1、第四課文化的繼承性與文化發展 1. 高考在本課的命題選擇題、材料分析題均有；答材料分析題時要注意扣住題眼，抓住關鍵詞，大部分考題難度適中。 2. 本課近三年考查的主要知識點有：傳統文化的特點，對待傳統文化的正確態度、文化繼承與發展的關系。 高考命題要關注：中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族文化豐厚資源；加強對各民族文化的挖掘和保護，重視文物和非物質文化遺產保護，做好文化典籍整理工作；2010年上海世博會以及廣州亞運會方面的資訊；2011年3月兩會與本課知識相聯系的部分。 傳統習俗傳統建筑傳統文藝傳統思想穩定性民族性積極消極“取其精華，去其糟粕”必要前提必然要求 “推陳出新，革故

2、鼎新”文化傳承社會制度的更替科學技術的進步思想運動教育 重點提煉： 1. 傳統文化的體現傳統文化的繼承 區別傳統習俗傳統建筑傳統文藝傳統思想含義在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣建筑，被稱為凝固的藝術文學藝術，被稱為民族精神的火炬在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念影響對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響中國古代建筑在世界建筑史上寫下了光輝的一頁具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的社會發展具有深刻影響地位是傳統文化的基本形式之一是展現中國傳統文化的重要標志是中華民族燦爛文化的重要組成部分已經成為中華文化中一個非常重要的

3、組成部分典例元宵節看花燈，吃湯圓；端午節吃粽子賽龍舟；中秋節賞月吃月餅北京菊兒胡同、客家圍龍屋以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫為代表“大同”世界和“天下為公”的社會理想2. 傳統文化的特點特點內涵繼承性在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中相對穩定性傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時它的具體內涵又能夠因時而變鮮明民族性一個民族在長期共同生活過程中創造的，具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是一個民族區別于另一個民族的重要特征3. 傳統文化的作用4. 對待傳統文化的正確態度(1)正確態度取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。(2)具體措施面對傳統文化，要辯證地認識它在現實生活中的作用，

4、分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造和剔除。拓展深化：正確區分文化、傳統文化和先進文化(1)文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。文化在本質上屬于社會意識的范疇，是對社會存在的反映。(2)傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。傳統文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需要，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，則會阻礙社會進步、妨害人的全面發展。(3)先進文化是人類文明進步的結晶，是

5、推動人類社會前進的精神動力，它在本質上是一定社會先進的經濟和政治在文化形態上的反映，同時它又對先進的經濟和政治的發展起著巨大的促進作用。文化是大范疇，包括了傳統文化和先進文化。先進文化包括傳統文化中的精華部分，不包括其糟粕。 【誤區警示】誤區1：傳統文化是固定不變的。評析：傳統文化經過不同的時代仍然會保留著原有的基本特征。當然，隨著時間的推移、社會的發展和時代的進步，會賦予傳統文化新的內涵。誤區2：傳統文化對社會與人的發展起著積極作用。評析：傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，就能對社會和人的發展起積極作用；反之，如果一成不變，就會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。誤區3：對待傳

6、統文化應該全盤否定。評析：傳統文化本身既有精華，又有糟粕。對其精華應該繼承，對其糟粕應該拋棄，而不是全盤否定或肯定。材料一數年后的今天，于丹在“百家講壇”憑借對論語的講解，在全國走紅。雖然其解說未必深刻，但由于她成功地以中國傳統思想為原料，做出了指導現代人立身處世的“心靈雞湯”所以受到億萬觀眾的熱捧。材料二“乾元國學講堂”是對武漢大學國學班的另外一種稱呼，到2010年7月25日已開班四周年。開設乾元國學講壇旨在讓傳統國學走出高校傳播社會，不僅要傳達睿智的義理，優美的辭章，浩瀚的歷史知識，更是努力倡導中國人的生活方式。結合材料，運用文化生活知識回答：作為一個中國人，在傳統文化熱中應作出怎樣的文化

7、選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。【思路分析】本題以同學們熟悉的傳媒節目及講習班為背景材料(兩則材料均以中華傳統文化為核心內容)，意在考查同學們對祖國傳統文化的理解，學會運用本課知識來解題。【參考答案】(1)“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。(2)面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對于傳統文化中不符合社會發展要求、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造和剔除。(3)把握好文化繼承和發展，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。 重點提煉：1. 文化繼承與發展的

8、關系(1)繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一過程的兩個方面，在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新，革故鼎新”。(2)在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握好文化繼承與發展的關系，批判的繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。文化在繼承中發展2. 影響文化發展的重要因素(1)社會制度的更替，是社會生產力和生產關系的矛盾運動推動的。(2)科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。(3)思想運動往往成為社會變革的先導。

9、不同思想文化在思想運動中相互激蕩，催生著社會變革，也促進文化的發展。(4)教育在文化傳承中的重要作用教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創造。隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。“取其精華，去其糟粕” 與“推陳出新，革故鼎新”的關系(1)區別含義不同：“取其精華，去其糟粕”是指要辯證地認識傳

10、統文化在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。“推陳出新，革故鼎新”指在文化繼承中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化。側重點不同：“取其精華，去其糟粕”側重于對傳統文化的正確態度，是改造傳統文化的過程。“推陳出新，革故鼎新”側重于對文化的繼承、發展和創新，是創造新文化、發展先進文化的過程。(2)聯系：“取其精華，去其糟粕”是“推陳出新，革故鼎新”的前提和基礎，“推陳出新，革故鼎新”是“取其精華，去其糟粕”的必然要求，二者是統一的，不可分割的。【誤區警示】誤區1：發展是繼承的必要前提，繼承是發展的必然要求。評析：錯。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。誤區2：對待

11、傳統文化應該先繼承后發展。評析：這一認識是錯誤的。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承和發展，是同一個過程的兩個方面，不是先后兩個階段。誤區3：教育是文化傳播的主要手段。評析：教育是文化傳播的重要手段，不是主要手段。 【技巧點撥】 文化措施類材料題主要集中在以下幾個方面，一是怎樣推動社會主義文化大發展大繁榮。二是如何推動文化交流。三是如何對待傳統文化。四是如何實現文化創新。五是如何弘揚民族精神。六是如何提升人們的思想道德修養。七是如何凈化社會文化環境。所以解答文化措施類材料題必須首先明確設問范圍，依據設問指向，挖掘教材知識內容。 材料一 古語云：“君子和而不同”“和實生物”“和為貴

12、”“家和萬事興”“事各順其名，名各順于天；天人之際，合而為一”。材料二 胡錦濤同志指出：根據新世紀新階段中國經濟社會發展的新要求和社會出現的新趨勢新特點，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。結合上述材料，談談我們應該如何正確對待文化繼承與文化發展的關系。【思路分析】本題主要考查記憶能力及分析材料、歸納綜合的能力，以正確對待文化繼承與文化發展的關系為切入點，解題時要抓住關鍵字眼“和”、“新趨勢新特點”、“和諧社會”。【參考答案】(1)文化繼承是文化發展的必要前提，文化發展是文化繼承的必然要求。在繼承的基礎上發展，在發展的

13、過程中繼承，二者是同一過程的兩個方面。在這一過程中，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，才能進行正確的文化選擇。(2)我國傳統文化的“和”“合”思想、“天人合一”思想對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路都具有深刻的影響。(3)“和諧社會”思想體現了傳統文化的“和”“合”思想，根據中國經濟社會發展的新要求和新特點，剔除了其將“天”神化的糟粕，強調人與人、人與自然的和諧相處，并將德治與法治結合起來。因此，“和諧社會”思想是對我國傳統思想的批判繼承，是在繼承基礎上的發展、在發展過程中的繼承，做到“推陳出新，革故鼎新”，這必將推動我國經濟社會的協調發展。 高考體驗1. (2010福

14、建高考)福建省惠安女服飾以其“花頭巾、短上衣、銀腰帶、大筒褲”的特色，在中華民族的服飾文化中獨樹一幟。它適應了當地勞動的需要，汲取了閩越文化、中原文化和海洋文化的精華，在漫長的發展過程中不斷完善。這體現了()A. 傳統服飾文化對人們的物質和精神生活產生影響B. 繼承傳統文化必須辯證地認識它們在生活中的作用C. 服飾文化使中華文化呈現出多民族文化的豐富色彩D. 堅持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素【解析】本題涉及考點包括文化的多樣性、傳統文化的特點與作用。解答本題的關鍵在于解讀材料要抓住中心和關鍵詞“獨樹一幟”和“汲取精華”，綜合之，說明堅持文化的包容性是形成和保護文化特色的重要因素。

15、A、C本身正確，但只說明第一層意思；B與題意無關。【答案】D2. (2010江蘇高考)高鐵時代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”；“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學技術的進步能夠()改變文化的存在形式方便人們的文化交流更新文化的傳播方式擴展人們的文化視野A. B. C. D. 【解析】本題考查科技對文化的影響。符合題意要求。材料未涉及。【答案】D3. (2010江蘇高考)中央電視臺開播百家講壇以后，一些艱澀高深的傳統經典經過現代詮釋變得通俗易懂，富有時代氣息，為大眾所接受。這說明()A. 傳統文化的具體內涵能夠因時而變B. 傳統文化對人的發展具有積極

16、作用C. 各族人民對中華文化具有認同感D. 中華傳統文化具有鮮明的民族性【解析】本題考查傳統文化的特點。傳統文化具有相對穩定性，其內容隨著經濟、社會生活的變化而變化，題干表明了這一點。B說法片面；C、D與題意無關。【答案】A 考點演練一、單項選擇題(每小題4分，共20分)1. 春秋戰國時期，諸子百家經常運用“和”的觀念闡發他們的哲學思想和文化理念。今天，我們所說的“和以處眾”“政通人和”“和諧社會”“內和外順”等都是這一思想的延伸。這說明()A. 先進文化來源于傳統文化B. 傳統文化體現了濃厚的歷史色彩C. 傳統文化具有相對穩定性和繼承性D. 先進文化只能從傳統文化中吸取合理內核【解析】材料強

17、調了中國傳統文化中“和”的觀念在今天仍能得以延伸，這體現了我國傳統文化具有相對穩定性和繼承性的特點，故選C。文化來源于實踐，故A錯誤；D說法片面，先進文化不僅需要從傳統文化中吸取合理內核，也需要從外來文化中吸取合理內核。【答案】C2. 在春秋戰國時期，儒、道、墨、法諸家的思想觀點相互對立、展開激烈的辯論，又相互影響，相互吸取營養，從而促進我國古代藝術文化的發展和繁榮。這表明()A. 思想運動是社會變革的先導B. 思想運動是文化發展的根本動力C. 思想運動是促進文化發展的重要因素D. 思想運動促進社會經濟的發展【解析】春秋戰國時期，多種思想觀點的辯論促進了我國古代藝術文化的發展和繁榮，體現了C的

18、觀點。哲學是社會變革的先導，故A不選；社會實踐是文化發展的根本動力，B不選；D與題意不符。【答案】C3. 百家講壇引發了傳統文化熱，但是有人認為傳統文化的弘揚，必然會對現代文化產生沖擊，此觀點()A. 割裂了傳統文化與現代文化的聯系B. 明確了對待傳統文化的正確態度C. 合理地處理了繼承與發展的關系D. 堅持對傳統文化進行“推陳出新，革故鼎新”【解析】題目觀點只看到了傳統文化與現代文化的對立，沒有看到二者的聯系。傳統文化，特別是民族傳統文化是文化發展的根基，現代文化應該充分繼承傳統文化的精華，故選A項。【答案】A4. 中華民族傳統文化藝術是瑰寶、是黃金，但是光繼承，不改革創新，它將永遠是舊市場上的古玩。如果能在新的歷史時空，與時俱進、展翅雄飛，那它將是令人神往的。這段話主要說明()A. 沒有文化的繼承，就沒有文化的積累B. 繼承是發展的必要前提C. 文化的發展與創新就是要完全拋棄傳統文化D. 對傳統文化要不斷推陳出新、革故鼎新【解析】材料強調的是對待傳統文化既要繼承，又要創新，說明的是對待傳統文化的態度。A、B和題意不符；C說法錯誤。【答案】D5. 關于文化繼承與文化發展的關系，說法正確的是()繼承是發展的必要前提發展是繼承的必然要求在發展的過程中繼承發展是繼承的必要前提A. B. C. D. 【解析】此