1、貴州省銅仁市2021年中考化學試卷（I）卷成績:班級:單選題（共9題；共18分）（2分）（2011 泰州）下列變化過程中，屬于化學變化的是（3.（2分）（2019 覃塘模擬）下列物質的俗名、名稱、化學式不相符的是（A .蘇打、碳酸鈉、 Na2CO3B .干冰、二氧化碳、CO2C .熟石灰、氫氧化鈣、Ca（OH）2D .鹽、氯化鈉、NaCl（2分）在空氣中點燃鎂條時，夾持鎂條應該用（第1頁共9頁A .塔期鉗B .試管夾C . 手D .止水夾（2分）（2016 定遠模擬）我國研制的大型激光器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（ KH2PO4大晶體.下列 TOC o 1-5 h z 說法正確的是（）A .磷

2、酸二氫鉀也可用作復合肥料B .磷酸二氫鉀是一種氧化物D .磷酸二氫鉀中磷元素為 +4價（2分）醫療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是（）B .氧氣.氧化碳D .稀有氣體（2分）（2012 鐵嶺）下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是（）A .稀有氣體沒有任何使用價值. O2能支持燃燒，可以作燃料C . CO2是導致酸雨的主要原因D . N2可作為生成氮肥的原料第2頁共9頁D .風力發電（2分） 如圖圖象中與選項中的表述相對應，其中合理的是（）A .0除支水的南野恒溫下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發一定質量的水I .B . C時間用水稀釋濃硫酸j:r向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加 NaOHp

3、HtD .小泰人在不斷喝水時，胃液 pH的變化情況填空題（共5題；共13分）（4分）用適當的化學用語填空：（1）兩個氫原子 ;（2）硝酸俊中氮元素的化合價為-3價 （3）構成氯化鎂的陰離子 ;（4）空氣中含量居第二位的氣體 （2分）下圖是鈉原子結構示意圖。讀圖可知鈉原子核外有 個電子在核外空間作高速運動，在化學反應中鈉原子容易 （填得失幾個電子），而變成 （用化學符號表示）。（2分）能源的合理利用與開發非常重要.（1）化石燃料包括：煤、石油、 （2）乙醇汽油是在汽油中添加一定量的乙醇，其目的是 第3頁共9頁(3)下列圖標中，張貼于加油站表示“禁止煙火”的是 .*ABCD(1分)人們的生產生活離

4、不開能源.(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如 、石油、天然氣等.(2)開發和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列利用了新能源的是 (填字母序號)A.風力發卻上太陽能飛扒(4分)(2016 寧夏)節假日，化學興趣小組的同學們去郊外野炊，請你和他們一起用所學化學知識解 決下列問題：出發前，同學們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質的食品是 ,主要由有機合成材料制成的生活用品是 .野炊開始后，同學們從附近取來井水做飯，小明用 的方法檢驗后確定井水是硬水，并用 的方 法進行軟化，小兵燒火時發現木柴燃燒不旺，產生很多濃煙，于是他把木柴架高

5、， 這是為了 ,使燃燒更旺.野炊結束后，小鵬用水將灶火澆滅， 其原理是 ，小紅用洗潔精清洗餐具， 這是利用了洗滌劑的 作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是 .回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，小紅給她涂抹 等物質以減輕疼痛.三、簡答題(共2題；共8分)(4分)(2017 壽光模擬)人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金 在日常生活中扮演著越來越重要的角色.(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬的位置 移到最后，正好符合由弱到強的順序.接觸而生銹.(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀，而且

6、可有效防止與(3)工業上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程為 第4頁共9頁西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應,（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是寫出反應的化學方程式.（填一種即可）鐵鍋含有合金單質（寫化學式），含有的有機合成材料是.（填寫名稱）（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖.炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是共同作銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（ Cu2 （OH 2CO3,是銅與空氣中的氧氣、水和用的結果.xi工至 加瑞里科鑄錢（4分）我國食品安全法規定有些食品不允許添加防

7、腐劑，因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑.某化學興趣小組成員將家中一包（如圖 1）放置一段時間的食品保鮮劑帶到學校，并邀興趣小組的同學在化學實驗室進行探究:CO保第劑提出問題這包保鮮劑的成分是什么？是否還有效?查找資料（1）微生物在有養分、充足的氧氣和水等條件下就會迅速生長,只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗.（2）常見具有吸水性的固體物質有以下幾種：生石灰化鈉固體 鐵粉（3）在溶液中：Fe+2FeCl3-3FeCl2（填活動與探究初步探究：根據初中所學化學知識， 你認為的物質中， 適合做食品保鮮劑的是實驗探究1:打開這包保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，觀察到為黑色固體；再向試管中

8、加入過量的稀（填物質化學式）.鹽酸，振蕩，有氣泡產生，溶液逐漸變成淺綠色，則溶液中的溶質一定有實驗探究2:同學們設計如圖 2所示實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，則中反應的化學方程式為實驗結論該保鮮劑中的成分有（填化學式），則該保鮮劑,效（填“有”或“無”）第5頁共9頁反思與評價通過探究，結合所學的化學知識，說明該保鮮劑的保鮮原理是 .圖2實驗裝置中有一明顯缺點，應如何改進 .四、實驗題（共1題；共5分）（5分）（2017九上泉港期中）現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識， 回答有關問題:ABCD E（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a; b。（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，裝置A還

9、需做的一點改動是 ，欲用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到 時才能開始收集。若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從 （選填“a”（3）實驗室制取二氧化碳的反應表達式為： ,常用的發生裝置是 （填序號）。實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，請寫出有關的化學反應的表達式 。五、計算題（共1題；共3分）（3分）實驗室現需1.12L純凈的氧氣（標準狀況下，氧氣的密度是 1.429g/L ）.某同學用質量比為 3: 1的氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，并回收二氧化鎰和氯化鉀.下表為該同學實驗的有關數據：問該同學最多能回收到多少克二氧化鎰？（結果精確到0.01g ）實際收集1.12L氧氣后試管內固

10、體殘余物的質量充分加熱后試管內固體殘余物質的量7.98 g6.92 g第6頁共9頁單選題（共9題；共18分）1-1、A2-1、3-1、）4-1、工5-1、俗6-1、7-1、8-1、9-1、填空題（共5題；共13分）10-1、【第1空】U11-1、【第1空】天撼氣【第注】減少大氣污塾.節管石通旃源12-1、參考答案第7頁共9頁【第1空】媒13-1、華注】AB便1空】領14-1、【第2生】望號其子便1空】加入肥亳水【第2空）煮沸14-2、【第？空】有鏈的氧【第1空】溫度降至可燃物的首火點以下【第2空】乳生14-3、信法】辱干14-4、保及】六木三、簡答題（共2題；共8分）15-1、【第1空】耕 15-2、際空】，N【簫1空】f 0/虻0高溫2ONC6【注渤CuSMIum外15-315-4、即空】稀頻【第1空】Fe【第拄】墊科第湖氣15-5、【堇旬M悔【第1空】SXD【舞?空】Feci?16-1、EW0*9 段第8頁共9頁【皿空】電向。316-2、【菜注】含簫1空鐵船吸收氧氣和水而生瞽16-3、1重修在裝黃中的導氣管口嬴聯四、實驗題（共1題；共5分）【第1空】蛇17-1、信展】福燈【扁1空】試萱口蕓一度將花【第注1導管口出現連浜均勻的f泡17-2、【第控】廿【薪I空】雷酸鈣+鹽陵-氧化麻+水牛二S化碳【第2空】B17-3、【第陽二氧化