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文檔簡介
1、猜猜他是誰 他有三頭六臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風八面。哪吒第1頁,共13頁。 五行山壓不住,翻個筋斗十萬八千里。孫悟空 活潑又可愛,聰明又淘氣,心地善良,腦袋很大。大頭兒子第2頁,共13頁。習作:猜猜他是誰第3頁,共13頁。習作內容 本次習作的題目是猜猜他是誰,選擇一個同學,用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內容就能猜出你寫的是誰。第4頁,共13頁。寫法指導第一步:審題 本次作文是選擇一個同學,用幾句話或一段話寫一寫他,不寫出他的姓名,讓大家能猜出你寫的是誰。第5頁,共13頁。第二步:立意 或描寫出同學的外貌特征,或選取幾種該同學做過的事來表現
2、他身上的優秀品質,并激發同學們對人物仔細觀察,抓住特點進行描述的興趣。第6頁,共13頁。第三步:思維導圖第7頁,共13頁。第8頁,共13頁。第四步:方法 抓住人物的特點進行描寫,恰當地運用比喻、夸張等修辭方法進行描寫。第9頁,共13頁。習作范文猜猜他是誰 他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”:胖墩墩的身材,圓嘟嘟的臉蛋,笑起來眼睛瞇成一條縫,走起路來一搖一擺,就像南極帝企鵝。 抓住他的外貌特征“酷樣兒”進行描寫,比喻句生動形象。第10頁,共13頁。 有一次,我笑他長得太胖了,他一拍胸脯不以為然地說:“你看過電視上牛奶廣告里的小胖墩兒了嗎?要不了多久,咱就上電視啦!唱歌、拍電視劇、拍電影,第11頁,共13頁。做個影視歌三棲明星。那時候,你要簽名,我一定看在老同學的面子上大大地優先!” 現在大家一定猜到他是誰了吧? 結尾點題。 語言描寫幽默風趣,突出了他的特點。第12頁,共13頁。點評: 本文從語言、外貌兩方面描寫了班上的這位“搞笑專家”,其中對語言進行了重點描寫。他無論是長
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