1、機械制造工藝課程設計說明書設計題目：設計“變速器齒輪”零件的機專械加工工藝規程業：班級：學生：學號：指導教師：李端玲北京郵電大學自動化學院2013年 12月 30日北京郵電大學課程設計報告課程設計 名稱變速器齒輪學院自動化指導教師李端玲學生姓名周先亮班級2011211402學號2011211724課 程 設 計 內 容簡要介紹課程設計的主要內容，包括課程設計教學目的、基本內容、實驗方法和團隊分工等學生 課程設計報告（附頁）課遵照實踐教學大綱并根據以下四方面綜合評定成績：1、課程設計目的任務明確，選題符合教學要求，份量及難易程度2、團隊分工是否恰當和合理3、綜合運用所學知識，提高分析問題、解決問

2、題及實踐動手能力的效果4、是否認真、獨立完成屬于自己的課程設計內容，課程設計報告是否思路清晰、 文字通順、書寫規范評語：程成績：設指導教師簽名：計年月日成 績 評 疋北京郵電大學機械制造工藝課程設計任務書題目：設計“變速器齒輪”零件的機械加工工藝規程內容：1、零件圖2、毛坯圖3、機械加工工藝規程4、夾具結構設計裝配圖（不要求，如做，加分）5、夾具結構設計零件圖（不要求，如做，加分）（所有括號內文字均為說明性文字，填寫時刪去！!）6、工藝仿真7、課程設計說明書專業：班級：學生：學號：指導教師：（所有括號2013年 月日前言（四號字，粗體）內文字均為說明性文字，填與時刪去！!)（正文5號字）一、零

3、件的分析（一）、零件的作用（小四號字，粗體）題目給定的零件是變速器齒輪。它是變速器中的一個傳動齒輪。變速器是能固定或分檔改變輸出軸和輸入軸傳動比的齒輪傳動裝置。改變機床、汽車、拖拉機等機器運轉速度或牽引力的裝置，由許多直徑大小不同的齒輪組成。 通常裝在發動機的主動軸和從動軸之間。（正文5號字）（二）、零件的工藝分析齒輪零件圖樣的視圖由主視圖和側視圖構成。但有些尺寸并未給出， 一些粗糙度也出現錯誤。于是我們通過查閱有關書籍和網上查詢，給出了缺失的尺寸并修正了一些粗糙度錯誤。例如基準孔 59伽要求RdO m有些偏低。一般 7級精度的齒輪其基準孔要求 R1.6卩m即 可。本零件各表面的加工并不困難。

4、關于3個 3伽的小孔，其位置在外圓柱面上三個間隔分別為6、6、7個齒的？3mm孔的齒槽內，孔中心線在外齒中心。由于加工時不能選用齒 槽的側面為定位基準，故要較精確的保證上述尺寸較為困難。分析該小孔是作為油孔，位置精度要求不高，只要鉆到齒槽內使油路通暢即可，因此三個小孔加工也沒問題。二、工藝規程設計（一）、確定毛坯的制造形式（小四號字，粗體）齒輪為最常用的傳動件，要求具有一定的強度，選擇零件材料為18CrMnTi。考慮到零 件屬于薄壁的圓盤類中小型零件， 并且加工工序較多， 會經常承受交變載荷和沖擊載荷， 因 此應該選用鍛件， 可得到連續和均勻的技術纖維組織， 保證零件工作可靠。 又由于零件屬于

5、 批量生產， 而且零件的輪廓尺寸不大， 故采用模鍛成形， 可獲得較好的尺寸精度和較高的生 產率。 零件形狀不復雜， 毛坯形狀可以和零件的形狀盡量接近。即外形做成臺階形，內部孔 鍛出。（正文 5 號字）（二）、基面的選擇（三）、制訂工藝路線1 工藝路線方案一工序1（標號統一） 工序n工序川工序w2 工藝路線方案一工序1（標號統一）工序n工序川工序w3 工藝方案的比較和分析四）、機械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定（用計算法計算至少一到兩個重要表面加工余量、工序尺寸，其余可查表）五）、確定切削用量及基本工時工序I： 工序n： 三、工藝路線模擬仿真（一）、仿真的步驟方法 （配圖說明）（二）、仿真的

6、結果及分析 （配圖說明）四、夾具設計 （不要求，如做，加分）一）、問題的提出 （小四號字，粗體）（正文 5 號字）（二）、夾具設計（正文5號字）五、總結（正文5號字，寫出每個小組成員自己的切身體會） 備注 : 1 、正文填寫內容均為“宋體五號”字。2、帶冒號的條目緊接其后填寫內容；不帶冒號的條目另起一行填寫其內容3、采用 A4 紙，上下頁邊距為 2厘米，左右頁邊距為 2.5 厘米，行距為 1.5 倍。4、所有括號內文字均為說明性文字，填寫時刪去！ !5、此備注在內容填寫時也刪去 !北京郵電大學機械制造工藝課程設計機械加工工藝卡片零件名稱：學 生：學 號：扌旨導教師：李端玲2013年 月 日北京郵電大學機械工程及自動化專業機械加工工藝過程卡片零件號零件名稱工序號工序名稱設備夾具刀具量具工時名稱型號名稱規格名稱規格名稱規格北京郵電大學機械工程及自動化專業機械加工工序卡片工序名稱工序號工件以細實線繪制大致輪廓，以粗實線繪制加工部分，并以符號表示定位和 夾緊，標出本工序加工尺寸，粗糙度和形位公差。零件名稱零件號零件重量同時加工零件數材料毛坯牌號硬度形式重量設備夾具輔助工具名稱型號安裝工步安裝及工步說明刀具量具走刀 長度(mm)走刀次數切削