、名詞而言：奈何橋、彩虹橋、外婆橋。活動(dòng)歌曲或語(yǔ)句是搖呀搖！我們要過(guò)X橋！。比賽前，各隊(duì)須先取好一個(gè)橋名，作為各隊(duì)的代表。夬活動(dòng)進(jìn)行的動(dòng)力是由輪流說(shuō)出比賽語(yǔ)句的隊(duì)，在說(shuō)出比賽語(yǔ)句時(shí)，將別隊(duì)所擁有的代號(hào)套入0中，以表示下次的比賽語(yǔ)句，是要由該隊(duì)說(shuō)出。被指定說(shuō)出比賽語(yǔ)句的隊(duì)，要在2秒內(nèi)迅速說(shuō)出比賽語(yǔ)句，并作搖擺動(dòng)作。V認(rèn)識(shí)好朋友一、活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)得好朋友二、活動(dòng)目標(biāo)：打破沉默，消除默生感。促進(jìn)成員互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。三、活動(dòng)時(shí)間：全體一3040分鐘。個(gè)人一如一班40人，每人可給30秒鐘；人數(shù)少時(shí)，個(gè)人表演時(shí)間可以增加。四、活動(dòng)過(guò)程：領(lǐng)導(dǎo)者A站在場(chǎng)中示范介紹自己。介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)

20、作行進(jìn)至圓圈夫同伴B（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡.）。并把雙手搭在B的肩上或拍B的雙手均可。A站在B的位置，B模仿A的動(dòng)作并重復(fù)A的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí).他喜歡.）行進(jìn)至中心點(diǎn)。換B在圓心簡(jiǎn)介自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈找同伴C。以此類(lèi)推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完。彼此分亨回饋。五、注意事項(xiàng)：動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。表演者要能連貫進(jìn)行，氣氛更能符合傳梁之功用。V我最喜歡的動(dòng)物一、活動(dòng)名稱(chēng)：我最喜歡的動(dòng)物二、活動(dòng)目標(biāo)：在一新團(tuán)體中，使大家能有初步的認(rèn)識(shí)及產(chǎn)生向心力。三、活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備1-3分鐘、活動(dòng)0-15分鐘、整理1-3分鐘。總共約15-2

21、0分鐘。四、活動(dòng)過(guò)程：帶團(tuán)者（輔導(dǎo)員）準(zhǔn)備適量之動(dòng)物頭套，每種動(dòng)物吾利用不同的顏色重復(fù)出現(xiàn)。（參加者每人一頂）o每人進(jìn)場(chǎng)即選用一種動(dòng)物頭套并照指示團(tuán)成一圓圈。接著，由輔導(dǎo)員開(kāi)始，用一大家都熟悉的曲調(diào)唱：”我是小白免（小乂乂），王阿！王一、活動(dòng)名稱(chēng)：同理心二、活動(dòng)目標(biāo)：透過(guò)小組使自我明白他人的重要性，有必要了解他人、尊重他人，進(jìn)而產(chǎn)生信任。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：以?xún)扇藶橐唤M，分成若干組，兩人一組面對(duì)面坐下，以互相交談方式，先由一人介紹自己及9家庭狀況、興趣及五最一一最喜歡的事、最得意的事、最難忘的事、最害怕的事、最臉紅的事。當(dāng)一人說(shuō)完后，換另一人來(lái)介紹自己，以彼此了解對(duì)方的個(gè)性，雙方介紹以

22、十分鐘為限。在進(jìn)行小組介紹后，則大家圍成一圓圈，依序?qū)Υ蠹医榻B自己的伙伴，若不充分時(shí)，則由被介紹者自行補(bǔ)充。輪流介紹至全部輪軌為止。最后進(jìn)行回饋活動(dòng)，請(qǐng)參與的每一個(gè)人輪流發(fā)表對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感覺(jué)、心得。五、注意事項(xiàng)：人員以十至十二人為宜，採(cǎi)任意分組方式，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也可以一起參與，以增加對(duì)他心的了解。地點(diǎn)室內(nèi)、室外皆可，只要團(tuán)體成員舒適即可，但盡量以安靜的地點(diǎn)為優(yōu)先選擇。討論：（1）在雙方有誤解（溝通不良）時(shí)，自己是否能多替別人著想。（2）在此活動(dòng)進(jìn)行完畢后，自己是否會(huì)站在別人的立場(chǎng)替別人著想？是否更能寬恕別人。雞殺馬一、活動(dòng)名稱(chēng)：雞殺馬二、活動(dòng)目標(biāo)：成員彼此熟識(shí)，建立良好人際關(guān)係的基石。增

23、進(jìn)同理心。藉著活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)彼此的關(guān)懷。三、活動(dòng)時(shí)間：大約三十分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：二人一組，猜拳，輸?shù)娜穗p手搭在贏方肩上；兩人平手，則互相搭肩。一齊唱”依比呀呀”唱到”呀”就壓一下。最后一句的”依比呀呀”就再猜拳。回到1。一齊唱”依比呀呀”改”依比掐掐”就掐。回到3,最后一句猜拳。回到1。改成”依比播播”。照原來(lái)。五、注意事項(xiàng)：活動(dòng)做完，可以請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，體會(huì)彼此的溫馨、舒適回饋。輔導(dǎo)游戲比比誰(shuí)高形式：4-5人一組類(lèi)型：創(chuàng)新類(lèi)時(shí)間：活動(dòng)分2次進(jìn)行，每次10分鐘材料：每組一套工具（撲克牌兩副、吸管60支，萬(wàn)字夾一盒）操作程序：1、培訓(xùn)師發(fā)給每組撲克牌兩幅，萬(wàn)字夾一盒。2、每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)

24、間內(nèi)利用材料做一個(gè)物體，使物體做得盡量又高又穩(wěn)固。3、培訓(xùn)師測(cè)量物體的高度。在測(cè)量前，要先用力拍一下桌子。4、做得最高的物體為勝。5、在第二次活動(dòng)時(shí)，培訓(xùn)師將另外的材料吸管發(fā)給學(xué)員。規(guī)則同上一次一樣。有關(guān)討論1、小組如何通過(guò)討論進(jìn)行創(chuàng)新？2、第二次創(chuàng)新和第一次創(chuàng)新有什么不同？（一）流星雨一、游戲目的：了解合作默契的重要和影響因素；體驗(yàn)、回味自己他人的互動(dòng)情形，并找出增進(jìn)彼此合作默契的方式。二、游戲程序：1、所有成員背向圓心，圍成一大圓圈。2、培訓(xùn)師給其中3個(gè)人每人一個(gè)不同顏色的小球，讓其聽(tīng)哨音向上拋球，令其他成員接住此3個(gè)球（上述三人不可再接回他們向上拋的球），一個(gè)人只能接一個(gè)球，再由剛接住球

25、的三個(gè)人，向上拋球，由其它成員接，如此練習(xí)直到所有人都接過(guò)球（接過(guò)的人不可再接球）。3、培訓(xùn)師再加入2個(gè)球，重復(fù)上述第2步的步驟，直到所有人都接過(guò)球，且球不落地（若有一個(gè)落地需重新開(kāi)始）。接著再增加幾個(gè)球，重復(fù)上述第2的步驟，最后直至加到N個(gè)小球，讓團(tuán)體成員每人皆有一個(gè)不同顏色的球。4、進(jìn)行最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，聽(tīng)到哨音，所有成員將球拋向天空，不能接到自己的球，看看團(tuán)體成員總共能接住幾個(gè)球。讓團(tuán)體進(jìn)行討論后，進(jìn)行第二次全數(shù)拋球的挑戰(zhàn)。5、游戲分享討論題目：（1）在此活動(dòng)中，你覺(jué)得印象最深刻的是哪一個(gè)階段？為什么？Q）當(dāng)你接到球或漏接了，你有什么感覺(jué)？為什么？G）當(dāng)球越來(lái)越多時(shí)，你有什么感受？你會(huì)如何配

26、合團(tuán)體成員共同達(dá)成目標(biāo)呢？（4）團(tuán)體進(jìn)行討論時(shí)，你會(huì)主動(dòng)加入討論或當(dāng)旁觀者，為什么呢？（5）在活動(dòng)中，我覺(jué)得夠團(tuán)體能達(dá)成任務(wù)最重要的原因是什么？三、游戲規(guī)則：1、每當(dāng)球一落地，培訓(xùn)師需讓成員共同討論，再重新進(jìn)行下一次的挑戰(zhàn)。2、重復(fù)接球時(shí)，成員不可接住自己向上拋的那個(gè)球。3、聽(tīng)到哨音，才能拋球，拋球要有一定的高度，約5至6米。四、游戲準(zhǔn)備：材質(zhì)松軟的小球數(shù)個(gè)（視人數(shù)而定，每個(gè)人球的顏色需不同）；哨子一個(gè)。五、注意事項(xiàng)接球時(shí)，同時(shí)要注意其它成員的行動(dòng)，以免發(fā)生相撞。六、小結(jié)提示：在團(tuán)體形成期，建立團(tuán)體和諧的氣氛與團(tuán)體的凝聚力，是培養(yǎng)團(tuán)體成員自主性與積極參與的必要條件，因而充分建立合作關(guān)系很重要。

27、個(gè)體通過(guò)活動(dòng)，獲得多感受，延伸至現(xiàn)實(shí)的生活中：我的朋友或家人中，誰(shuí)和我最有默契？我們?cè)?jīng)有過(guò)哪些有默契的經(jīng)驗(yàn)？我和他們?nèi)绾尉S持我們的默契呢？在單位或其它團(tuán)體中，有哪些沒(méi)有合作默契的狀況，你覺(jué)得應(yīng)該怎么解決呢？七、創(chuàng)新提示道（觀點(diǎn)）：這是一個(gè)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的游戲。但是如果創(chuàng)新設(shè)計(jì)一下，完全也可以是一個(gè)決策訓(xùn)練或問(wèn)題解決的游戲，突出群體決策的過(guò)程。天（時(shí)間）：在時(shí)間上盡量安排在培訓(xùn)過(guò)程前半程，學(xué)員之間還沒(méi)有完全熟悉，已經(jīng)有一定程度的了解。地（空間）：空間上的安排宜安排在較為空曠的室外。將（領(lǐng)導(dǎo)）：作為團(tuán)隊(duì)游戲，培訓(xùn)師的能力在組織游戲中，要讓每個(gè)成員都理解游戲意圖。法（規(guī)則）：游戲的規(guī)則中主要是全體

28、成員之間的接觸。不能接自己拋出的球和避免相互沖撞，在本游戲中現(xiàn)得尤為重要。諾亞方舟（適用：活躍氣氛）簡(jiǎn)述：選擇不同的動(dòng)物救，洪水來(lái)了則要找位置坐人數(shù)：不限場(chǎng)地：室內(nèi)對(duì)象：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。諾亞必須站在中央，一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須站起來(lái)跟著他走。當(dāng)諾亞說(shuō)：”洪水來(lái)了！”，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒(méi)有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。當(dāng)諾亞三次的人則算輸。題目例子：有點(diǎn)像大風(fēng)吹，但是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以選擇全部的動(dòng)物起來(lái)。每個(gè)人必

29、須記得他人的動(dòng)物名。記憶考驗(yàn)（適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛）簡(jiǎn)述：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限對(duì)象：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)”今天我吃了一個(gè)AA（AA為隨意食物名！）接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)AA,二個(gè)BB-（BB不同的食物名！）像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重復(fù)前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯非象過(guò)河先介紹口訣左線(xiàn)預(yù)備，右線(xiàn)預(yù)備，全線(xiàn)預(yù)備，開(kāi)保險(xiǎn)，開(kāi)始射擊在距離一定點(diǎn)畫(huà)圈，以將鞋子踢進(jìn)圈內(nèi)為主，全員踢完後請(qǐng)他們向後轉(zhuǎn)，將圈內(nèi)所

30、有鞋綁在一起，以最快進(jìn)度穿完鞋子小隊(duì)獲勝，亦可用臭氣沖天方式結(jié)束。臭氣沖天小隊(duì)以最快速度脫掉自己的鞋子，在最短時(shí)間內(nèi)以小隊(duì)鞋子堆最高者獲勝。老漢推車(chē)設(shè)一折返點(diǎn)，兩人為一組，一人在前用手撐地，一人在後用手抓住前一人的腳，猶如推車(chē)，至折返點(diǎn)返回，換下一組。dvnews_page拜土地公以一個(gè)服務(wù)員在一點(diǎn)當(dāng)土地公，小隊(duì)一名跑至土地公前面將鞋子脫下來(lái)擲杯一正一反方可回來(lái)?yè)Q人，否則繼續(xù)至成功為止。比手畫(huà)腳出題目數(shù)拾題，小隊(duì)表演者與小隊(duì)一定距離，最短時(shí)間比出最多題獲勝。蟆蚣競(jìng)走全隊(duì)排成一排，先以搭肩跑至折返點(diǎn)回來(lái)，然後往下滑至腰部跑一圈，再往下滑到腳跟引入正題蟆蚣競(jìng)走，可全隊(duì)一起，亦可分小組接力。人肉戰(zhàn)車(chē)

31、小隊(duì)分好後排成一排，第一位先碰下第二位滾過(guò)去後趴下依此類(lèi)推，全部滾完第一位可起來(lái)繼續(xù)滾，可比最先滾完所有人趴著或整隊(duì)最先滾到終點(diǎn)。甜蜜家庭先報(bào)數(shù)，以三人為一組，喊一的為爸爸，二的是兒子，三的是媽媽?zhuān)谠E：七年之癢，紅杏出牆，離家出走，妻離子散，家破人亡，講到誰(shuí)的誰(shuí)就必需去尋找新家，沒(méi)人要的就做鬼。我愛(ài)大哥大小隊(duì)將手牽起來(lái)後，1-2人的手為0,2-3之間為1,3-4之間為2,依此類(lèi)推，主持人如喊1,則此隊(duì)所有人鑽進(jìn)1的洞裡繞出來(lái)，可增加數(shù)目。傳電遊戲在小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)，所有人圍成一圈將手牽起來(lái)，做鬼的人點(diǎn)到誰(shuí)，此人便向左右用力握手，被握到的人再傳給下一個(gè)人，到有一人同時(shí)被左右兩個(gè)握到，即喊傳電他左右兩

32、人即以反方向跑一圈回到位子，沒(méi)位子的當(dāng)鬼。dvnews_page橫行霸道設(shè)一折返點(diǎn)，背對(duì)背用手勾著，橫著走到折返點(diǎn)再回來(lái)?yè)Q下一組，以最快小隊(duì)為獲勝。聯(lián)想題先排一排，主持人給題目，例如：總統(tǒng)府，第一位便說(shuō)：總統(tǒng)府我想到憲兵，憲兵我想到手槍?zhuān)謽屛蚁氲揭恢苯酉氯ィ硬怀鰜?lái)算淘汰，剩下一位為最贏。一見(jiàn)鐘情適用於男女聯(lián)誼，男生一排女生一排，當(dāng)主持人說(shuō)一見(jiàn)鐘情時(shí)，男女對(duì)看，不解風(fēng)情時(shí)，男背對(duì)女，自做多情時(shí)，女背對(duì)男，翻臉無(wú)情時(shí)，兩人背對(duì)背如此循環(huán)。dvnews_page拔河比賽分成兩邊，排成一排，以抱住前一人的腰無(wú)準(zhǔn)，一個(gè)抱一個(gè)，第一位則與對(duì)方拉手，開(kāi)始比賽。音波千擾將隊(duì)伍分成兩邊並各選出一個(gè)代表，現(xiàn)在

33、主持人告訴一方代表一段話(huà)後，他就必需到對(duì)方隊(duì)伍後面把那句話(huà)大聲傳回，這時(shí)此隊(duì)的人就必需大喊大叫或唱歌來(lái)阻止他傳話(huà)，但禁止動(dòng)手動(dòng)腳，另一隊(duì)需趕快聽(tīng)他講甚麼，然後換組進(jìn)行。快問(wèn)快答主持人先想一個(gè)大主題，例如甚麼東西是黑的，然後想30題有關(guān)是，不是黑的東西，如黑人、墨汁、墨魚(yú)、烏煙，是就用手做一個(gè)圈，不是就做一個(gè)*，做錯(cuò)就淘汰，最贏的發(fā)獎(jiǎng)品。倫敦鐵橋首先先介紹歌曲：倫敦鐵橋垮下來(lái)，垮下來(lái)，垮下來(lái)，然後選出兩名當(dāng)鬼（或服務(wù)員兩名），搭成橋狀，開(kāi)始唱歌，其餘人以火車(chē)過(guò)山洞方式前進(jìn)，唱完之後橋就放下來(lái)抓人，抓到的就出來(lái)搭橋，一直循環(huán)到?jīng)]人跑為止。dvnews_page找領(lǐng)袖在小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)先選一個(gè)人當(dāng)鬼，然後

34、找一個(gè)領(lǐng)袖，當(dāng)領(lǐng)袖做甚麼動(dòng)做作其餘的人也跟著他著作一樣的動(dòng)作，被鬼發(fā)現(xiàn)捉到即做鬼。領(lǐng)袖需常常換動(dòng)作較容易看出。找嚮導(dǎo)隊(duì)伍可圍成一圈或排成四橫隊(duì)，選一個(gè)鬼出來(lái)，再?gòu)年?duì)伍中選一個(gè)嚮導(dǎo)，遊戲開(kāi)始鬼進(jìn)來(lái)，其餘人以掌聲告訴他誰(shuí)是嚮導(dǎo)，鬼從隊(duì)伍中走，越*-進(jìn)他，拍手聲越大，越急，反之則反，有三次機(jī)會(huì)找人，找到後換嚮導(dǎo)當(dāng)鬼，再找一名新的嚮導(dǎo)。喜歡討厭於小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)間圍成一圈，向左邊說(shuō)我愛(ài)你，右邊說(shuō)不要臉，介紹完口訣後就可以開(kāi)始玩。名字接龍於小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)先記住每一個(gè)人的名字，第一個(gè)人先念自己的名字，依續(xù)類(lèi)推，玩幾次後就可記住所有人的名字。dvnews_page船長(zhǎng)馬桶於小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)以猜拳方式選出船長(zhǎng)，大副，二副，依

35、小隊(duì)人數(shù)寡最後一人為馬桶，口訣:我是船長(zhǎng)叫馬桶。官階比你大一律用請(qǐng)的，比你小的用叫的，如請(qǐng)錯(cuò)或叫錯(cuò)，皆降為馬桶，其他人升一級(jí)。飯桶開(kāi)飯於小隊(duì)聯(lián)誼時(shí)，先記住每一位隊(duì)員的名字，口訣：飯桶開(kāi)飯，小狗不開(kāi)，小貓開(kāi)，先唸自己的名字，再唸另一人的名字，被唸到的人依照口訣再繼續(xù)玩下去。棒打薄情郎（大家圍成圓圈，A站在中間，叫一人的名字B後，馬上去打那一人B,而那一人B得馬上數(shù)一二三後叫另一人C,而A則變成去打擊另一人C）無(wú)名每人背後各貼一張紙，分隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，在對(duì)方的紙上畫(huà)下自已隊(duì)的符號(hào)，一隊(duì)畫(huà)圈，另一隊(duì)畫(huà)*,裁判畫(huà)勾，被裁判畫(huà)到扣分，畫(huà)到裁判加分最後以多取勝!dvnews_page蘿蔔蹲人多時(shí)以?xún)扇藶橐唤M，

36、可以變換代號(hào)如白蘿蔔搖白蘿蔔搖白蘿蔔搖完紅蘿蔔叫。星際大戰(zhàn)分隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，畫(huà)出中心線(xiàn)，兩隊(duì)各站一邊，各分同樣數(shù)量的紙球，開(kāi)始時(shí)把紙球盡力的丟到隊(duì)方領(lǐng)域.最後看那一隊(duì)領(lǐng)域紙球最少，就獲勝。（在每邊放置一些氣球，在丟紙球前，要先把自已區(qū)域的氣球先踩破）轟炸大隊(duì)前言：我們等一下要玩的這個(gè)遊戲，需要用到重力加速度，也跟你的體重很有關(guān)係，胖的人有福了，因?yàn)槌晒κ撬麄兊摹Ｍ娣ǎ悍株?duì)比賽，各隊(duì)第一位隊(duì)員拿著汽球跑到終點(diǎn)椅子前將汽球放在椅子上利用自已臀部壓破，壓破後換第二位接力下去，以此類(lèi)推，比賽那一隊(duì)的速度比較快就獲贏。重見(jiàn)光明選擇一人蒙上眼睛，去找尋其他人，並猜出他是誰(shuí)。我們?nèi)ド⒉酱蠹覈扇ψ谝黄穑芍鞒?/p>

37、人先開(kāi)始（站立），任意的叫任何一個(gè)人坐著的人，如A我們一起去散步，A即起身跟在主持人後面（繞著圈走），這時(shí)換A可以任意的叫任何一個(gè)坐著的人起來(lái)如D我們一起去散步，以此類(lèi)推（也可以叫大家一起去散步），在進(jìn)行的同時(shí)，帶頭的人可以隨時(shí)喊”我們回家了”一聽(tīng)到我們回家了，大家即要馬上去搶位置，沒(méi)有搶到位置的人，就當(dāng)下一次的鬼odvnews_page打地鼠一人當(dāng)打擊者，其餘圍成圈坐在一起，打擊者站在圈中間，地鼠不停的輪流站來(lái)，就像電動(dòng)玩具一樣，若被打擊者打到即換人。每人需站起來(lái)的次數(shù)，由主持人決定，可以由數(shù)數(shù)來(lái)決定，例每個(gè)人至少要數(shù)到50才行，即站起來(lái)第一次即由0開(kāi)始數(shù)，一直累積）第一次：123456第二

38、次：789、10、11第三次：12、13、14、15、16、17筷子傳橡皮筋（筷子橡皮筋）分隊(duì)比賽，把筷子咬在嘴裡，把橡皮筋從第一個(gè)人傳到最後一個(gè)人，比賽那一隊(duì)的速度比較快。dvnews_page拳王比賽做好各種拳法的籤，分隊(duì)對(duì)抗比賽，A隊(duì)所派出的人可以挑戰(zhàn)B隊(duì)的任何一個(gè)人（自已選擇），但選擇過(guò)的人，不可以再選，贏得便得到一分，到最後那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)比較高。超人拳、疆屍拳、數(shù)字拳、黑白配、剪刀石頭布（用腳比）、啞巴拳、耳一夕丫警察抓小偷（呼啦圈）道具變成呼拉圈（一大一小）或（不同顏色）選定一色為警察，另一色為小偷。所有人手拉手圍成一圈不能放開(kāi)，一個(gè)接著一個(gè)傳，呼拉圈要通過(guò)整個(gè)人才行，當(dāng)呼拉圈同時(shí)在

39、一個(gè)人身上時(shí)，即警察抓到小偷了。紅綠燈一人當(dāng)鬼，其餘人分散四處給鬼抓，當(dāng)快被鬼抓到時(shí)可喊”紅燈”這時(shí)自己便要停止不動(dòng)，當(dāng)然鬼就不能來(lái)抓你。當(dāng)你被其他同伴碰到時(shí)便變成”綠燈”，就可以動(dòng)了。雞蛋飛行器操作方法:是用一個(gè)生雞蛋和其他幾種簡(jiǎn)單的材料做成一個(gè)”飛行器”，哪個(gè)小組的”飛行器”飛的最遠(yuǎn)而且不碎就是勝利者材料:一只生雞蛋，四個(gè)紙杯，一雙筷子，長(zhǎng)吸管和短吸管各兩根.兩只氣球，幾根皮筋，幾張彩紙和幾枝彩筆，”一把剪刀和一瓶膠水。游戲要求:每個(gè)小組除了要用這些材料做一個(gè)雞蛋飛行器外，還要制做一面彩旗，用來(lái)標(biāo)記飛行器”落地時(shí)的位置，并要求在-個(gè)小時(shí)內(nèi)完成全部任務(wù)。補(bǔ)充材料-Y學(xué)員常見(jiàn)做法1小組開(kāi)始比賽

40、后，小組學(xué)員可能進(jìn)行分工，一個(gè)負(fù)責(zé)制作”飛行器。，一個(gè)負(fù)責(zé)制做小旗子。2負(fù)責(zé)制作”飛行器”的同學(xué)會(huì)進(jìn)行了熱烈的討論，然后綜合集體的意見(jiàn)，選出了一個(gè)”最優(yōu)”的方案。3方案確定后，小組內(nèi)會(huì)選出了一個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工。4做法是把紙杯子用來(lái)做飛行器的主體，用氣球來(lái)保護(hù)雞蛋，幾根吸管做支架，并用皮筋固定。5比賽的結(jié)果往往會(huì)出人意料:多數(shù)小組的飛行器飛得很遠(yuǎn)，但是雞蛋卻碎了，這和我們當(dāng)初總是擔(dān)心”飛行器”飛不遠(yuǎn)的結(jié)果正好相反，游戲結(jié)束后.教練的總結(jié)應(yīng)該使大家認(rèn)識(shí)到”飛行器。的安全性和飛行的距離都非常重要，如果要論先后的話(huà)，安全性應(yīng)該排在第一位.其次才是飛行的距離。“飛得再遠(yuǎn)，雞蛋碎了成績(jī)還是零”高空

41、飛蛋活動(dòng)目的體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神形式：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳類(lèi)型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間：30分鐘材料及場(chǎng)地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、*各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地適用對(duì)象：所有學(xué)員操作程序1、培訓(xùn)師把上述所說(shuō)材料發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái)，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)傘。2、25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。3、雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)討論：你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)

42、的？在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？比薩斜塔概要：利用名片搭建比薩斜塔道具：廢棄的名片若干張玩法：1、個(gè)人成組對(duì)抗（3-4名）或團(tuán)體分組對(duì)抗（一組2-3名）2、每人各發(fā)10-20張名片3、做法：將名片稍稍對(duì)折站立置于桌面上，然后疊上一張平面的名片，再置上一張對(duì)折的名片，以此類(lèi)推，愈疊愈高。4、限時(shí)三分鐘，疊得最高者獲勝，如果倒塌，需重新來(lái)過(guò)。打破成規(guī)不知不覺(jué)我們會(huì)為自己設(shè)置一些障礙，從而阻擋了對(duì)新觀念、新思維和新方法的認(rèn)可和接納。打破成規(guī)，突破限制，讓思想插上飛翔的翅膀。目標(biāo)：用實(shí)例向?qū)W員證明，成見(jiàn)可能會(huì)妨礙他們接受新觀點(diǎn)時(shí)間：20分鐘教具：每人一份紙和筆過(guò)程：讓學(xué)員看一下由九個(gè)點(diǎn)組成的圖

43、形（如下圖）。請(qǐng)他們照原樣把這九個(gè)點(diǎn)畫(huà)在紙上，要求用一筆、四條直線(xiàn)把九個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，線(xiàn)與線(xiàn)之間不得斷開(kāi)。給學(xué)員幾分鐘時(shí)間，讓他們?cè)囍?huà)一下。然后問(wèn)有多少人成功地解出了這道題，并請(qǐng)一位自告奮勇的學(xué)員走到前面，畫(huà)出正確答案，或者用幻燈片給出正確答案。討論:這九個(gè)點(diǎn)組成的圖形最初在我們頭腦中留下的印象是什么？解這道題的關(guān)鍵是什么？（如何跳出我們自己或他人為我們畫(huà)的框框）這個(gè)游戲?qū)τ诒敬闻嘤?xùn)、會(huì)議以及我們的工作有什么啟示？備選答案：可以一筆畫(huà)出三條直線(xiàn)來(lái)把這九個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。第一條直線(xiàn)從上排左端那個(gè)點(diǎn)的上緣開(kāi)始，向右下方延伸，穿過(guò)上排中間的點(diǎn)的中心和上排右端的點(diǎn)的下緣。第二條直線(xiàn)折返回來(lái)，穿過(guò)中排的三個(gè)點(diǎn)，

44、從右至左，逐漸向下方延伸。最后一條線(xiàn)是再?gòu)淖笾劣掖┻^(guò)下排的三個(gè)點(diǎn)。另一個(gè)辦法是把紙折起來(lái)，讓這三排點(diǎn)*-得盡可能近，這樣畫(huà)一道粗鉛筆線(xiàn)就能同時(shí)蓋住這九個(gè)點(diǎn)。第三個(gè)辦法是拿一把畫(huà)刷，只需在紙上刷一下，就可以把九個(gè)點(diǎn)同時(shí)連接起來(lái)。我們是一家游戲程序：將全部人員分為幾組，分別為Al,A2,Bl,B2,Cl,C2o每組3-4位成員。先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛(ài)好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。（大家可以提問(wèn)）當(dāng)A1小組介紹完，Bl、C1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。（只可以是正面的：如A1小組

45、成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成員看來(lái)經(jīng)驗(yàn)很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹完，B2、C2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。以此類(lèi)推，直到所有小組介紹完畢。每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！每組時(shí)間不超過(guò)2分鐘。相關(guān)討論:你是否容易記住別人？用什么方法？自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？你是否善于贊揚(yáng)別人？你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)？奇數(shù)偶數(shù)人數(shù)隊(duì)形：沒(méi)有限制，人越多越好；圍成一個(gè)圓圈。游戲方法：1、將全隊(duì)人分成紅白兩對(duì)。2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)。但是和普通報(bào)數(shù)不

46、同，以只報(bào)奇數(shù)或只報(bào)偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進(jìn)行。4、如果主持人說(shuō)：“報(bào)奇數(shù)”，就是1,3,5,7,主持人換成說(shuō)：“報(bào)偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14o000005、如果說(shuō)錯(cuò)了，就被判出局，必須離開(kāi)圓圈。6、玩到最后人越來(lái)越少，就可以結(jié)束游戲。7、由主持人計(jì)算人剩下較多的那一組優(yōu)勝。搖動(dòng)游戲概述參與者評(píng)價(jià)他們?cè)诩?lì)鍛煉前后的活力水平。目的發(fā)揮你的最佳水平；停止拖延；當(dāng)你精力不濟(jì)的時(shí)候激發(fā)你的活力；減少壓力；克服焦慮和對(duì)失敗的擔(dān)憂(yōu)；克服厭煩情緒；激勵(lì)員工發(fā)揮他們的最高水平；幫助別人杜絕拖延；激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工；激勵(lì)大型組織中的成員；管理你的壓力。時(shí)間：15分鐘。你將學(xué)到：簡(jiǎn)短的鍛煉

47、可以極大地提高你的活力。你需要：你需要為所有的參與者準(zhǔn)備好活力測(cè)量表放音設(shè)備和動(dòng)感的磁帶或者CD唱盤(pán)。為了掙錢(qián)，她努力工作是一個(gè)很好的歌曲！怎樣做將活力度量表發(fā)給所有的參與者。然后讓他們?cè)贗10之間為自己的活力打分，最高為10分。接著，用你的放音設(shè)備播放一些有趣的音樂(lè)，讓人們?cè)嘏芑蛘咴靥げ阶撸ㄈQ于他們能力）3分鐘。當(dāng)他們這樣做的時(shí)候，鼓勵(lì)他們互相加油。現(xiàn)在讓他們等30秒鐘左右時(shí)間，讓他們重新給自己的活力打分。迅速地計(jì)算平均分?jǐn)?shù)，如果你愿意的話(huà)，可以將這個(gè)結(jié)果顯示在幻燈片上。平均的活力水平提高了嗎？最后，說(shuō)明在一天的工作中做一些簡(jiǎn)短鍛煉的好處。充滿(mǎn)活力的體育鍛煉通過(guò)提高整體的健康和舒適水平

48、，可以作為激勵(lì)的動(dòng)力。討論題1、充滿(mǎn)活力的鍛煉對(duì)你的活力水平有什么樣的影響？2、在工作時(shí)間，你有沒(méi)有進(jìn)行充滿(mǎn)活力的鍛煉？是在工作場(chǎng)所還是在其他地方進(jìn)行鍛煉？進(jìn)行什么種類(lèi)的鍛煉，鍛煉的次數(shù)多嗎？3、你應(yīng)該怎樣把充滿(mǎn)活力的鍛煉融進(jìn)自己的日常生活之中？如果有更多的時(shí)間下面列出一些簡(jiǎn)短不費(fèi)力的鍛煉項(xiàng)目，這些鍛煉可以在辦公環(huán)境中進(jìn)行。你可以添加其他你學(xué)會(huì)的鍛煉，尤其是員工推薦的鍛煉。鍛煉項(xiàng)目抬膝散步原地?fù)u擺身體騎自行車(chē)彎身跳劃船呼啦圈跳舞學(xué)習(xí)和實(shí)踐你日常的運(yùn)動(dòng)，讓你在家里充滿(mǎn)活力!活力度量表將鍛煉前后的活力水平記錄下來(lái)：0昏迷狀態(tài)2氣不接下氣4一般6生龍活虎8充滿(mǎn)活力10感覺(jué)棒極摘自-培訓(xùn)游戲?qū)毜浼?lì)游

49、戲作者：美羅伯特愛(ài)潑斯坦等著上海科學(xué)技術(shù)出版社（2003年1月第1版）造反運(yùn)動(dòng)人數(shù)隊(duì)形：10-20人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：1、參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。2、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。3、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局。4、最后剩下的人即為獲勝。游戲名稱(chēng)：猜猜我是誰(shuí)游戲介紹：目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)道具：不透明的幕布一條規(guī)則：1、參加的人員分成兩邊2、依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱(chēng)呼自己3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員，分組蹲下4、第

50、一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一,二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員*-組內(nèi)成員提示（不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)），以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論：1、各位如果繼續(xù)玩下去誰(shuí)會(huì)贏？那誰(shuí)會(huì)輸了？2、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是nolosernowinner3、那這是什么意思，也就是雙贏的概念注意事項(xiàng)：1、選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴

51、而失去公平性及趣味性。2、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。5、組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。6、本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。變化：1、可增加幕布前代表人數(shù)；2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。3、可在排球場(chǎng)進(jìn)行，以海灘球互相投擲時(shí)，需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào)，全部叫完前不可重復(fù)。游戲名稱(chēng)：紅黃牌游戲介紹：時(shí)間：5分鐘道具：紅牌、黃牌游戲操作：兩人并排站立聽(tīng)意思舉牌老祭說(shuō)：舉起紅牌舉起紅牌老蔡說(shuō)：放下黃牌放下紅牌老蔡說(shuō)：不要放下黃牌舉起黃牌放下紅

52、牌放下紅牌老蔡說(shuō)：不要不放下紅牌放下紅牌老蔡說(shuō)：不要不舉起黃牌舉起黃牌我喊一聲后就舉起紅牌不舉牌老蔡說(shuō)：舉起黃牌舉起黃牌老蔡說(shuō)：千萬(wàn)不要不舉起黃牌舉起黃牌老蔡說(shuō)：不要放下紅牌舉起紅牌老蔡說(shuō)：不要不放下黃牌放下黃牌千萬(wàn)不要不舉起紅牌舉起紅牌老蔡說(shuō)：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌一放下黃牌、舉起紅牌老蔡說(shuō)：放下紅牌放下紅牌老蔡說(shuō)：不要放下黃牌舉起黃牌千萬(wàn)不要不舉起黃牌舉起黃牌老蔡說(shuō)：不要不舉起黃牌舉起黃牌游戲名稱(chēng)：大樹(shù)與松鼠游戲介紹：適合人數(shù)：10人以上材料及場(chǎng)地：無(wú)適用對(duì)象：所有學(xué)員時(shí)間：5-10分鐘操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓

53、圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。解開(kāi)千千結(jié)目的：破冰，讓同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)合作。時(shí)間：10分鐘活動(dòng)內(nèi)容/程

54、序：請(qǐng)參加者手拉手，面向內(nèi)組成一個(gè)圓環(huán)。熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。大家松開(kāi)手，隨意走動(dòng)。主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步驟2時(shí)和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。此時(shí)，大家的手臂交錯(cuò)成網(wǎng)，讓參加者恢復(fù)到步驟2的圓環(huán)的情況，但是在恢復(fù)的時(shí)候每個(gè)人不可松手。如果步驟5不能完成，可以請(qǐng)成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個(gè)“結(jié)”（即難以恢復(fù)步驟2狀態(tài)的地方），如果需要，主持人可以示意剪開(kāi)，讓此“結(jié)”處成員松開(kāi)手，恢復(fù)到步驟2狀態(tài)。直到所有“結(jié)”打開(kāi)，活動(dòng)結(jié)束。注意：左右手不可拉錯(cuò)。從步驟5開(kāi)始，不經(jīng)過(guò)主持人同意，不可松手。互相認(rèn)識(shí)游戲（先到者先做，隨后到者隨時(shí)加入，以免早到者

55、姬靦、遲到者尷尬）在每位客人進(jìn)來(lái)時(shí)，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請(qǐng)寫(xiě)上你看到我的第一個(gè)印象，并簽上大名。在每位客人進(jìn)來(lái)貼好卡片之后，熟識(shí)他的人要將他介紹給大家，請(qǐng)每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫(xiě)上對(duì)他的第一印象，也請(qǐng)他在你背后簽名留、H（等客人差不多到齊了）請(qǐng)每一個(gè)人介紹坐在他右邊的人，并唸出他卡片的內(nèi)容。然后請(qǐng)被介紹者分享他聽(tīng)到卡片內(nèi)容之后的感想。認(rèn)識(shí)游戲-小廚師這個(gè)游戲頗適合團(tuán)體初期使用，玩法很簡(jiǎn)單，首先大家圍坐成一圈，主持人站在圈外說(shuō)明規(guī)則：現(xiàn)在我是一個(gè)小廚師，待會(huì)我會(huì)繞著大家走，并挑選我這道菜所需要的東西和佐料，當(dāng)我說(shuō)到某樣?xùn)|西

56、并點(diǎn)到你的肩膀時(shí)，麻煩那位伙伴起立，大聲說(shuō)：是OO,OO是并跟在我的后面走，我作什麼動(dòng)作，跟在后面的人也請(qǐng)跟著做，當(dāng)我準(zhǔn)備好我要烹調(diào)的東西時(shí)，我會(huì)喊：下鍋,此時(shí)請(qǐng)大家以最快速度找到空缺坐下，若沒(méi)搶到位置的就當(dāng)下面一任小廚師。接下來(lái)用一個(gè)假想的狀況來(lái)說(shuō)明：游戲開(kāi)始后，小廚師開(kāi)始繞著圓圈走，邊走并邊說(shuō)：現(xiàn)在我要烹調(diào)紅燒獅子頭，首先我要豬肉，同時(shí)輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說(shuō)：豬肉是ppd（伙伴自己姓名），ppd是豬肉，說(shuō)完并跟在小廚師后面，小廚師作什麼動(dòng)作（例如搔首弄姿、故作嬌媚或彎腰走路），跟在后面的人也要跟著做，小廚師：我還要紅蘿卜，第二位伙伴：紅蘿卜是merkatz,merka

57、tz是紅蘿卜，我還要醬油醬油是Lightblue,Lightblue是醬油，我要小白菜小白菜是小文，小文是小白菜，后面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模仿動(dòng)作，當(dāng)小廚師認(rèn)為好了，就大喊一聲：下鍋所有起立的佐料和小廚師就趕快去搶位置，最后一定有一位沒(méi)搶到位置，他就繼任下位小廚師并重復(fù)上述規(guī)則。有趣的地方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的動(dòng)作，游戲最后通常是把所有人都點(diǎn)起來(lái)繞著圓圈跑，最后下鍋時(shí)大家就會(huì)一起往中央擠著坐，很有意思。或許為避免伙伴太貪玩，一開(kāi)始就把所有伙伴點(diǎn)來(lái)下鍋，限制一下佐料數(shù)目，再逐漸放寬可能是必要的。主人與天使一、活動(dòng)名稱(chēng)主人與天使二、活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)由活動(dòng)方式

58、，增進(jìn)彼此互動(dòng)關(guān)係，并學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心他人。三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)過(guò)程C1每位小朋友都是天使，同時(shí)也是主人。（2經(jīng)由抽籤方式定誰(shuí)是自己的主人。（3天使必須每天對(duì)自己的主人作一件好事。例如：讚美主人、幫他一個(gè)忙、或送件小禮物等。同時(shí)也不能讓主人知道自己是誰(shuí)。（4）經(jīng)過(guò)一星期后再揭曉主人與天使的身分。五、注意事項(xiàng)C1）本活動(dòng)可於慶生會(huì)前一週進(jìn)行，再輿情生會(huì)十揭曉答案，增加趣味性。C2）活動(dòng)進(jìn)行中一鼓勵(lì)兒童多使用社會(huì)性增強(qiáng)，如多發(fā)覺(jué)主人的優(yōu)點(diǎn)。讚美她、為他服務(wù);少用物質(zhì)性的醜贈(zèng)。慶生會(huì)一、活動(dòng)名稱(chēng)慶生會(huì)二、活動(dòng)目標(biāo)輔導(dǎo)學(xué)生社交生活，促進(jìn)和諧人際關(guān)係。輔導(dǎo)學(xué)生感謝父母養(yǎng)育之恩，做一個(gè)孝順的好孩子。由感受別人

59、對(duì)自己的關(guān)懷，進(jìn)而激發(fā)愛(ài)心，也能關(guān)懷別人。三、活動(dòng)時(shí)間每個(gè)月第一週的級(jí)會(huì)時(shí)間，后段約15分鐘。四、活動(dòng)過(guò)程（一事前：在美勞課製作彩球、紙花環(huán)、心型小卡片（寫(xiě)上溫馨祝福語(yǔ)。2在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的生日卡上，寫(xiě)一句嘉言及簽名留念。3佈置會(huì)場(chǎng)、掛彩求、彩帶，美勞專(zhuān)長(zhǎng)的者黑板彩畫(huà)，享有氣氛。桌椅排口行開(kāi)級(jí)會(huì)，會(huì)后椅子班入內(nèi)成一U行開(kāi)慶生會(huì)。C二）當(dāng)天：生日歌歌聲揚(yáng)起，壽星列至中間。（中英文都唱代表為壽星帶花環(huán)。歌聲使停。同時(shí)做Hoik。老師頒生日祝賀，并一一祝福握手。唱起萍聚壽星接受同學(xué)們耳語(yǔ)級(jí)禮物（心型小卡片壽心回饋?zhàn)晕冶砺丁⒏卸鞲改浮熼L(zhǎng)、同學(xué)。我永遠(yuǎn)祝福你歌聲不斷，壽星走道同學(xué)面前一一答謝，彼此感情又進(jìn)

60、一步。（和著歌聲、壽心語(yǔ)同學(xué)自拍手、對(duì)拍手。歌聲越唱越快，掀起高潮。最后，全體起立，肩搭肩，頭和身體左右擺動(dòng)，最后一聲祝你生日快樂(lè)哇!哈!拍手向上跳起來(lái)。五、注意事項(xiàng)歌曲平時(shí)音樂(lè)時(shí)，早都教會(huì)。指定聲音響亮者，在某一階段（下課鈴聲時(shí)高喊祝你生日快樂(lè)。意義比實(shí)物更寶貴，所以不買(mǎi)禮物與蛋糕，以友情和卡片代表。彩球、彩帶、花環(huán)可延用多次。（紙花環(huán)也可奉送。如同月多人生日，心型卡片，老師要事先安排，免得不均勻。反鬧情緒。最后6、7之活動(dòng)，除達(dá)到目標(biāo)1、3外，愿使班上更有凝聚力。v猜一猜一、活動(dòng)名稱(chēng)：彳冃彳冃二、活動(dòng)目標(biāo)：藉著猜測(cè)，來(lái)說(shuō)出壽星的心理想法，拉近同學(xué)間的距離。三、活動(dòng)時(shí)間：三分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：