1、教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分 時間：40分鐘）題號三四五總分分數一、填空題。（本大題共5小題，每空1分，共9分）.二胡，即二弦胡琴，是一種中國傳統拉弦樂器。演奏時主要通過按 壓改變弦的長短，來改變聲音的，通過按壓的力度來改變聲音 的 O.在月球上，宇航員不能直接交談，是因為 o.將食物攝入身體，分解食物，吸收消化的食物的是系統，人體消化吸收的主要器官是o.由于相互接觸而阻礙物體運動的力是；運動方向和氣體或噴 出的方向相反的力是 o.拉長的橡皮筋具有能量，釋放時會產生,橡皮筋在車軸上繞 的圈數較多時能量更 o二、判斷題。（本大題共10小題，每題1

2、分，共10分）.用同樣的力敲擊大小不同的音叉，發出的聲音是相同的。（）.人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平 時少。（）.水中的動物和植物是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。（）.我們的耳朵有一個耳道，在時時刻刻接收各種聲音并產生振動。.聽診器可以通過聚集聲音幫助我們更清楚的聽清聲音。（）.我們所吃的食物中，沒有一種食物含有人體所需的全部營養成分， 所以我們需要搭配膳食，保證營養充足。（）.脂肪多吃會發胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。（）.按照不同的分類標準，我們可以把食物分成不同的種類。（）.物體滾動時產生的摩擦力比滑動時產生的摩擦力大。（）.小車行駛的距離與橡皮筋

3、的纏繞方向有關。（）三、選擇題。（本大題共15小題，每空3分，共45分）.寫字的聲音可以通過（）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.空氣B.紙C.桌面D.筆.在耳朵的各局部中，能將聲波轉化為振動的是（）。A.耳道B.鼓膜C.聽覺神經.用相同的力氣擊打三個長短不同的空心鋼管，（）發出的聲音最 IaOA.最長的鋼管B.最短的鋼管C.長度居中的鋼管.聲音在以下物體中，傳播速度從慢到快排列正確的選項是（）。A.水一空氣一木頭一鋼鐵B.空氣一水一木頭一鋼鐵C.空氣一木頭一水一鋼鐵D.水一空氣一鋼鐵一木頭.將一個泡沫塑料球用細線懸掛起來，把正在發聲的音叉靠近泡沫塑 料球，球被屢次彈開，此實驗說明了（）。A.發

4、聲的音叉在振動B.泡沫塑料球自身在振動A.強，高 B.弱，高 C.強，低 D.弱，低6.以下說法或做法中，正確的選項是（）。A.噪聲會影響聽力，長期處于90db以上環境中會影響我們的身心健康B.為了讓自己更投入得聽音樂，我們應該把音量盡量開大C.有時周末的聲音比擬嘈雜，我們可以帶上耳塞，并把聲音調大，以 防止干擾.我們在吃甘蔗時，主要是利用（）咀嚼甘蔗。A.門齒B.犬齒C.臼齒.某人因饑餓而感到頭暈，你認為應補充以下（）類食物使他盡快 恢復。A.雞蛋B.牛肉干C.水果D.面包.最近手指間有些脫皮，需多吃含（）的食物。A.蛋白質B.脂肪C.維生素.在一根塑料管中，裝入幾粒煮熟的米飯。這個塑料管相

5、當于我們消 化器官中的哪一局部？（）。A.食道B.小腸C.大腸.人在運動時，呼吸次數增加的原因是（）。A.心跳加快B.耗氧量增大 C.人體緊張.以下不是利用物體的彈力的是（）A.彈弓B.拉力器C.不倒翁.關于彈簧測力計的說法中，錯誤的選項是（）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.彈簧測力計在任何情況下都可以使用C.彈簧測力計在使用之前應該輕輕地來回拉動幾下掛鉤，防止卡住科學試題第19頁（共70頁）.克服橡皮筋動力小賽車輪子打滑的方法有（）。A.增加橡皮筋的根數B.增加車子的重量C.增加橡皮筋的纏繞圈數.把小車放在斜坡上，小車沒有滑下來，這是因為（）。A.小車受到重力比擬大B.小車沒有受到重力C.

6、小車受到摩擦力比擬大四、選填題。（本大題共1小題，共5分）.將耳朵各個局部名稱與它的作用相搭配。耳廓：；耳道：；鼓膜：；耳蝸：；聽覺神經：O A.傳遞聲波到中耳B.將聲波轉化為振動C.將聽覺信號傳遞到大腦D. 收集聲波E,將振動轉化為聽覺信號五、簡答題。（本大題共3小題，共20分）（11分）學校組織學生體檢，下面是小然在體檢過程中的發現，請 你幫他分析一下O口腔科：口腔里的各局部有什么作用，請你將正確選項前字母填 入合適的橫線上。牙齒：；舌頭：；唾液：QA.攪拌食物B.磨碎食物C.潤滑食物，消化局部淀粉（2）小然想知道食物從口腔里進去后又依次經過了哪些消化器官，請 你填一填。口 腔-f（3）五

7、官科：醫生檢查咽喉時讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的振動發出的。當這個器官振動的速度越快，發出的聲音。（4）測聽力時，醫生發出的聲音是通過 傳播到小然的耳朵里的。)o（5）小然測了一下肺活量，發現偏小，要使肺活量增大的有效方法是（科學試施第20頁（共70頁）A.多睡覺B.多吃水果蔬菜C.經常鍛煉身體2. （3分）下表是小欣做“探索尺子音高的變化”實驗時的記錄，請 你幫她補充完整。尺子伸出桌面的長度（厘米）看到振動的快慢聽到聲音的音高6快高9較快12低分析記錄表可知，尺子伸出桌面的長度越，振動越，聲音越高。這說明聲音的高低和物體有關。3. （6分）下表是小王同學探究摩擦力的實驗記錄，請認真回答以

8、下問題實驗次序接觸面物體的重量摩擦力大小桌面4N0. 5N桌面6N0. 75N毛巾面11. 15N（1）寫出實驗和實驗改變的條件。（2）寫出實驗和實驗得出的結論。（3）寫出實驗和實驗得出的結論。參考答案一、填空題。1.答案：音量大（強） 音量小（弱）2.答案：聽力3.答案：消化 吸收4.答案：氣體交換 氧氣 二氧化碳5.答案：增大摩擦力減小摩擦力二、判斷題。1.答案：X2.答案：V3.答案：J4.答案：X5.答 案：X6.答案：J7.答案：X8.答案：79.答案：710.答案：X 解析：既要關注自己的工作也要兼顧整組的進程，并相互合作。三、選擇題。L答案：B2.答案：C 3.答案：B 4.答案

9、：D 5.答案：C 6.答案：A 7.答案：C 8.答案：D 9.答案：C 10.答案：A II.答案：B 12.答案：C 13.答案：B 14.答案：B 15.答案：C 四、填空題。 答案：D A B E C 五、簡答題。.答案：B A C （2）食道胃小腸大腸（3）聲帶越 高（4）空氣（5） C.答案：慢較高短快振動快慢.答案：（1）物體的重量。（2）物體重，運動時的摩擦力大；物 體輕，運動時的摩擦力小。（3）物體間接觸面粗糙，摩擦力大；物 體間接觸面光滑，摩擦力小。教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分時間:40分鐘）一、填空題。（本大題共5小題，

10、每空1分，共11分）題號三四五總分分數.聲音在不同的物體中的傳播速度是,鐵棒中傳播的速度要比 水中的傳播速度 O.有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉得緊，聲音,這是因為。.口腔的作用是,攪拌食物，使食物更碎，口腔內有, 它能分泌,幫助消化食物。.彈簧測力計是利用彈簧具有彈性的原理制成的。當彈簧下面受到拉 力的作用時彈簧,讀數時視線要與指針。.在設計制作小車時，我們可以通過研究會遇到什么問題，怎樣解決，并制定。二、判斷題。（本大題共10小題，每題2分，共20分）.雖然豆類和奶類制品營養豐富，但是我們吃的量還是要適當的。（）.食物殘渣由肛門排出體外。（）.經常生活在充滿噪聲的環境里，能有效地鍛

11、煉聽力，使我們的聽覺 更靈敏。（）.輕輕打擊大音叉與重一點打擊大音叉時發出的聲音完全一樣。（）科學試題第23頁（共70頁）.食物經過食道到達胃，胃的蠕動將食物磨碎、分解成食糜，胃里還 有胃液，幫助消化食物。（）.同種材料制作的物體，粗細松緊不一樣時，所發出的聲音也會不同。（.反夏呼吸袋子里的空氣沒有什么感覺。（）.為了減輕消化器官的負擔，我們吃食物，要細嚼慢咽。（.彈簧測力計主要由彈簧，指針，刻度板，掛鉤以及提環組成。.坡度越大，小車滑下的速度一定快。（）)n)n三、選擇題。（本大題共15小題，每題3分，共45分）.你認為產生聲音最根本的原因是（A.物體碰撞 B.物體受力 C.物體振動 D.物

12、體摩擦.撥動拉緊的牛皮筋和放松的牛皮筋發出的聲音比擬，（）A.緊的聲音高 B.松的聲音高C. 一樣高.與聲音的高低有關系的是（A.物體的顏色 B.物體的氣味A.物體的顏色 B.物體的氣味C.物體振動的快慢.把三個硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會發出較響的聲音，下面 能夠讓這種聲音變得輕一些。A.把里面的硬幣用棉花包起來B把整個鐵罐用棉花包起來C.以上方法都可以5.聲音在空氣中傳播的速度為（）米/秒。A. 1440B. 340C. 500.食物消化開始的地方是（A.胃A.胃B.小腸C. 口腔.最近小余參加了學校的籃球比賽，運動量較大，需要多吃富含（科學試通第24頁（共70頁）的食物，以補充足夠的能量。

13、A.糖類B.蛋白質 C.維生素.肉、乳、蛋、魚、豆制品這些食物主要為人體提供（），它是構 成人體肌肉、內臟、頭發指甲和血液的主要成分。A.脂肪B.糖類C.蛋白質 D.維生素.根據不同的標準可以有不同的分法。根據食物來源分類（）。A.主食和副食B.動物性食物和植物性食物C.熟食和生食.運動三分鐘后，呼吸和心跳會（）。A.加快B.減慢C.不變.用小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力大小的比照實驗中，應 改變的條件是（）。A.拉力的大小 B.小車的重量 C.車輪的運動方式.使用彈簧測力計測量物體的重力時，指針在零刻度線以下，用這個 測力計測出物體的重力是3牛，該物體的實際重力（）。A.大于3牛 B.

14、等于3牛 C.小于3牛.為了提高賽車的速度，主要設計是（）。A.寬大的輪胎 B.很低的車身 C.大功率的發動機.對汽車急剎車時的狀態描述正確的選項是（）。A.摩擦力減小，車輛馬上停止B.摩擦力增大，車輪滾動一段距離才停下C.車輪與地面摩擦力增大，車輪要滑行一段距離才停下.下面關于橡皮筋安裝方法與小車運動的說法正確的選項是（）。A.在一定限度內橡皮筋在車軸上纏繞的圈數越多，小車行駛的速度就 越快，行駛的路程也越長B.橡皮筋的長度越長，小車行駛的路程就越長C.橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車車輪轉動的方向是一致的四、填空題。（本大題共1小題，共8分）1.請把“聽小骨、耳蝸、鼓膜、聽覺神經、耳道”和“

15、外耳、中耳、 內耳”等按照序號填在以下橫線處。、；、；（） （）（）五、簡答題。（本大題共3小題，共17分）（8分）請你根據課堂所學，完成以下內容。（1）依據以下圖標注，將以下牙齒的功能按照圖中從左至右的順序填寫 在橫線上（填寫字母即可）。1 ： 、2 ： 、3 ： （）2）A.撕裂食物B.切斷食物C.磨碎食物（2）食物通過口腔咀嚼進行初步消化，接下來會到哪些地方去呢。請 將以下圖所表示的器官序號填入相應括號內。口腔一（）一（）一（）一（）: 。礴A -. BCD（3）牙齒可以幫我們咀嚼食物是消化食物的重要工具，可是又有“牙 疼不是病，疼起來要人命”的說法。關于保護兒童牙齒，你有哪些建 議，請

16、你寫出至少三條。（6分）按照要求完成觀察，填寫記錄單。（1）觀察一：保持小鼓與氣球皮的距離不變：用 敲擊小鼓。觀察二：用相同力敲擊小鼓改變 O（2）仔細觀察氣球皮的振動有什么不同？小組合作完成實驗；匯報結果（3）總結：_距離不變發聲強鼓膜振動幅度.距離不變發聲弱鼓膜振動幅度力度不變距離近鼓膜振動幅度力度不變距離遠鼓膜振動幅度3. （3分）工程師設計一般要經過哪些程序？你在設計小賽車時思考哪 些問題？科學試題第27頁（共70頁）參考答案一、填空題。L答案：不同的 快2.答案：高 振動頻率快3.答 案：咀嚼 唾液腺 唾液4.答案：伸長 相平5.答案：頭腦風暴 最 優方案二、判斷題。1.答案：J2.

17、答案：V3.答案：X4.答案：X5.答 案：V6.答案：J7.答案：X8.答案：V9.答案：V10.答案：X 三、選擇題。1.答案：C 2.答案：A 3.答案：C 4.答案：C 5.答 案：B 6.答案：C 7.答案：A 8.答案：C 9.答案：B 10.答案：A 11.答案：C 12.答案：C 13.答案：C 14.答案：C15.答案：A 四、填空題。答案：聽小骨耳蝸聽覺神經耳道鼓膜外耳中耳內耳五、簡答題。.答案：（1） B A C （2） B C D A （3）少吃甜食；勤刷牙； 多漱口等。（合理即可）.答案：（1）不同大小的力鼓與氣球皮的距離（2）大小大小 （3）外界的聲音越強，鼓膜振動

18、幅度越大.答案：設計制作的一般流程：明確問題、制訂方案、實施方案、評 估與改進。思考的問題：運動方式、各局部所用材料、每種材料的加 工方式和使用工具、各局部的連接方式等。科學試施第28頁（共70頁）教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分時間：40分鐘）題號三四五總分分數一、填空題。（本大題共5小題，每空1分，共10分）L鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生 O. 口琴可發出多種不同音調的聲音，這是由于口琴內有長短不同的金 屬片，短金屬片振動頻率,音調 o.運動時需要大量的,所以運動時呼吸次數比平時,呼 出、吸入氣體的數量也比平時O.機器運轉，部

19、件相互摩擦而磨損，使機器的使用壽命短，這里的摩 擦力是 （填“有利的”或“有害的”），我們可以 來減 小摩擦力。.在我們完成小車制作后，我們要根據 對小車進行評估和打分,并反思方案、制作以及整個過程存在的問題，并進一步 o二、判斷題。（本大題共10小題，每題1分，共10分）.為了減輕消化器官的負擔，我們吃食物，要細嚼慢咽。（）.擊打長短不同釘子時，釘子越長發出的聲音越高。（）.我們可以向簡易肺活量測試袋中隨意的吹一口氣，來測量自己的肺 活量。（）.在擊打腰鼓時，我們可以通過改變擊打的部位來改變聲音。（）.耳蝸就是生活在我們體內的蝸牛，它是有生命的。（）.缺鐵元素可能會患缺鐵性貧血，所以我們攝入

20、的鐵元素越多越好。.鼻是呼吸通道的起始局部，只有呼吸的作用。（）.物體之間的摩擦力會阻礙物體的運動，所以摩擦是有害的，我們要 減小摩擦。（）.劃龍舟時使龍舟向前的力是反沖力。（）.在設計制作小車時，我們既要考慮小車的動力方式，也要考慮各部 分所用的材料以及材料的加工方式等。（）三、選擇題。（本大題共15小題，每題3分，共45分）.往己經被抽成真空的玻璃罩內注入空氣，玻璃罩內鬧鐘的聲音會（）OA.越來越模糊B.越來越清晰C.沒有變化.某同學在音樂課練聲唱“1 （do） ”、“2 （re） ”、“3 （mi） ” “4 （fa） ”時，聲帶振動最快的是（）。A. 1B. 2C. 3D. 43.如以

21、下圖，擊打過的音叉輕輕觸及水面，看到水面有波紋產生，這波 紋是由（）產生的。A.風吹動B.音叉振動C.擊打水面4,在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊用口吹杯子，杯子發出的聲音會（）。A.越來越低B.越來越高C. 一樣高.古時士兵枕著箭筒睡在地上，往往能及早聽到遠處敵人偷襲的馬蹄 聲，這種聲音是由（）傳播的。A.風B.空氣C.大地.當你在打哈欠的時候，會聽不清或者聽不到別人對你說的話，主要 原因是打哈欠影響了（）。A.鼓膜的振動B.聽小骨的振動C.耳廓的振動D.聽覺神經的振動.對于人失去聽覺，以下說法錯誤的選項是（）。A.人只要失去聽覺，就不能感知聲音.如果因為傳導障礙而失去聽覺，可以通過

22、骨傳導來感知聲音C.對于因傳導障礙而失去聽覺的人，只要設法將外界產生的振動傳給 聽覺神經，就可以感知聲音.人呼吸吸入氧氣的氧氣最終將進入（）。A. 口腔B.血液C.胃.我們每天都要攝入新鮮蔬菜，是因為許多蔬菜含有豐富的（）。A.蛋白質B.維生素C.糖類D.脂肪.我們可以用滴管吸取適量的（），滴到土豆、面包、米飯上看 到有藍紫色，檢驗這些食物中是否含有淀粉。A.酒精 B.碘酒C.鹽水.利于我們保持長期均衡營養的做法是（）。A.喜歡吃的食物多吃些，不喜歡吃的不吃科學試跳第31頁（共70頁）B來不及吃早餐時，中餐和晚餐多吃點C.葷素搭配、粗細糧搭配.小明爸爸用電蚊拍打蚊子時，小明聞到了一股焦臭味，燃

23、燒以下物 品時不能聞到類似氣味的是（）。A.干樹葉B.指甲C.羽毛.在口常生產和生活中，下面（）措施的目的是為了減小摩擦力。A.在機器的轉動局部添加潤滑油B.自行車緊急剎車時用力捏剎車C.汽車輪胎上有很多花紋D.北方下雪時，常在道路上灑些煤渣.以下動物最有可能靠反沖力運動的是（）。A.蛇B.烏賊C.青蛙 D.蝸牛.以下不屬于賽車的設計思路的是（）。A.設計功率大的發動機B.設計流線型車身減小阻力C.減小輪胎與地面的摩擦提高車速四、填圖題。（本大題共1小題，共5分）1.請根據你對人體消化系統的認識，在以下圖按照括號內序號的順序選填相應消化器官的功能填在橫線處。：；：；：；:s-科學試通第32頁（

24、共70頁）A.把食物運輸到胃里B.暫時貯存食物，初步消化蛋白質C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收養分最主要的地方E.吸收食物殘渣中的水分五、簡答題。（本大題共3小題，共30分）（12分）401班的同學們在研究“耳的結構與功能根據所學內容, 完成以下問題。（1）實驗中的氣球皮模擬的是耳結構的，它能將聲波轉化為（2）實驗中我們可以在氣球皮上撒些紙屑，這些碎紙屑的作用是o （3）音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發出的聲音 的大，紙屑跳動的 （填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮 振動幅度 （“大”或“小”）；用相同大小的力敲擊同一把音 叉，但一次距離氣球皮較近，另一次距離

25、氣球皮較遠，你會發現，氣 球皮振動的 不同。（4）結合上述實驗，你覺得耳朵聽到聲音的響度與 和 有關。（5）小龍在研究強弱不同的聲音對“鼓膜”振動的影響，做了兩次實驗。第一次：小龍先用小音叉放在離“氣球皮” 2cm的地方輕輕敲，觀察 紙屑跳動情況。那為了比擬出強弱不同的聲音對“橡皮膜”的影響， 第二次該怎么做？（8分）請你分析下面表格中的數據，談談你的發現。8070605040302010078%78%口吸進人體的空氣BE呼出體外的氣體口吸進人體的空氣BE呼出體外的氣體01I 2 4 6%1Q.03%受.%學朝氣 氧氣二氧化碳其他氣體（1）從表中我們發現：人的呼吸實際上是在進行氣體交換，其中.

26、大量進入血液，呼出時它的數量減少了很多；和 的含量 在呼出時比吸進時增加了許多；而 在人體呼吸過程中幾乎沒有 變化。（2）人如果長時間待在一個全封閉的小空間里，就會感覺到胸悶，喘不過氣來，這是因為空氣中的在不斷減少的緣故。（3）小強體檢時測了一下肺活量，發現偏小，要使肺活量增大的有效 方法是（）。A.多睡覺B.多吃水果蔬菜C.經常鍛煉身體（8分）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根 據自己“推箱子時，箱子越重，推起來越費力”，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜測；小輝同學根據 自己“推箱子時，地面越粗糙推起來越費力”，提出了 “影響摩擦力 大小的因素可

27、能與接觸面的粗糙程度有關”的猜測。請你畫出能驗證 他們猜測的實驗裝置圖，并簡要說出實驗步驟。參考答案一、填空題。.答案：振動.答案：快高.答案：能量快多.答案：有害的添加潤滑油.答案：標準改進二、判斷題。1.答案：V 2.答案：X 3.答案：X 4.答案：V5.答案：X 6.答案：X 7.答案：X 8.答案：X9.答案：J 10.答案：V三、選擇題。1.答案：B 2.答案：D 3.答案：B.答案：B解析：吹杯子時，是杯子中空氣振動發聲,水越少，氣柱越長，頻率越低，發出的音也就越低。反之，水越多,氣柱越短，頻率越高，發出的音也就越高。.答案：C 6.答案：A科學試題第35頁（共70頁）解析：因為

28、人在打哈欠時，咽鼓管開放，使耳內氣壓升高，鼓膜外凸， 引起聽小骨與鼓膜之間傳導聲波出現障礙，所以聽不到或聽不清聲音。 7.答案：A解析：如果因為傳導障礙而失去聽覺，可以通過骨傳導來感知聲音。8.答案：B 9.答案：B 10.答案：B 11.答案：C12.答案：A 13.答案：A 14.答案：B解析：烏賊口袋狀身體內的水分能從漏斗口急速噴出，烏賊借助反沖 力迅速前進，猶如強弩離弦。15.答案：C四、填空題。答案：C A B D E五、簡答題。.答案：（1）鼓膜 振動（2）為了便于觀察和比擬振動效果（3） 明顯 大幅度（4）聲源的振動幅度 聲源的距離（5）用小音叉在 離“橡皮膜” 2cm的地方重重

29、敲。.答案：（1）氧氣 二氧化碳 其他氣體 氮氣（2）氧氣（3） C 3.答案：將木塊放在水平長木板上用彈簧測力計水平拉著木塊做勻速直線運 動，讀出測力計示數R；在長木板上鋪上棉布，重復第一步實驗讀 出測力計示數F2；在長木板上放上木塊，木塊上放祛碼，重復第一科學試通第36頁（共70頁）步實驗讀出測力計示數F3；比擬FEF3分析得出結論。教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分時間：40分鐘）題號三四五總分分數一、填空題。（本大題共5小題，每空1分，共10分）.聲音的音量與敲擊的有關，敲打同一只音叉，振動的幅度，音量。.聲波在傳播過程中，碰到大的反射面（如

30、建筑物的墻壁、大山里面 等）在界面將發生反射，人們把能夠與原聲區分開的反射聲波叫做.將食物放在白紙上擠壓的實驗，可以檢驗食物中是否含有, 在食物上滴加幾滴,觀察是否會變藍，可以檢驗食物中是否含 有。.摩擦力的大小與物體接觸面的 程度、物體運動的 有關。.我們可以用來測量力的大小。二、判斷題。（本大題共10小題，每題1分，共10分）1.物體一般都能傳播聲音，不同的物體傳播聲音的本領有所不同。（） 2.用兩個紙杯、一根繩子做成土 ，土 的聲音是通過空氣傳播 的。（）.音量的單位是分貝。（）.價格高的食品、營養一定也高。（）.要使自己能獲得均衡的各種營養，我們要不偏食，不挑食。（）.糖是引發兒童齦齒

31、的主要因素，兒童、青少年不應吃得太多。（）.西紅柿無論生吃還是熟吃，都能為人類提供豐富的營養。（）.我的鞋底沒有花紋了，跑步就更快。（）.用弓把箭射出，箭的飛行是反沖力的原因。（）.彈簧測力計在使用前需要先調“0”。（）三、選擇題。（本大題共15小題，每題3分，共45分）.聲音的強弱可以用音量來描述，物體（）音量就越大。A.振動幅度越大B.振動幅度越小C.振動速度越快.老師在操場集會時使用了電子擴音器，可以幫助老師（）。A.改變音調B.改變音色C.擴大響度.醫院里的醫生有時會用聽診器診病是因為（）。A.聽診器能縮短聽者與聲源的距離B聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高C.聽診器能使振動的振幅增

32、大，使響度增大D.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些.以下屬于骨傳導產生聽覺的是（）。A.堵住耳朵，把振動音又的尾部抵在牙齒上聽到的聲音.醫生用聽診器聽取病人的心音C.同學聽到耳邊其他同學的悄悄話.如果將手放在耳后，并朝向聲音的發出方向，我們會發現（）。C.聲波屢次反射，使泡沫塑料球彈開.為了區分不同的物體，有時要聞一種不知名的氣體，正確的做法是 （）OA.把鼻子湊到物體上面去聞B.可能物體有毒或有刺激性，鼻子得離物體遠一點，嗅一嗅C用手扇動物體上方的氣體，讓少量氣體進入鼻子.在均衡膳食“寶塔”圖中，各層的面積和位置都是不同的，其中面 積最大的最“底層”是（）。A.谷類B.水果類和

33、蔬菜類C.油脂類.人體運動量越大，消耗的氧氣（），肺的呼吸就會（）。A.越多，加快B.越少，減慢 C.越少，加快 D.越多，減慢.學校為學生設計了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小 明認為這一份食譜夠合理，添加以下（）后這份食譜變得更合理。A.炸河蝦 B.紅煙羊肉 C.煮雞蛋 D.炒青菜.人體消化器官中，最長的是（）。A.食管B.小腸C.大腸.下面用重力作動力的是（）。A.滑梯B.電動車C.游船.我們安裝自制的小纜車時，裝在小車上的繩子長度最好是（）。A.約等于桌子的長度B.約等于桌子的高度C.約等于桌子的寬度.以下動物的結構中，可以減少摩擦力的是（）。A.泥瞰體表的粘液B.斑馬身上的

34、條紋 C.蛇身上的粗糙鱗片.彈簧測力計是利用彈簧（）的特性來測量力的大小的。科學試膻第3頁（共70頁）A.受力大，仰長短B.承受重力的大小 C.彈性.人們在生活中都離不開摩擦，有的摩擦對人們是有益的，有的摩擦 對人們是有害的，以下對人們有害的摩擦是（）。A.人走路時，鞋與地面的摩擦B.皮帶傳動中，皮帶與輪之間的摩擦C.滾動軸承的鋼珠與內外圈之間的摩擦D.汽車啟動時，車輪與地面之間的摩擦四、選填題。（本大題共1小題，共10分）.以下食物中主要含有哪些營養成分？把它們填到相應的地方。蘋果肥肉米飯雞蛋土豆瘦肉胡蘿卜牛奶 鯉魚植物油富含淀粉：;富含維生素：；富含蛋白質：；富含脂肪：O五、簡答題。（本大

35、題共3小題，共26分）（12分）材料：A組：碘酒、土豆片、饅頭塊、面包片、淀粉糊、 滴管B組：生葵花籽、花生仁、肥肉、白紙、食用油A先在淀粉糊中滴入幾滴碘酒，你會看到,再在土豆片、慢頭塊、面包片上分別滴加碘酒，你能看到 oB先在白紙上涂抹食用油，你會看到,再分別用生葵花籽、 花生仁、肥肉在白紙上用力擠壓、滑動，你會看到O（3）通過上面的實驗，請選擇含有淀粉的食物：；含有脂肪的 食物：o科學試題第4頁（共70頁）A.聲音高度降低B.聲音高度增加C.聲音響度增強D.聲音響度減弱 6.做“聲音在不同物體中的傳播”實驗時，我們將木質米尺的一端與 音叉連接，讓小明在另端貼著木尺傾聽，當敲擊音叉時，小明能

36、聽到 聲音。關于該實驗以下說法錯誤的選項是（）。A.說明聲音能在固體中傳播R.此時聲音只沿米尺傳播C.站在木尺旁邊的小紅應該也能聽到聲音.“吸煙有害健康”我們知道吸煙對于（）的危害最大。A.心臟B.肺C.胃.小腸是人體的消化器官之一，它的主要作用是（）。A.磨碎食物B.吸收食物的營養C.吸收水分.下面的說法中，不正確的選項是（）。A.呼出的氣體中，氧氣減少了B.我們呼出來的氣體都是二氧化碳C.呼吸實際上是在進行氣體交換.人體活動需要的能量來自于（）器官對食物中營養的消化和吸 收。A.呼吸B.消化C.循環.青少年應該選擇健康的生活方式，以下哪項是比擬健康的生活方式 （）OA.經常鍛煉，增強體質B

37、.大口吃飯，大塊吃肉C.擔憂遲到，不吃早飯 12.以下圖所示的人體器官中，哪一個是肺？（）。科學試題第39頁（共70頁）A. 7B. 7C. 9.以下各種方法能使小車運動速度加快的是（）。A.減小小車的載重量B.增大小車的載重量C.減小小車拉力D.讓小車在高低不平的路上行駛.在用以下筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦與其他不同的是（）。A.圓珠筆 B.鋼筆 C.毛筆 D.鉛筆.以下屬于減小摩擦力的是（）。A.給拉鏈涂蠟燭油 B.樓梯上的銅條 C.筆桿上的條紋四、填空題。（本大題共1小題，共5分）1.以下情況分別利用了什么力？請選擇相應的序號填在適當橫線處。用毛巾洗臉： ;拉開的弓： ；發射的火箭：;

38、水往低處流：;圓珠筆寫字：。滾動摩擦力重力彈力反沖力滑動摩擦力 五、簡答題。（本大題共3小題，共20分）（6分）尺子發聲實驗。（1）實驗中，我們發現，用力撥動尺子發出的聲音比輕輕撥動尺子發 出的聲音 （填“強”或“弱”），因為用力撥動尺子比輕輕撥 動尺子的振動幅度。科學試通第40頁（共70頁）（2）尺子伸出桌面的那局部長度越長,振動越（填“快”或“慢”）, 音高越 （填“高”或“低”）。（3）尺子發出的聲音是由尺子的 產生的，它是通過 傳播到我們的耳朵的。（9分）如下圖，這是均衡膳食“寶塔”，請結合上課時的學習內 容，回答以下問題。（1）均衡膳食“寶塔”中的蔬菜類和水果類食物含有豐富的（）。A

39、.蛋白質B.脂肪和糖類C.維生素和礦物質（2）仔細觀察圖片，我們平時燒菜用的食用油處在從下往上的第層。（3）食用油每天的攝入量不超過 克。（4）在課堂學習中，為了檢測食物中是否含有淀粉，我們可以滴（5）以下觀點中，相對科學的是（）。A.運動量較大時，要多吃糖類食物B.膳食要葷素搭配，并且要多吃油炸食品C.多吃雞肉、牛肉、豬肉等畜禽肉類，少吃蔬菜（5分）我們完成設計和制作小車后，要像工程師一樣對小車進行評 價和改進。錢學森科學小組想從小車設計、小車制作、小車功能、團 隊分工合作和展示講解五個方面制定評價量表，請你根據所學寫出達 到優秀的標準。參考答案一、填空題。.答案：力度 越大 越大（或“越小

40、”“越小”）.答案：回聲.答案：油脂碘液淀粉.答案：粗糙方式.答案：彈簧測力計二、判斷題。.答案：J.答案：X解析：通過固體（棉線）傳聲。.答案：V.答案：X解析：食品營養看成分。.答案：J.答案：J.答案：V.答案：X解析：摩擦力過小，會造成打滑。.答案：X.答案：V三、選擇題。.答案：A解析：聲音的強弱跟振動的幅度有關，振動幅度越大聲音越強。.答案：C解析：擴音器只能擴大聲音的響度，音色和音調由老師本身決定，不 會改變。.答案：D.答案：A.答案：C.答案：B解析：敲擊音叉，音叉振動，發出聲音，能通過空氣傳播，所以小紅 能聽到聲音；音叉振動也會使連接的木質米尺振動，小明貼著木尺能 聽到聲音

41、，說明聲音能在固體中傳播。.答案：B.答案：B.答案：B解析：呼出來的氣體中除了二氧化碳，還有氮氣、氧氣等。.答案:B科學試題第43頁（共70頁）.答案：A.答案：C.答案：A解析：減小小車的載重量，能使小車受到的摩擦力減小。.答案：A解析：在用圓珠筆寫字時.，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦。.答案：A四、填空題。答案：五、簡答題。.答案：強大慢低振動空氣.答案：（1） C （2）五（3） 30 （4）碘酒（5） A.答案：小車設計：方案合理，有嚴謹、詳細的設計圖。小車制作: 各部件連接合理，車架扎實、輪軸穩定、輪子轉動靈活，制作時能及 時發現問題并解決問題。小車功能：完全接照要求完成規定任務

42、。團 隊分工合作：分工合理.，團隊協作順暢。展示講解：對設計和制作過 程講解清晰、思路開闊。科學試通第44頁（共70頁）教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分 時間：40分鐘）題號三四五總分分數一、填空題。（本大題共5小題，每空1分，共10分）.一個物體在力的作用下，能不斷重復地做 運動，這種運動稱為振動。.在演奏吉他等弦樂時，我們可以通過按壓使弦變 ,從而使發 出的聲音變 ，也可以使用更 （填“粗”或細”）的弦。. 和 有調節身體機能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可缺少的營養。.將食物攝入身體，分解食物，吸收消化的食物的是 系統，消化食物時

43、，也會消耗 的。.在機器上使用是為了減小摩擦力，鞋底的是為了增大摩擦力。二、判斷題。（本大題共10小題，每題1分，共10分）.食物消化吸收的過程是口腔一食道一胃一肝一小腸一大腸。（）.牙齒可以幫助消化，所以它也是重要的消化器官。（）.經常刷牙可以防止蛀牙，保護牙齒，所以每天要刷牙。（）.小車行駛的距離與橡皮筋纏繞的圈數有關。（）.人體的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺等，人的呼吸實際上是 在進行氣體交換。（）.我們的牙齒按形狀一般可分為犬齒、臼齒、智齒三類。（）.人體的各個器官是互不相關的。（）.唾液是在咀嚼后才有的，只有消化淀粉的作用。（）.物體滑動時，會產生摩擦，物體滾動時，不會產生摩擦。

44、（）.彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。（） 三、選擇題。（本大題共15小題，每題3分，共45分）.聲音在（）中不能傳播。A.純潔水B.月球上C.空氣中.教室里，前面的同學背對著你回答以下問題，你也能聽到他的聲音。此 時聲音的傳播方向是（）。A.前B.后C.四面八方.以下圖三支鐵釘，用相同的力度敲擊，聽到最大的鐵釘聲音（）。A.最強B.最高C.最低.我們調節電視機的音量，實際上調的是聲音的（）。A.高低B.強弱C.高低和強弱.兩位同學在玩“土 ”，如果想讓對方在“土 ”中聽得更清 晰，你認為不可行的是（）。A.說話聲音響一些B.把 線拉緊一些C.把 線拉松一些.在一個塑料袋里

45、裝上水和切成小塊的饅頭，反復揉擠這個袋子，發C. 口腔B.氣體交換的場所D.氣體進出的通道 ）中，可以呈現藍色。C. 土豆現饅頭小塊被揉爛了。這個袋子與我們哪一個消化器官相似？（）oA.胃B.大腸.鼻腔不具有的功能是（）。A.溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣C.清潔進入鼻腔的空氣.把碘酒滴入以下食物中的（A.白菜B.肥肉.食物中能給我們提供能量的營養成分主要是（）。A.蛋白質B.糖類和脂肪C.維生素和礦物質.關于將一天的食物進行分類，下面相對科學合理的表述是（）。A.分類的目的是為了吃得更多B.分類的目的是為了吃得更好C.分類的目的是為了便于我們進一步學習研究.吹足氣的氣球放開后，飛行毫無規律，這是因

46、為（）。A.氣球太輕B.沒有外力作用C.氣球的噴氣方向在不斷發生變化.拔河比賽時我們需耍（），這樣我們更有可能獲勝。A.增大摩擦力B.減小摩擦力C.不用改變摩擦力.為了讓我們的氣球動力小賽車行駛得更遠，我們應盡量減小（）。A.噴氣口 B.氣球體積C.車身重量.將形狀相同的兩個圓形物體分別放在傾斜的木板上，平放的靜止不 動，立放的從木板上滾下來，以下對這種現象的解釋正確的選項是（）。科學試跳第47頁（共70頁）A.立放的物體受到重力的作用，平放的物體沒有受到力的作用B.立放物體在木板上受到的滾動摩擦比平放物體在木板上受到的滑動 摩擦小C.平放物體在木板上受到的滑動摩擦比立放物體在木板上受到的滾動

47、 摩擦小D.這是實驗現象中的偶然巧合，與物體旋轉方法無關.賽車的車身重心很低是為了（）。A.節省材料B.美觀漂亮C.行駛穩定四、填空題。（本大題共1小題，共8分）1.以下圖是人體消化系統圖，請按照括號內序號的順序在橫線上填寫對 應器官名稱，并選擇正確的選項與其對應的功能相搭配。A.把食物變成糊狀B.食物經過的通道C.吸收其中的大局部營養D. 攪拌食物、咀嚼、磨碎食物五、簡答題。（本大題共3小題，共27分）（13分）古琴是我國歷史悠久的樂器，由7根長短相同，粗細不同 的弦組成。（1）如果使用相同的力從細弦到粗弦依次彈撥琴弦，聲音的變化是（）。科學試通第48頁（共70頁）A.從低到高B.從高到低C

48、.從弱到強D.從強到弱（2）當某一根琴弦發出較強的“2”這個音，和同是這一根琴弦發出較弱的“2”這個音相比，琴弦振動（）。A.速度較快B.速度較慢C.幅度較大D.幅度較小（3）演奏家想要同一根琴弦發出高低不同的聲音，她可以怎么做？這 樣做的原因是什么？（4）小欣想要自制一個“古琴”，請你幫她想一想，自制“古琴”小 樂器需要哪些材料，并畫出小樂器的簡圖。需要的材料：請畫出簡圖：（9分）下表為“一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的 比擬”，請根據表格數據和已學知識，回答以下問題：氣體氮氣氧氣二氧化碳水蒸氣其他氣體吸進人體的空氣78%21%0. 03%0. 07%0. 90%呼出體外的氣體78

49、%16%4%1. 10%0. 90%（1）通過我們的身體單元的學習，我們知道了人體與外界進行氣 體交換的場所是。（2）從表中數據我們可以知道：人體呼出的氣體中水蒸氣和含量增加了，的含量減少了。（3）小米說：“我們呼吸時，吸進去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。” 你覺得這句話對嗎？說說你的理由。（4）如果將燃燒的火柴分別快速插入裝有表格中這兩類氣體的瓶中,一般情況下，在 的氣體中火柴燃燒的時間更長。（5）運動過程中，人體每分鐘呼吸的次數比平時，呼出和吸入的氣體的量比平時,正常情況下同一個人，每分鐘的呼吸次數心跳次數（填“V”或“=”）。（5分）小杰觀察到賽車的輪胎比轎車的輪胎要寬，山地自行車比 公

50、路自行車的輪胎也耍寬。于是他想到一個問題：物體運動時摩擦力 的大小與接觸面積的大小有關嗎？（1）你的猜測是：。（2）實驗中要改變的條件是：o（3）為了解決這個問題，小杰在實驗室找到材質完全相同，大小和重 量都相同的A、B兩木塊以及彈簧秤等器材進行研究.實驗中要保持不變的條件是：;物體的重量；接觸面的粗糙程度（4）利用以上提供的器材，請你用圖文的方式簡述實驗的方法和步驟。參考答案一、填空題。.答案：往返.答案：短高細.答案：維生素礦物質.答案：消化能量.答案：滾珠軸承（潤滑油）花紋二、判斷題。.答案：X.答案：X.答案：J.答案：V.答案：V.答案：X解析；牙齒分為門齒、臼齒、犬齒三類。.答案：

51、X.答案：X解析：除了消化淀粉，還有濕潤食物。.答案：X.答案：V三、選擇題。.答案：B.答案：C.答案：C.答案：B.答案：C解析：聲音傳播時振動越劇烈那么傳播越好，當棉線松了，振動的強度科學試跳第51頁（共70頁）受到了影響。.答案:.答案:答案:答案：B.答案：C.答案：C.答案：A.答案：C.答案：B.答案：C四、填空題。答案：口腔D；食道B；胃A；小腸C 五、簡答題。.答案：（1） B （2） C （3）換在不同的位置，使它的長短不同。弦越長，發出的聲音越低，反之，越高。（4）紙盒，橡皮筋，兩腳.答案：（1）肺（2）二氧化碳 氧氣（3）不對。吸進去的不單 是氧氣，還有氮氣等氣體，呼出

52、去的不單是二氧化碳，還有氧氣等氣 體，只是氧氣含量減少，而二氧化碳和水蒸氣的含量增加。（4）吸 進人體（5）多大V.答案：（1）物體運動時接觸面積越大，摩擦力越大（2）接觸面科學試施第52頁（共70頁）面積（3）物體運動速度（4）用一塊木塊，平放和豎放能保持物體重量不變，在同一桌面上拉動術塊，比擬摩擦力大小。pp rhy-1ri O教科版2022-2023學年度第一學期期末測試卷四年級 科學（總分值：100分時間：4（）分鐘）一、填空題。（本大題共5小題，每空1分，共10分）題號三四五總分分數.聲音是由物體 產生的，主要通過傳播到我們的耳朵，具有收集聲波的作用。.音叉上的 代表了它振動的頻率，

53、振動頻率越大，聲音的音高 TOC o 1-5 h z 越o.人體呼吸系統和消化系統公用的部位是o.雞蛋和牛奶富含,它對人體的主要作用是o.輪胎用久了外表磨損會逐漸加重，到了一定程度就要更換輪胎，如 果繼續使用，輪胎與地面的摩擦力就會,同等條件下汽車剎車 所需要的距離就會變,發生交通事故的可能性增大。二、判斷題。（本大題共10小題，每題1分，共10分）.我們用彈簧測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動 起來的力就是它受到的摩擦力的大小。（）.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（）.老師的說話聲主要由墻壁傳播到我們的耳中。（）.牙齒可以幫助消化，所以它也是消化器官。（）.輕輕擊打小

54、音叉發出的聲音要比重重擊打小音叉發出的聲音低。（）.長時間使用耳塞聽音樂，會損壞鼓膜,影響耳朵對振動的感受。（）.膳食纖維是一種多糖，它既不能被胃腸道消化吸收，也不能產生能 量。（）.在谷類、蛋類、肉類和油脂類食品中，每天攝入量多的應該是谷類。（） 9.用橡皮筋帶動的小車，在地面行駛的過程中速度會越來越小，是因 為受到重力的作用。（）10.在其他條件相同的情況下，物體滾動時比滑動時受到的摩擦力大。（） 三、選擇題。（本大題共15小題，每題3分，共45分）.在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊繼續敲擊杯子上部的 杯壁，杯子發出的聲音會（）。A.越來越高B.越來越低C. 一樣高.音量與物體振動

55、之間的關系是（）。A.物體振動幅度大，音量強 B.物體振動幅度小，音量強C.物體振動速度快，音量強 D.物體振動速度慢，音量強.能說明液體可以傳播聲音的現象是（）。A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.枕著箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽到岸上的講話聲.聲音在（）中傳播的速度最快。A.空氣 B.水 C.鋼鐵 D.真空.我們的耳朵可以分為外耳、中耳和內耳，外耳是由（）和外耳道。A.鼓膜B.耳廓C.聽小骨.食物是通過（）運輸到胃里的。A. 口腔B.食管C.小腸.以下描述中，不正確的選項是（）。A.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息.人的呼吸實際

56、上是進行氣體交換，使二氧化碳進入血液，同時排出氧氣C.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發揮著各自不同的作用D.合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好的工作，有利于我們的健康.以下膳食搭配原那么不正確的選項是（）。A.葷素搭配B.粗細糧搭配C.新鮮水果富含維生素，所以每天吃水果就夠了.如何保護我們的牙齒？（）。A.勤洗手B.吃口香糖C.勤刷牙D.吃糖果.食物是在（）被進一步磨碎和分解的。A.大腸B.胃C.小腸.滾動的足球慢慢停下來是因為受到了（）。A.重力B.摩擦力C.拉力.在以下物體的外表上水平拉動同一輛小車，用力最小的是（）。A.玻璃B.木板C.毛巾.下面的物體不具有彈力的是（）。A.壓縮的彈

57、簧B.橡皮筋C.拉開的弓箭.小車在5秒鐘內行駛100厘米，要使小車在這段時間里行駛60厘 米，以下方法有效地是（）。科學試題第55頁（共70頁）A.在接觸面上涂上蠟燭油B.增加載重量C.減輕載重量.下面屬于增加摩擦力的是（）。A.茶杯蓋擰不開了，墊塊毛巾捂住就能擰開了B.鎖芯插進鑰匙后難以轉動，加點機油就好了C.圓珠筆頭裝上滾珠四、搭配填空題。（本大題共1小題，共10分）1.把下面的食品、營養成分及對我們人體的作用搭配起來，將相應選 項前的字母或序號填在適當橫線處。米飯f 一；肥豬肉- -;牛奶一一; 食鹽一 f; 黃瓜_。A.豐富的糖類B.豐富的蛋白質C.豐富的脂肪D.豐富的維生素、礦物質

58、調節身體的機能長身體的材料提供我們活動的能量 五、簡答題。（本大題共3小題，共25分）（7分）小科同學為了探究“我們是怎樣聽到聲音的”用中間空的紙 筒、氣球皮、細鹽、皮筋等材料制作了一個“鼓膜”振動模擬裝置， 然后他把這個裝置固定到了鐵架臺上（如圖）。結合課堂學習中的實 驗，仔細觀察圖并回答以下問題。框內是左側圖片的局部放大圖（1）上圖裝置中的紙筒相當于 o（2）裝置中用氣球皮這種材料來模擬鼓膜，理由是科學試通第56頁（共70頁）（3）我們在紙筒一端的氣球皮上撒上一些細鹽并把發出聲音的手機靠 近紙筒的另一端，這時候我們會觀察到的現象是 o（4）接收振動刺激，產生信號，并將信號傳給大腦的結構名稱

59、是 o（5）耳朵的內耳中有一個像蝸牛形狀的結構叫耳蝸，耳蝸內部的物質 主要是以的形式存在。A.固體B.液體C.氣體（10分）仔細觀察右面的牙齒分布排列圖，回答下面的問題。（1）我們的牙齒可分為門齒、犬齒和臼齒。請按照以下圖中括號內序號 的順序將“門齒”“犬齒”和“白齒”依次填入橫線處。；o( )（2）在吃食物的過程中，門齒和臼齒分別起什么作用？門齒的作用是：o臼齒的作用是：O（3）人們常說吃東西要“細嚼慢咽”。這是什么道理?（4）食物在口腔里是怎樣完成初步消化的？（8分）準備一大一小兩個瓶蓋，把小瓶蓋用橡皮泥固定在桌面上,用膠帶把鉛筆粘到大一點的瓶蓋上。把大瓶蓋蓋到小瓶蓋上，用力轉一轉。（1）

60、這時瓶蓋容易轉動嗎？為什么？（2）如果給你一些玻璃球，你能讓大瓶蓋轉起來靈活些嗎？說一說你 的方法。（3）為什么你可以用玻璃球使大瓶蓋轉動得更靈活？（4）還有什么方法能使我們的“滾珠軸承”轉動得更靈活?參考答案一、填空題。.答案：振動空氣耳廓.答案：數字高.答案：咽喉.答案：蛋白質長身體的材料.答案：減小大二、判斷題。.答案：V.答案：X.答案：X解析：主要通過空氣傳播。土豆片饅頭塊 面包片淀粉糊 生葵花籽 花生仁 肥 肉食用油（9分）根據下面每幅圖所提供的從“1”到“8”的順序，用“高 一低”或“低一高”來表示聲音的變化規律，并對這些現象進行解釋。甲乙丙（1）如圖甲，按順序敲擊水量不同的玻璃