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1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試真題姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。m shu tng fi p su m gu l yu zu lng tu mng yng wng 二、 比一比,再組詞。準(zhǔn)(_)備(_)壁(_)飽(_)曬(_)堆(_)奮(_)臂(_)跑(_)灑(_)三、 看一看,連一連。哪吒 射落太陽(yáng)阿凡提 大鬧天宮后羿 補(bǔ)天女媧 鬧海孫悟空 替人申冤四、 補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。邯鄲學(xué)(_) 杞(_)憂天 濫竽(_)數(shù) 學(xué)富五(_)坐(_)觀

2、天 曇花一(_) (_)相矛盾 竊竊(_)語(yǔ)不管學(xué)什么,都不能(_),生搬硬套。他剛才說(shuō)的話(_),肯定是在說(shuō)謊。五、 先比一比,再選擇正確的詞語(yǔ)填空,我能行! 浩瀚 浩渺1我趴在窗臺(tái)上,看著(_)的星空。氣喘吁吁 大汗淋漓2當(dāng)我(_)爬樓梯的時(shí)候,他是不是正在下樓去。思緒 思考3正當(dāng)我的(_)在茫茫宇宙中穿梭時(shí),突然,耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音。拜見 拜訪4我要飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,再去(_)宇宙另一邊的那個(gè)“我”。六、 按要求完成句子練習(xí)。1至于書里的意思,先生從來(lái)不講。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)_。2她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。(修改病句)_。3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵?/p>

3、忙嗎?(改為陳述句)_。七、 日積月累與名著拓展。1.到了清明時(shí)節(jié),我們就會(huì)想起詩(shī)句:“_,_。”2.小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了,而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后,也迷上了游戲。真是“_,_。”(填8字成語(yǔ))3.寓言故事一般比較短小,但故事里蘊(yùn)含著_。“我寧愿相信尺碼,也不愿相信自己的腳”出自寓言故事_。4.綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠_回到了故鄉(xiāng)。八、 課外閱讀。_一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人,在車站附近遇到一個(gè)街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感傷,吸引不少行人。拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情。“已賺到不少錢了,他

4、為什么還不快樂(lè)?”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔,疑惑地問(wèn)。“也許他需要掌聲吧。”他的朋友談?wù)劦卣f(shuō)了一句。旅游者的心被觸動(dòng)了,她緩緩抬起手來(lái),為之鼓掌。果然,賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了,眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯(cuò),賣藝者心底最終期待的是掌聲!錢只不過(guò)是別人因可憐他而給予的一種恩賜,而掌聲則是他對(duì)人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì),是真正發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私認(rèn)可。人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇,不滿辛辣,不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨你的頭上,人為了生活,不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中,難免會(huì)墜入危難的境地。此時(shí),最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌聲,為之喝彩,因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗 廣袤的

5、海洋中找到希望之燈 這掌聲能使一個(gè)求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑 這掌聲能使一個(gè)絕望者的 冰心解凍 重整生活之旗鼓 這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注,得到了贊許。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢浚麄円惨驗(yàn)橛辛苏坡暥判陌俦丁:芏鄷r(shí)候,你的舉手之勞或許正是別人的真正需要,不要吝嗇你的掌聲,慷慨賦予吧,它會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。或許是一切。1給文章加個(gè)題目。2在中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。崎嶇 (_) 無(wú)私(_) 給予(_)4“其琴聲悠揚(yáng),令人感傷,吸引不少行人。”這句話說(shuō)明了什么?_5想想看,對(duì)那個(gè)賣藝人來(lái)說(shuō),掌聲代表了什么?_6生活中,我們要多給別人一點(diǎn)掌聲,那也許是對(duì)人們最好的幫助。你

6、給過(guò)別人掌聲嗎?你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧?結(jié)合實(shí)際,寫寫自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟。_九、 按要求寫作。假如你有一對(duì)翅膀,你會(huì)去做什么?假如你是天空中的一朵云,你會(huì)去哪里?假如你是老師,你會(huì)如何工作請(qǐng)你將假如_這個(gè)題目補(bǔ)充完整,寫一篇作文,300字左右。_答案1、墨水 騰飛 破碎 蘑菇 理由 走廊 透明 仰望2、準(zhǔn)備 備好 墻壁 吃飽 曬著 土堆 興奮 手臂 跑步 灑水3、4、步 人 充 車 井 現(xiàn) 自 私 邯鄲學(xué)步 自相矛盾 5、浩瀚 氣喘吁吁 思緒 拜訪 6、他從來(lái)不寫作業(yè)。 她穿著一件紅色的禮服,戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?、清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲

7、斷魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子8、1掌聲2、 ; ; “” , 。3 平坦 自私 索取 4贊美賣藝者的彈奏技藝高超。5對(duì)賣藝者來(lái)說(shuō),掌聲是對(duì)他彈奏技藝的贊許和鼓勵(lì)認(rèn)可,是無(wú)私的認(rèn)可,是讓他覺得自己是憑本領(lǐng)生活著,而不是靠別人的施舍活著,找到了生活下去的信心。6三年級(jí)時(shí)第一次走上講臺(tái)口述作文,十分緊張,同學(xué)們熱烈的掌聲使我鼓起勇氣上講臺(tái),我非常感謝他們的掌聲。掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起,留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺(tái),耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功,掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯,我都會(huì)給自己一陣掌聲。9、范文:假如我是老師假如我是老師,我希望有一群可愛可親的小伙伴。每堂課上,我用自己的笑容迎接他們,用自己的語(yǔ)言讓他們沉浸在知識(shí)的海洋里,用我那無(wú)暇的心靈讓他們感覺到快樂(lè)。下課后,我忽然變成了一個(gè)活潑可愛、天真無(wú)暇的大朋友,和他們?cè)诳鞓?lè)中自由地玩耍,讓他們感覺到輕松自在,覺得上學(xué)比在家還有意思。考試時(shí),我不要求他們考滿分,只要求做題認(rèn)真仔細(xì),不忘做題目,卷面整潔。如果沒(méi)有考

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