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文檔簡介

1、我們只有一個地球地球是我家,保護靠大家專題1潔凈安全的生存環境單元空氣質量的改善二、溫室效應 大氣中的二氧化碳、甲烷及水蒸氣等溫室氣體允許部分太陽輻射(短波輻射)透過并到達地面,使地球表面溫度升高;同時,這些溫室氣體又能吸收從地球表面發出的長波輻射,使熱量留在大氣層中,僅使很少的一部分熱量散失到宇宙空間,從而使地球表面的溫度進一步升高,這種現象稱為溫室效應。一、問題回顧空氣污染指數?P3 觀察與思考現象:充入二氧化碳的瓶中溫度升較多 原因:二氧化碳濃度增加,阻止熱量的散失 引起溫室效應的原因及解決方法?1、化石燃料燃燒排放大量CO22、亂砍濫伐導致森林面積急劇減少,森林吸收CO2的能力下降原因

2、:解決方法引起溫室效應的原因及解決方法解決方法:為減少大氣中過多的二氧化碳,一方面需要人們盡量節約用電(因為發電燒煤,少開汽車。另一方面保護好森林和海洋,比如不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林,減少使用一次性方便木筷,節約紙張(造紙用木材,不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。知識拓展:溫室效應引起的后果: 科學家預測:如果地球表面溫度的升高按現在的速度繼續發展,到2050年全球溫度將上升24攝氏度,南北極地冰山將大幅度融化,導致海平面大大上升,一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中,其中包括幾個著名的國際大城市:紐約,上

3、海,東京和悉尼。 圖為這張拍攝于2002年2月17日的衛星照片顯示了一塊估計重達50億噸的冰雪區域從南極大陸解體,分散成數以千計的冰山的情景。這是全球氣候變暖的一個驚人結果。盡管英國南極考察隊的科學家早在4年前就預測到這塊面積為3250平方公里、200米厚的冰雪區域將解體,但是沒有料到它會解體得如此之快。 最明顯的影響表現在農業方面。隨著二氧化碳濃度的增加,植物的氣孔(氣體和水蒸氣通過的細孔)只要張開得小一點即可收入同樣數量的二氧化碳,這樣,植物由于蒸發所損失的水份就減少了,結果是植物會長得更大。農作物生長較快,就可能較快地把土壤中的養分吸光,農家就不得不購買更多的化肥。糧食的質量可能隨著二氧

4、化碳的提高而下降,因為葉子的含碳量可能增加,含氮量可能減少。在溫室效應中,害蟲和病害較易蔓延,這就需要更多的農藥治理。 溫室效應引起的后果原來是一片溫帶草原,現在是這樣 地球表面氣溫升高,各地降水和干濕狀況也會發生變化。現在溫帶的農業發達地區,由于氣溫升高,蒸發加強,氣候會變得干旱,農業區會退化成草原;干旱區會變得更干旱,土地沙漠化,使農業減產。溫室效應引起的后果溫室效應引起的后果(危害)1、地球上的病蟲害增加; 2、海平面上升; 3、氣候反常,海洋風暴增多; 4、土地干旱,沙漠化面積增大。 溫室效應的后果將是全球氣候的異常現象,使降雨、風、云層、洋流以及南北極冰帽大小等關鍵可變因素發生變化。

5、冬季縮短、夏季延長,由于蒸發增強,大片地區的土壤濕度將會降低。 植樹造林 京都議定書是人類有史以來通過控制自身行動以減少對氣候變化影響的第一個國際文件。1997年12月,在日本京都召開的聯合國氣候變化框架公約締約方第3次大會上,通過了旨在限制各國溫室氣體排放量的協議,這個協議就是京都議定書。這一具有法律效力的文件規定,39個工業化國家在2008年至2012年之間,38個主要工業國的二氧化碳等6種溫室氣體排放量需在1990年的基礎上平均削減52,其中美國削減7,歐盟削減8,日本和加拿大分別削減6。其他締約方也各有減排比例。根據聯合國的計劃,京都議定書最遲應在2002年開始實施。但該議定書需要包括

6、所有發達國家在內的至少55個締約方批準才能生效,原因是這些國家和地區的排放量占世界總排放量的55。美國人口僅占全球人口的5,二氧化碳排放量占世界總排放量的22%,是世界上二氧化碳最大的排放源,歐盟二氧化碳排放量也占世界總排放量的1/7。 聯合國秘書長安南在美國塔夫茨大學發表演講時說,美國新政府決定不執行京都議定書引起了世界各國的擔憂。他強調,目前世界面臨的真正危險是,在同氣候變化的艱難斗爭中所取得的成果會化為烏有,而發展中國家將處于最易受害的境地。相關鏈接美文欣賞大自然并不會帶護照4、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。貝爾納6、學習要

7、注意到細處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學習摸索,找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務,尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務,可以用一句話來表示,就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學

8、習的人,是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考,然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動,是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習,就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造,那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習,并不比學習游手好閑

9、好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考,勞動的結果,我們認識了世界的奧妙,于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。毛澤東25、我學習了一生,現在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。

10、54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制,都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做!你是個人你就會做!60、生活本沒有導演,但我們每個人都像演員一樣,為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄,其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原來愛的太深,心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題,而是一個選擇問題;它不是我們要等待的東西,而是我們要實現的東西。64、每一個發奮努力的

11、背后,必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭,坐上三年也會暖。66、淡了,散了,累了,原來的那個你呢?67、我們的目的是什么?是勝利!不惜一切代價爭取勝利!68、一遇挫折就灰心喪氣的人,永遠是個失敗者。而一向努力奮斗,堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里,每樁偉業都由信心開始,并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利,是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠不會成功。73、只要路是對的,就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心為良友,以經驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。26、沒有退路的時候,正是潛力發揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打開你的手機,收到我的祝福,忘掉所有煩惱,你會幸福每秒,對著鏡

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