1、3/3高考化學二輪復習建議：抓住熱點 強化訓練在高考沖刺階段 ,往屆同學經常反映化學學科知識太多太碎 ,抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識 ,復習時能做到緊貼高考、脈絡清晰、重點突出 ,無疑對后面備考有很大幫助。建議復習時做到：理清主干知識 ,抓住熱點專題突破高考注重的是對化學主干知識的考查 ,歷年考試中的熱點知識就是對高中化學主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比擬頻繁的出現。1.聯系生產生活的化學知識 ,尤其是社會熱點。2.原子結構示意圖、電子式、結構式和結構簡式等化學用語書寫。3.以阿伏加德羅常數為載體的化學綜合知識的考查 ,如：物質狀態、結構、鹽類水解、阿伏加德羅定

2、律、氧化復原的計算等。4.物質的量為核心計算。5.元素周期律周期表的應用。位構性關系 ,重要分子的結構 ,分子是否滿足8電子的判定 ,18電子10電子微粒等。6.離子共存離子方程式的書寫。7.氧化復原反響。特殊氧化復原反響中氧化劑的分析、電子得失守恒的計算。8.化學反響速率與化學平衡。平衡移動 ,平衡狀態的判定 ,平衡的計算及圖像題。9.鹽類水解 ,弱電解質電離。如：強酸或弱酸等濃度或等PH時和其他物質反響的分析 ,電解質溶液中離子濃度大小排序 ,弱電解質的電離 ,PH計算。10.電化學知識。可逆電池電極方程式正誤判斷 ,溶液中或電極附近離子濃度變化 ,金屬電化學腐蝕電極反響書寫。11.元素化

3、合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質及化合物的性質 , Fe()、Fe()的相互轉化、Al的重要化合物及圖像題。12.烴及烴的衍生物。官能團的典型性質 ,有機反響類型 ,有機反響方程式和結構簡式的書寫限定條件的同分異構體的書寫等。13.無機推斷題 ,有機推斷題。14.化學實驗。準確描述根本操作(氣密性檢驗、常見離子檢驗、儀器使用、沉淀洗滌等) ,氣體的制備、物質的別離提純和鑒別 ,化學綜合實驗題。關注近年來各地高考題歷年高考題能反映出最近高考命題趨勢 ,能為備考指明復習目標 ,深入研究能捕捉到最新的高考信息。考生要細做全國卷(1、2)、北京理綜(特點是對實驗題考查新穎)、天津理綜(對考綱

4、中新增知識點考查到位) ,而且這兩套題和河北用的全國卷接近 ,廣東化學、江蘇化學、上海理綜(注重對能力的考查 ,題目靈活新穎)。這些題可起到以下作用：1.熟悉題型 ,積累經驗在復習階段要做足夠的題目穩固知識 ,鍛煉思維 ,當然要做好題。確立復習目標 ,不搞偏難怪題 ,確立以根底知識復習。2.見識新題型增強應變能力2019年全國一卷26試題：“軟錳礦制備KMnO4是以一個科研工程為材料 ,比擬新穎 ,反映了試題向新課程改革靠攏的想法。考生必須能夠從所給“生產流程中提取有價值的信息 ,完成不熟悉的化學方程式或離子方程式的書寫。因此反映出了考生對反響原理的理解水平。我們要意識到 ,根據規律判斷反響產

5、物并配平的能力要過關。在高考試卷中 ,北京理綜、天津理綜考題新穎 ,江蘇、上海、廣東卷那么在新題型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以細心體會。3.注意答題標準性 ,對實驗操作的語言描述進行儲藏閱卷中的一個普遍問題是化學用語書寫不標準、語言描述太隨意 ,造成大量失分。考生要對元素符號、化學式、結構式、方程式(條件、配平)、苯環、裝置名稱、根本操作的表達準確等做強化練習。高考選擇題題干中的正確選項 ,其語言是經過反復推敲精練出來的 ,可以作為模板直接記住并在復習中不斷積累。充分利用每次理綜測試1.限時做題提高審題、解題能力。高考中審題不到位、抓不住關鍵、挖不出隱含信息是失分的主要原因 ,在限定時間內完成一定的題目 ,才能鍛煉自己的思維靈敏性、準確性。提高對題設情境進行轉化、重組的能力。2.做題追求質量不追求數量 ,我們提倡做題思考相結合 ,精做題、做透題 ,從每道做過的題中得到收獲 ,不搞一知半解囫圇吞棗。3.注意整理試卷 ,減少不必要的失分