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1、 幼兒閱讀調(diào)查問卷(家長(zhǎng)、幼兒)統(tǒng)計(jì)與分析 調(diào)查人數(shù) 調(diào)查項(xiàng)目具體內(nèi)容人數(shù)(人)所占比例(%)閱讀時(shí)間有時(shí)看一天半小時(shí)419%一天一小時(shí)1467%更多314%獲取方式書籍21100%報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)其它書籍來源買的21100%送的借的換的閱讀姿勢(shì)100%坐著閱讀方法看書有困難時(shí),以何種方式解決查資料20%、請(qǐng)教80%閱讀一本好書后,你會(huì)干什么說給別人聽70%、做筆記5%運(yùn)用于寫作25%閱讀興趣喜歡閱讀1257%比較喜歡733%一般210%閱讀內(nèi)容科普類動(dòng)畫卡通類14%學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類210%故事類1886%閱讀環(huán)境安靜1886%比較安靜314%吵鬧無(wú)所謂閱讀目的喜歡1257%提高語(yǔ)文水平839%與他人交流1
2、4%為完成任務(wù)閱讀數(shù)量1-20本(29%)、20-40本(34%)、40本以上(37%)閱讀影響爸媽(15%)同學(xué)伙伴(35%)老師(20%)其他(30%)家長(zhǎng)態(tài)度放學(xué)后,孩子在家閱讀嗎喜歡75%、不喜歡25%雙休日,孩子在家閱讀嗎是30%、偶爾53%、否17%對(duì)孩子閱讀課外書的態(tài)度支持100%經(jīng)常給孩子買書嗎常買17%、偶爾76%、無(wú)7%閱讀(幼兒、家長(zhǎng))調(diào)查問卷綜合分析、反思、閱讀時(shí)間 離園回家讀書一般在半小時(shí)以內(nèi),節(jié)假日大部分幼兒不閱讀,從家長(zhǎng)的調(diào)查反饋表也得到了印證。知識(shí)獲取的方式比較單一,幾乎全是從書籍中獲取知識(shí);書本的來源自己占絕大多數(shù),這從家長(zhǎng)的調(diào)查反饋表也得到了印證;閱讀姿勢(shì)都
3、還不錯(cuò),不過還要進(jìn)一步作調(diào)查,從表中無(wú)法知道幼兒的坐姿是否規(guī)范;閱讀方法幼兒到困難時(shí)大多人傾向于請(qǐng)教別人,讀完后更喜歡說給別人聽;閱讀興趣喜歡閱讀的只占一半多,閱讀內(nèi)容多為“繪本類”,其次為“名著動(dòng)漫”,極少數(shù)看“動(dòng)畫卡通”,無(wú)幼兒看科普類書籍。閱讀目的值得關(guān)注得是有相當(dāng)一部分的幼兒只是為了完成任務(wù),沒有自身的原動(dòng)力。閱讀影響爸媽只占了極少了比例,大部分幼兒家長(zhǎng)不在身邊對(duì)他們的影響已經(jīng)極少了;更多的來自于伙伴和其它;這里需要關(guān)注的是教師的示范對(duì)幼兒的閱讀興趣的養(yǎng)成也有很重要的影響。調(diào)查人數(shù) 調(diào)查項(xiàng)目具體內(nèi)容人數(shù)(人)所占比例(%)閱讀時(shí)間有時(shí)看一天半小時(shí)一天一小時(shí)更多獲取方式書籍報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)其它書籍來源買的送的借的換的閱讀姿勢(shì)閱讀方法看書有困難時(shí),以何種方式解決閱讀一本好書后,你會(huì)干什么閱讀興趣喜歡閱讀比較喜歡一般閱讀內(nèi)容科普類動(dòng)畫卡通類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類故事類閱讀環(huán)境安靜比較安靜吵鬧無(wú)所謂閱讀目的喜歡提高語(yǔ)文水平與他人交流為完成任務(wù)
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