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文檔簡介

1、六年級上品德與社會說課-學會回絕人教新科標一、說教材本課是六年級的?學會回絕?，這時學生已經初步認識到生活中的各種不良誘惑，以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產生的消極影響和危害性，從思想上喚醒了學生要遠離雷區，回絕誘惑的意識。本框是把前兩框知識的理解進一步落實 “行的學習，是本課要到達的教學的目的，也是重難點所在。二、說學生社會生活紛繁復雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別才能較弱，對周圍的新穎事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經歷，對待事物的角度、分辨是非善惡的才能都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認為有主見的學生還會抱著幸運心理去嘗試，

2、許多學生都處在被誘惑的邊緣。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學生，面對身邊的誘惑他們不知如何應對，老師的正面引導和適時教育尤為重要。三、說教學目的根據新課程標準和對本教材的構造及內容分析，結合著本年級學生的認知構造及其心理特征，我制定了以下的教學目的：一知識目的：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產生的消極作用，學會戰勝不良誘惑的方法。二才能目的：1、初步具備識別誘惑才能，敢于向不良誘惑回絕。2、運用戰勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的才能。三情感、態度、價值觀目的：1、鼓起學生敢于戰勝不良誘惑的勇氣和信心。2、增強學生自我保護意識，激發學生自覺回絕不良誘惑。3、培養學生追求科學

3、、安康、充實的初中生活。四、教學重難點： 重點：1、樹立戰勝不良誘惑的勇氣和信心。2、學會回絕不良誘惑的方法。難點：結合自身實際，學會戰勝不良誘惑的方法。五、說教學過程一、聽事明理，導入新課區分誘惑3、師生交流評價4、師板書課目：學會回絕 二、再現生活，交流評議直面誘惑1、師多媒體顯示考慮題2、學生交流填表內容，師巡視3、學生展示生活情形，說說自己的所思所為4、學生交流發言，大家自由評議5、師歸納板書：1在該說“不時別說“是三、故事啟發，友誼提醒回絕引誘1、師展現“船長故事，學生閱讀后看考慮題1船長靠什么使船只順利通過了海峽？2這個故事提醒了什么道理？2、學生交流討論問題，師點撥。3、師多媒體顯示“友誼提醒一，引導學生邊讀邊悟4、引導學生劃出文中相應的句子5、師歸納板書 ：2回絕是一種權利3回絕是一種主動選擇本節課先通過“聽事明理，導入新課區分誘惑、 “再現生活，交流評議直面誘惑、 “故事啟發、友誼提醒回絕引誘 等環節教學，鼓足學生回絕勇氣和信心，激發學生自覺回絕不良誘惑，增強學生自我保護意識，結合了他們的生活實際，引導學生回憶生活，交流討論，進一步明辨是非，增強學生戰勝誘惑的才能.然后讓學生在“自讀歸類,實地演習回絕技巧中自讀領會學習回絕方法，在實地演習的小組合作模擬生活情境中理解運用，學會區別對待，到達掌握回絕技巧

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