1、 第二講 推敲語言 三年級拓展課第1頁，共22頁。國學經典國學經典 -古詩篇第2頁，共22頁。國學經典天凈沙冬 （元）白樸 一聲畫角譙門， 豐庭新月黃昏， 雪里山前水濱。 竹籬茅舍， 淡煙衰草孤村。第3頁，共22頁。國學經典譯文：在一個冬天的黃昏，城門一聲輕響，一輪新月掛在半空，帶著雪化成的水緩緩流過山前。竹子做的籬笆和籬笆內的茅舍，在孤村之中一片安詳的和諧。注釋天凈沙：曲牌名，入越調。譙門：建有望樓的城門。 水濱：靠近水的場所。 淡煙：清淡的煙霧。 作品翻譯：第4頁，共22頁。國學經典白樸，漢族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定縣），晚歲寓居金陵（今南京市），終身未仕。他是

2、元代著名的文學家、曲作家、雜劇家，與關漢卿、馬致遠、鄭光祖合稱為元曲四大家。代表作主要有唐明皇秋夜梧桐雨、裴少俊墻頭馬上、董月英花月東墻記等。作者簡介第5頁，共22頁。魔法小棒推敲語言第6頁，共22頁。 寫作文的目的是為了告訴對方一個人一件事或一處景物的情況，必須使用具體的語言進行介紹，而不宜使用抽象的語言。所謂具體是指在用語時多從事物的數量色彩形態性質等方面著眼，進行細致入微的刻畫，而不是僅僅停留在空乏的概括上。這樣才能使讀者產生“歷歷在目”的感覺。第一：具體第7頁，共22頁。所謂形象性，是指無論寫人、寫事、寫景、寫活動等。凡涉及到具體事物，均能通過適當的修辭手法，使之“栩栩如生”。第二：形

3、象第8頁，共22頁。風趣，就是用語活潑、有趣。“談笑風生”，應是口才的一大特征。不會說笑話的人，不能認為是健談者。有時，交際中出現了意想不到的局面時，風趣的言辭往往能起到打破僵局的作用。第三：風趣第9頁，共22頁。魔法小棒我愛玩游戲 -比比誰最美第10頁，共22頁。 片段二： 只見他雙眼瞪得大大的，像銅鈴一樣。目光死死地盯住電視屏幕，臉漲得通紅，脖子上的筋蹦出來了。突然，老爸的身子猛地從沙發上彈起來，大聲吼道：“快，快踢啊！”他的雙手十分賣力地在空中比劃著，好像他才是教練似的。他還逢人就說他那肥胖的身子簡直就是天然的防守員呢！爸爸可真是個足球迷。 片段一：只見他眼睛一直盯著屏幕，從節目開始一直

4、到節目結束。他可真是個足球迷。第11頁，共22頁。魔法小棒想一想：片段一和片段二有什么不同？1.片段二更具體。語言：大聲吼道：“快，快踢啊！”動作：彈起來 比劃著神態：雙眼瞪得大大的 目光死死地盯住臉漲得通紅，脖子上的筋都快蹦出來了寫人敘事：加入人物的語、動、心、神等描寫會使文章更具體。第12頁，共22頁。魔法小棒2.片段二使用了修辭手法使其更形象。比喻：只見他雙眼瞪得大大的，像銅鈴一樣。夸張：脖子上的筋蹦出來了。寫人敘事：加入比喻、夸張等修辭手法會使文章更形象。第13頁，共22頁。魔法小棒3.片段二更風趣。他還逢人就說他那肥胖的身子簡直就是天然的防守員呢！第14頁，共22頁。拓展練習第15頁

5、，共22頁。拓展練習六一兒童節的晚上，櫻桃小丸子在放煙花，她真高興。你能根據圖片把下面的句子寫得更具體、更形象嗎？第16頁，共22頁。拓展練習思路點撥1.小丸子的動作什么樣？伸著胳膊 捏住2.她的臉上有什么樣的表情？這樣的表情表現了她什么樣的心理活動？眼睛 嘴巴 害怕又歡喜3.你猜她會說什么？ 有趣第17頁，共22頁。寫作練筆根據本講所學知識，擴寫下面的文章。溪水和石頭 一塊石頭順著山勢落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然形成的棱角，像把鋒利的鋼刀。溪水唱著歌兒，由遠而近。 石頭說：“伙伴，你還是繞道而行吧，不然，我會把你劈得落花流水。” 溪水說：“我前進的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨！”說完，挺身向前，后面伙伴如千軍萬馬，前赴后繼。 不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了，溪水依然唱著歌，嘩嘩地流著.第18頁，共22頁。拓展練習問題：1、溪水的性格？堅持不懈，勇往直前。2、石頭又是怎么做的？驕傲自大，咄咄逼人道理：在學習上，我們無疑也要遵照這種持之以恒、勇往直前的精神。我們做人也應該謙和，不要渾身長滿刺兒。只有這樣，我們才能生活的更好，走得更遠！第19頁，共22頁。拓展練習思路點撥：題目：溪水和石頭開頭：將故事的起因寫得更完整。中間：將小溪的語言、動作、神態、心理寫得