1、作文指導一審題選材定中心第1頁，共17頁。一、審題 要仔細分析作文題目，弄清題目的意思，全面分析題目的要求、范圍，掌握題目的重點。 寫什么第2頁，共17頁。審題的基本方法：1、辨清作文題目的類型，明確寫作內容。（1）全命題作文：如：我的媽媽一件有趣的事美麗的秋天（2）半命題作文：我的讓我難忘的_第3頁，共17頁。2、分清作文體裁，確定寫作對象。童年趣事 我的媽媽 美麗的校園我的玩具熊 游黃山給媽媽的一封信第4頁，共17頁。3、辨明題眼，分清寫作重點童年趣事 我的媽媽 美麗的校園難忘的運動會 妹妹哭了 第5頁，共17頁。4、弄清題目的寫作范圍。秋天的早晨 我的課余生活我的糊涂爺爺 心靈手巧的姐姐

2、公園一角 在公共汽車上洗襪子 捉迷藏第6頁，共17頁。二、定中心定中心，就是確立文章的中心思想。確定中心的基本方法1、根據題目確定中心。不少作文題目有一個關鍵詞，提示了寫作的用意。立意時，要以題目的中心詞語為依據。第7頁，共17頁。如：寫一處你喜愛的景色。寫一節有趣的課。記一次有意義的活動。這三道作文題都有一個中心詞提示作文要表達的中心。第道題目要求確立表達自己“喜愛什么”的中心思想。第道題目要求確立表達自己“上什么課感到有趣”的中心思想。第道題目要求確立表達自己“在什么活動中受到什么教育”的中心思想。2、根據寫作要求確定中心。有些作文題目，并沒有直接限定中心，只給了一定的寫作要求。我們在定中

3、心時，只要根據要求確定寫作內容，進而從中提煉出中心。如那次，我流淚了，雖沒有限定中心，但我們可寫的內容，或是喜悅的、或是教訓的.中心就是被贊揚的某種精神或說明的某個道理。第8頁，共17頁。3、多角度思考確定文章中心。有時，同一個材料，同一個題目，角度不同，確定的中心也就不同。比如夏夜這個題目，既可寫“夏夜發生的事所表達的感情”，也可寫“夏夜景色”。如下面一組題目：我的老師我愛老師我和老師這三道作文題只是一字之差，但寫作的重點不一樣，表達的中心思想有差異。第道題目寫作對象是“老師”，敘述的重點是刻畫老師的形象，表達的中心是老師某一方面的性格品質；第9頁，共17頁。第道題目寫作對象也是老師，敘述的

4、重點不但要刻畫老師的形象，還要抒發自己對老師的感情，表現的中心是“我”對老師的愛； 第道題目寫作對象是“我”和“老師”，敘述的重點是反映出我和老師的關系，敘述的事情必須把我和老師聯系在一起，表達的中心是揭示我和老師某方面的感情。第10頁，共17頁。 三、選擇材料選材料，就是從與作文題目有關的材料中，選擇符合題目要求，能表達中心思想的材料。文章的中心思想就是通過具體的材料來表達的。怎么寫第11頁，共17頁。材料的選擇要為中心服務。選材時要注意以下兩點： 第一、 要圍繞作文中心選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的事件作為材料。第12頁，共17頁。選材料的基本方法：1、根據作文題目要求決定選材范圍。第一次.我最喜歡的小動物2、根據已確立的中心思想選材。根據作文題目的要求決定了選材范圍之后，更主要的是根據已確立的中心思想，對選材范圍內的材料進行比較、篩選，把能夠表達中心思想的材料找出來。第13頁，共17頁。小練習：請看看下面的中心與材料，與中心有關的在序號邊打“”。題目：我的同桌中心：通過幾個具體事例，表現我的同桌助人為樂的品質。材料：我的同桌經常幫助鄰居林爺爺做好事。我的同桌在演講比賽中獲得第一名。下雨天，我的同桌把沒帶傘的小同學送回家。我的同桌學習好，寫字漂亮，還是我們班的美術課代表。第14頁，共17頁。3、圍繞中心事件，決定材料