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1、 用“STEAM+”理念 構建園區大教育新格局從”留一堂課給夢想“創新項目談起一課程表留一堂課 給夢想留一堂課給插入文字孩子夢想方式途徑學校教師勞動者夢想課堂融入STEAM教育理念的開放、自信、自主的課堂富有活力和創造性的學習中心探究、體驗、感悟和成長的課堂多方得益、多方展示、不斷自我更新的課堂。我們的具體做法二1創新體制機制打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局。組建成立嘉定工業區智慧教育發展聯盟（一）打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局嘉定區氣象局嘉定先進技術創新與育成中心曼胡默爾濾清器（上海）有限公司華瑞科學儀器（上海）有限公司中科院上海光機所上海航天電子有限公司偉翔環保科

2、技發展（上海）有限公司26家成員單位2構建整體戰略打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局。“科技創新+文化創意”的STEAM+大教育格局科技創新文化創意STEAM+3做實三項行動打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局。著力開發創新項目3做實三項行動打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局。著力打造“夢想課堂”3做實三項行動打破圍墻，構建園區大教育、教育大融合的新格局。著力建設學生實踐體驗基地（二）力推STEAM教育與學校教育的深度融合力推STEAM教育與學校教育的深度融合。南苑中學力推STEAM教育與學校教育的深度融合。婁塘學校力推STEAM教育與學校教育的深度融合。朱橋學校力

3、推STEAM教育與學校教育的深度融合。葉城小學力推STEAM教育與學校教育的深度融合。南苑小學力推STEAM教育與學校教育的深度融合。朱橋幼兒園力推STEAM教育與學校教育的深度融合。清水頤園幼兒園力推STEAM教育與學校教育的深度融合。婁塘幼兒園力推STEAM教育與學校教育的深度融合。葉城幼兒園將STEAM的精神內核融入到學校課程建設中傳統課堂教學滲透STEAM理念基于學校實際開發STEAM課程力推STEAM教育與學校教育的深度融合。（三）延伸STEAM教育的外延，培養創新創業人才“頭雁領航”計劃延伸STEAM教育的外延，培養創新創業人才。工程師（技師）學院延伸STEAM教育的外延，培養創新創業人才。我們的思考三 創客與創客教育究竟是不是一回事兒？ STEAM課程與

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