1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言愛笑的鯊魚教案 活動目標： 1、觀看、理解鯊魚笑笑從找不到伴侶，到魚兒們情愿與它交伴侶的故事情節，知道真心助人就會擁有伴侶。2、能用語言大膽表述對故事畫面的理解。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。5、能分析故事情節，培育想象力。活動過程：一、導人1、圖1(藍色背景)。你們看到過大海嗎在哪里看到過大海又是什么樣子的2、圖2 (天使魚、刺鲀、海星依次消失，并伴有海浪聲)。瞧！海底有誰它們長得怎樣你們記住它們的名字了嗎(美麗的魚兒們，伴著朵朵浪花，在大海里搖擺、下潛。讓我們游去海底，和這些美麗魚兒們大聲打招呼！)3、圖

2、7(鯊魚笑笑)海底世界里還生活著一條個頭很大的鯊魚，它的名字叫笑笑?？矗ζ饋砦覀儠杏X怎樣是呀！笑笑是鯊魚，只要一笑就張開大嘴露出尖尖的牙齒，真令人可怕，所以它一個伴侶也沒有。今日，笑笑又來找伴侶了，它能在海底找到自己的伴侶嗎二、自主觀看畫面1、圖8、圖9(鯊魚笑笑遇見天使魚的畫面)。鯊魚笑笑找到伴侶了嗎你怎么知道的呢(鼓舞孩子用自己的閱歷詮釋對畫面的理解)幼兒學說對白并表現：天使魚嚇得渾身顫抖，以最快的速度逃走了。鯊魚笑笑又是怎么做的(鼓舞幼兒將前后畫面聯系起來理解故事)2、圖10、圖11、圖12(鯊魚笑笑遇見海星，海星逃跑，遇見刺鲀，刺鲀刺傷鯊魚笑笑)。幼兒觀看和表述：鯊魚笑笑看到了海

3、星，特殊興奮地游過去，綻開了微笑大聲說：嗨！你情愿和我做伴侶嗎海星也嚇得打著滾飛速地逃跑了。幼兒觀看和表述：鯊魚笑笑看到了刺鲀，特殊興奮地游過去，綻開了微笑大聲說：嗨！你情愿和我做伴侶嗎刺純用自己身上的刺向笑笑刺去，飛速地逃走了。幼兒學講對白和動作表現。伴侶們都離他而去，鯊魚笑笑又會怎樣(幼兒猜想想象故事情節)3、圖13(鯊魚笑笑失落地流眼淚)觀看驗證：全部的魚兒都跑得遠遠的，不情愿理睬笑笑。這時，鯊魚笑笑開頭意識到自己的笑容有多可怕。它嗚嗚地哭了。面對難過的笑笑，你想對它說什么4、圖14、圖15(鯊魚笑笑看到魚JL，fII被捕，并伴有音效)。觀看理解：鯊魚笑笑聽了我們的話，又鼓起士氣重新回到

4、了海底，遠遠地看著魚兒們嬉戲，突然笑笑覺得有些不對勁，發生了什么事問題：怎么看出笑笑在船邊轉來轉去笑笑為什么始終在船邊轉悠接著笑笑會想什么好方法5、圖15(鯊魚對漁夫笑)。問題：笑笑對著漁夫笑，漁夫見了會怎么樣幼兒分別扮作漁夫和笑笑，做出笑笑張開大嘴漁夫受驚嚇的動作。老師旁白：漁夫嚇得大聲尖叫，雙手一松，重重的漁網落進了海浪里，小魚們都得救了。6、圖16、圖17(魚兒游出來感謝笑笑，笑笑和魚兒們一同游玩)。問題：魚兒們獲救了，它們會對笑笑說什么從今以后，魚兒們再也不可怕鯊魚笑笑咧著嘴微笑時露出的又白又大的牙齒了。笑笑最終用微笑交到了伴侶。三、幼兒完整欣賞故事，并輕聲地跟著老師表達附故事愛笑的鯊

5、魚依據E英國露絲蓋樂薇愛笑的鯊魚原著改編在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里，住著一條名叫笑笑的鯊魚，它是大海里最愛笑、最喜愛交伴侶的魚。每天，鯊魚笑笑都能觀察美麗的魚兒們，伴著朵朵浪花，在大海里下潛、搖擺、猛沖。鯊魚笑笑也想跟它們一起游泳。可是，每當笑笑向魚兒們微笑時，它們都會快速躲開。笑笑問天使魚：嗨！你情愿和我做伴侶嗎天使魚嚇得渾身顫抖，以最快的速度逃走了。笑笑問海星：嗨！你情愿和我做伴侶嗎可是海星觀察它后，在海底翻著跟頭，像輪子似的舍命地向遠處滾去。笑笑問刺鲀：嗨！你情愿和我做伴侶嗎刺鲀卻把自己吹成了一個大刺球，狠狠地扎了鯊魚笑笑的鼻子一下。笑笑咧著嘴對水母微笑、對章魚微笑、對鯰魚微笑?？墒撬鼈兌寂芰?，跑得遠遠的。鯊魚笑笑想：每個人都可怕我這又大又白的牙齒。它嗚嗚地哭了起來，再也不喜愛微笑了。嘩啦！嘩啦！魚兒們搖頭擺尾，打著水花，跳著舞蹈。不過這會兒它們的動作要比平?？旌枚唷ｕ忯~笑笑遠遠地看著，但是總覺有點兒不對勁兒。魚兒們全都被網住了！救命啊！魚兒們大叫起來，鯊魚笑笑快來幫幫我們吧！鯊魚笑笑圍著漁網轉了一圈又一圈。它能做什么呢怎么樣才能幫上忙呢鯊魚笑笑唯一能做的就是笑！鯊魚笑笑張大嘴，對著漁夫笑起來：啊啊啊漁夫嚇得大聲尖叫，雙手一松，重重的漁網落進了海浪里。漁夫喊道：饒了我吧，