1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學生文明禮儀之星主要事跡材料13篇小學生文明禮儀之星主要事跡材料13篇小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇1 文明禮儀在哪里?在商場?在學校?在家里?不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀四處都有。可此刻呢?文明禮儀都沒了，由于這樣，所以就惹來了大量喧囂的聲音。下頭的事就是一件例子。如下： 有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在干啥呢?當我查看了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的模樣，原先他想插隊。插隊!這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個人報告管理紀律的人。真是老天不負有心人哪!果真有一個人對管理的人說：“有人插隊

2、!”管紀律的人說：“插隊的人先打針，站到前面來。”最終，惡人有了惡報，我也走了。 這時的你應當明白把文明拋到九霄云外的人有什么報應了吧。對了，話說回來，我還沒有介紹商場、學校和家里的文明禮儀呢。如下： 商場里的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。假設你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那么嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。 學校里的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心里都感到很安逸。同時別人也會夸你是一個講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。 家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個

3、很有文明的人。 講文明，講文明，人人夸你好模范，我們都向你學習。 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇2 各位老師、同學： 大家好! 今天我演講的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。 人生因什么而精彩?答案好多，但有一個答案確定正確合理人生因文明而精彩。 校園因什么而文明? 校園因你、我的文明而文明。 我們的校園假設沒有與之相適應的精神狀態、環境空氣和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的.校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提

4、升;是人性的解放、自由、完善和超越。 從教導成長的角度，文明是道別昨日的無知和粗俗，是自覺的操縱，是人性戰勝丑惡，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰役中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來 我們同學成長進展的現實，需要呼叫文明的回歸、重建和進展，環顧四周不文明的現象依舊頻繁地展現我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事情還時有發生; 例如：環境不感激，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西四處藏，四處塞;垃圾不實時清理并倒入垃圾池，有的將垃圾偷偷掃進冬

5、青底下，有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲，天女散花”，還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都反映了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱; 可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。 文明的學生，確定是愛學習的人。他總是對學識彌漫渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。 文明的學生，確定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人崇敬自己，自己首先要崇敬別人，由于崇敬他人與崇敬自己同樣重要。 文明的學生，確定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨意買零食既濫用又

6、不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，由于他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，確定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、濫用水電而且會勸阻、制止破壞行為，實時報告。 文明的學生，確定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊出入學校，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。 文明的學生，確定是一個有愛心和責任感的人。他會敬愛師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的培育，感恩老師的指導 “恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，

7、我們彌漫激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇3 敬愛的各位老師，愛戴的同學們： 大家好! 今天我們講文明禮儀，禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生的禮儀洋溢在美觀的校園里呢?作為家長我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學生的身份，表達出新世紀學生蓬勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道一個人的修養。這也是德育教導的一種方式。升旗儀式，最為嚴肅，這凝結了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。每當國歌響起國

8、旗徐徐上升的時刻，孩子們要肅穆專心、精神飽滿、高唱國歌。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝結力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時刻叮囑孩子們，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛生，按照老師管理和采納值周學生的批評勸阻。見教師和客人要用普遍話主動問好。受到老師的扶助，應主動懇切地說感謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設有沖突，我們要引導孩子多舉行自我反省，彼此理解、寬容待人。并培養他們較強的協作精神，這樣使班級更團結、情誼更深厚。在這個

9、文明會場，四處都迷漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教導我們的美觀校園。 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇4 老師們、同學們： 早上好!今天國旗下講話的題目是文明禮儀伴我行。 梁啟超說過：“少年智那么國智，少年強那么國強。”在這里我卻要大聲說：“少年文明，那么國家興旺。”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢?我想首先理應是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。 曾看到這樣一那么報道，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“

10、不準隨地吐痰”、“遏止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復：“由于有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥!”。 以上的事例說明，文明其實是由點滴細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一片面同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美觀的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有片面同學相互之間講臟話、粗話，有意損壞學校的公共財物。我們好多

11、同學把文化學識的學習放在首位，而往往疏忽了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。 現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在扶助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，假設我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化學識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先理應做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為名貴的精神資產。 夢想每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明小學生。

12、那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，確定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園四處盛開。 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇5 愛戴的領導、老師們，愛戴的同學們： 大家好! 我今天演講的題目是“知榮辱文明禮儀我先行”。時下，“八榮八恥”成了高頻詞，那么，何為“八榮八恥”呢?我想在座的各位對此都理應有所了解。

13、胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當代小學生在新形勢下明辨是非、識別善惡、分清美丑提出了新的標準。 小小的我們對是非、善惡、美丑的界限還存在著好多模糊不清的熟悉，譬如有的同學相互攀比學具、用品、食品和穿戴的價位和品牌，攀比誰的父母官大、錢多、車好，有的同學依戀不良網絡嬉戲，盲目崇拜明星等等。作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是榮譽的，哪些行為是可恥的。 胡爺爺提出的“八榮八恥”，分外概括地指領略每一個社會主義公民做人做事的根本原那么。如何樹立起正確的社會主義榮辱觀?答案很簡樸，一句話“從我做起，從小事做起”。例如，喜歡祖國，我們就要從喜歡家庭、班級、學校

14、、家鄉和環境做起;服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起;崇高科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起;辛勤勞動，要從主動做家務事，積極清潔班級、學校清潔衛生做起;團結互助，要從學會合作，學會相處、關切同學、樂于助人做起;忠誠守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起;遵紀守法，要從守校紀班規做起;繁重奮斗，要從勤儉儉約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。 今后，我要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，愛祖國、愛科學、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學、愛自然、愛勞動、愛磨練，從自身做起、從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩，立志做合格小公民!用實際行動道別

15、不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務群眾，繁重奮斗做個合格的好公民。 同學們，行為成就美德，我們要牢記胡爺爺提出的“八榮八恥”，從現在起為自己訂立一個目標，一個一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識別美丑，模范自己的行為，在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動中，更加全面地進展。 同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加昌盛富強! 小學生文明

16、禮儀之星主要事跡材料篇6 敬愛的各位老師，愛戴的同學們: 大家好，我是三年級二班的陳-，今天很榮幸能夠站在這里演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好學生”。 文明是一個國家進步的象征。是我國的傳統美德。一個國家的文明程度，直接關系到它在國際舞臺上的地位。 對于一個學校來說，文明同樣具有特別重要的意義。它就像一面鏡子，表示著學校的面貌。一個優秀的學校必然是一個文明的學校，文明的學校需要文明的學生。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱心扶助，是平日與人相處的親切，是見到師長時的問好，是不提防撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾倒入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的禮貌制止。文明

17、是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬愛被人推崇的行為。 西洋中心小學是一所文明學校。我能在這里生活學習，采納良好的教導，我感到榮譽。同時，我也熟悉到自己的責任和使命。我們應當從我做起，從身邊事做起，從小事做起。說文明話，做文明事，當文明人。 沙不積無以成高塔，水不積無以成江河。一屋不掃;何以掃天下。正是一些看似平凡的小事，卻能折射出文明的光芒! 有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開滿文明之花! 我的演講完了，感謝大家! 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇7 敬愛的各

18、位領導、各位評委，老師、愛戴的同學們： 大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是文明禮儀伴我行。 千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以文明古國、禮儀之邦著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃動著文明禮儀的光芒。 英國出名教導家約翰洛克說：禮貌是兒童與青年所理應更加提防養成習慣的一種大事。我覺得這點應向周爺爺學習，周爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、廣闊的胸襟、超群的聰慧、美好高尚心靈的生動表達。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。記得小時候，我曾經體驗過一個難忘的片斷：

19、有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。更加欣喜地遞給爸爸，說：爸爸，您嘗一口吧，真甜。爸爸笑了，欣喜地說：我的寶物，爸爸不吃，你吃吧。我開心地笑著。當我吃完這串糖葫蘆時，唾手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，馬上肅穆起來，好孩子，你不是愛明凈嗎?土地爺爺也愛明凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很痛苦了嗎?聽了爸爸的話，再看著那張肅穆的臉，我明白了，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又合意的笑了。 每當回想起這個片斷，我往往會覺得特別慚愧。我們從小就一向采納文明禮儀的教導，父母的指導，老師的苦口婆心，讓好多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們望見校園中隨處丟棄

20、的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上，莫非我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不肆意穿越馬路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不提防撞到了同學時，我們要細心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正嘩啦啦的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得更加無助的同學，我們

21、要將自己的花傘和他一起共享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下其實文明禮儀真的很簡樸，有時侯文明是一點兒細心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒共享我相信，相信我們大家確定能釋放自己文明的熱心!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻鼓舞我們做一個品德高尚、有素質的人。 20-年，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客摯友不僅會關注我們海南的自然風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人，學做社會人，提高文明素養，更是勢在必行。我夢想自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光彩灑向身邊的每一個人。也夢想自己能像春雨一樣，讓文

22、明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。強壯的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景，讓文明之風在國際旅游島煥發出更加璀璨的光芒! 我的演講完了，感謝! 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇8 敬愛的各位老師，愛戴的同學們: 大家好，我是三年級二班的陳-，今天很榮幸能夠站在這里演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好學生”。 文明是一個國家進步的象征。是我國的傳統美德。一個國家的文明程度，直接關系到它在國際舞臺上

23、的地位。 對于一個學校來說，文明同樣具有特別重要的意義。它就像一面鏡子，表示著學校的面貌。一個優秀的學校必然是一個文明的學校，文明的學校需要文明的學生。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱心扶助，是平日與人相處的親切，是見到師長時的問好，是不提防撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾倒入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的禮貌制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬愛被人推崇的行為。 西洋中心小學是一所文明學校。我能在這里生活學習，采納良好的教導，我感到榮譽。同時，我也熟悉到自己的責任和使命。我們應當從我做起，從身邊事做起，從小事做起。說文明話，做文明事，當文明

24、人。 沙不積無以成高塔，水不積無以成江河。一屋不掃;何以掃天下。正是一些看似平凡的小事，卻能折射出文明的光芒! 有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開滿文明之花! 我的演講完了，感謝大家! 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇9 講文明，樹新風對我們來說并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。 要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐

25、踏草坪。 教室里、校園內食品袋、便當面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工清潔，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有片面同學相互之間講臟話、粗話，肆意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。 我們好多同學把文化學識的學習放在首位，而往往疏忽了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順遂學習的前提，也是樹立健康人格的根基。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。 不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的

26、國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“遏止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復：“由于有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心，是見到師長時的問早問好，是不提防撞到對方時的一聲“對不長地說：“不文明行為也是國恥。” 其實，要想成為一名“文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱心扶助，是平日與人相處時的親切起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬愛并被大家廣泛推崇的行為。 小學生文明禮

27、儀之星主要事跡材料篇10 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。孔融讓梨是一個大家再熟諳不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬仰，正是由于他懂得謙讓。同學們可以斟酌一下，平日在學校老師為什么提出了好多文明禮儀的要求?為什么要養成良好的習慣?回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢? 我們小學生假設穿著得體，感激明凈，就能表達出新世紀學生蓬勃向上的風采。 上下樓梯靠右走，不追趕打鬧，假設不能做到，當好多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，后果就會很嚴重。 課間休息時，假設教室里，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業呢?

28、同學之間，禮貌待人，彼此扶助，團結友愛，學校的面貌就煥然一新，積極向上。 禮儀無處不在，它給人的影響太多太多了。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。養成了良好的行為習慣，將影響人的一生。文明禮儀那么是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長，受益終身。因此，夢想大家爭做文明禮儀小標兵。 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇11 各位領導，各位老師： 大家好! 我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德，現在不管是鄉村還是城市都掀起了一片“文明熱”我們杜爾伯特縣還被評為：“全國的

29、文明城市”作為一名公民，我感到無比的高傲和驕傲。在這個萬物復蘇的春天，這意味著我們理應有一個嶄新面貌。那么怎么才能使文明禮儀洋溢在美觀的校園里呢?我們學生要穿著得體， 符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為嚴肅。這凝結了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時此刻，國旗下的我們要肅穆專心、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝結力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老

30、師和客人要用普遍話主動問好。我們還理應保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛生，按照老師管理和采納值周學生的批評勸阻。受到老師的扶助，應主動懇切地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它會讓我們在友好，合諧的的環境里健康成長。 真夢想我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化學識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文

31、明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園四處盛開。同學們，我們現在的時代是人生最美觀的春天，春天的天空湛藍亮堂，春天的太陽璀璨輝煌，春天的清風喚醒萬物，春天的小草萌發新芽。而文明禮儀卻是一棵種有生命的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在我們的心靈里生根，并在青春花季結出豐碩的果實。 因此，同學們讓我們一起從講文明，講禮貌啟程，手拉手，肩并肩一起創辦我們宏偉的祖國! 小學生文明禮儀之星主要事跡材料篇12 敬愛的領導、老師、愛戴的同學們： 大家好! 我今天演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美觀的校園里呢? 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為嚴肅。這凝結了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時此刻，國旗下的我們要肅穆專心