1、關于中職學生的心理健康教育ppt第一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月1健康 1989年聯合國世界衛生組織對健康下的定義：健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。 只有優異的成績，卻不懂得交往，是個寂寞的人； 只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人； 只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人。第二張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月2心理健康 心理健康是指個體在適應環境的過程中，生理、心理和社會性方面達到協調一致，保持一種良好的心理功能狀態。心理學的一個重要使命就是協助人們健康、有效地成長。第三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月3

2、心理健康的標準： 智力正常 情緒適中 意志健全 人格完整 自我意識正確人際關系和諧 社會適應良好 身心特征相符第四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月4我 能 行相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造才最行。第五張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月5 自信是一種感覺自信可以是我們每個人實際的行為表現，也可以是我們每一個人內在的心理品質。自信是一個人對自己的積極感受。積極意味著一種態度，一種自己對自己的認可、肯定、接受和支持的態度；“感受”

3、則包含著自己對自己的情緒、感覺、認識和評價。第六張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月6要想擁有成功的人生需要有多種智慧IQ智商 （智商對成功很重要，是基礎） EQ情商（這是一個人對情緒方面的認知和管理能力。成功等于20%的IQ，加上80%的EQ。）AQ逆商（人在生活的過程中，會有挫折，有迷惘，所以我們要想取得成功，提高AQ也非常重要。 ）CQ創商 （創造的思維能力）PQ（娛商）是指一個人的娛樂能力和娛樂心態。 第七張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月7情商：社會對人才的基本要求戈爾曼：決定一個人成功的諸要素中， 智商占20，情商占80。卡耐基：一個人成功的因素，75靠溝通，25靠天

4、才和能力。第八張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月8玩玩小游戲第九張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月9第十張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月10溝通中的體態語1.有幫助的非言語反應用相近的聲調說話 保持善意的目光接觸不時點頭表情生動時有微笑不時有輔助手勢身體很接近被幫助者中庸的語速身體向被幫助者前傾偶爾輕拍或撫摸被幫助者 身體向被幫助者前傾偶爾輕拍或撫摸被幫助者 第十一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月112.沒有幫助的非言語反應不看被幫助者遠離或不面對著被幫助者嘲諷或輕蔑的表情皺眉，閉眼陰沉著臉嘴緊閉手指指指戳戳（chu） 心不在焉的姿態打哈欠令人不快的聲調語速

5、過快或過慢 第十二張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月12 對于中職生的教育，難在哪里？第十三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月13尷尬的課堂第十四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月14這根本就是浪費時間，我什么也沒學到！你憑什么管我？我爸媽都沒管過我！反正聽也聽不懂，干脆不要聽了！老師很偏心，只幫成績好的學生！念書能賺幾個錢？我朋友出來做事早發了！有沒有說過類似的話？第十五張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月15當前中職生存在的典型問題 厭學逃學、甚至退學；網絡成癮 欺負與校園暴力 戀愛與同伴交往 自卑與偏激 考試壓力與職業困惑第十六張，PPT共二十九頁，創作于2

6、022年6月16厭學、逃學調查顯示，只有38.4%的同學的專業是“自己選的”，超過62.6%的同學在選擇專業時“聽從了家人或朋友的意見”，還有44.2%的學生在填報專業時對自己的專業“一無所知”，來到學校后有所了解之后，有 44.6%的同學“對自己的專業很失望”，55.5%的同學對自己的專業“不感興趣或極無興趣”。 第十七張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月17網絡成癮2010年2月1日，中國青少年網絡協會第三次發布中國青少年網癮報告，數據表明：目前我國城市青少年網民中，網癮青少年的比例約為14.1%，人數約為2404.2萬人。第十八張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月18欺負與校

7、園暴力第十九張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月19戀愛與同伴交往 對188名中職生的問卷調查發現，認為“只要掌握分寸，又不影響學習，戀愛還是可取的”學生占80.3%。曾經或正在想戀愛學生超過2/3，即使是未戀愛的學生也有接近1/2的比例想要戀愛。在異性交往中，各種親密接觸行為如擁抱、接吻頻繁發生，有59.6%的學生認為“性是不可控制的行為”。有10%的同學發生過性關系，其中有1/4的女方懷過孕，大部分家長都不知道。 第二十張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月20 根據經驗，家長有三種類型：第一種是既懂教育，又有責任心，這種家長的孩子特別容易培養成功；第二種是既不懂教育又沒有責任心

8、，這種家庭里的孩子也有成功的可能；最可怕的是介于這兩者之間的第三類家長，不懂教育卻有責任心，大量失敗的孩子差不多都由這類家長制造出來的。 -李躍兒誰拿走了孩子的幸福 廣西科學技術出版社第二十一張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月21感悟：我們父母的現狀已經是一個定數，是難以改變的事實；既然我們大家“先天不足”，就只能夠通過后天的努力奮斗，不要再重復前人所走過的彎路。人爭一口氣，佛爭一炷香努力把孩子。第二十二張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月22自我檢測第二十三張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月23 常覺無聊、空虛，內心空洞、不知要做什么；渴望朋友，但關系粗淺；過度自我中心

9、，常有抱怨及負向言語；缺乏責任感及工作（如做功課、做家務）的動力；物質需求多，沉溺于感官刺激的滿足；缺乏自信，主觀因素多，常拒絕成人的建議；投機取巧缺乏深度思維及價值觀，缺乏精神生活；行為模式原始或退化，話題常圍繞在性與暴力上；對自己缺乏洞察力，常感無力，成長停滯在童年期；缺乏有意義的休閑與興趣。“無聊癥候群”第二十四張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月24 他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業人士，如醫生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士. 有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現： 第二十五張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月25同學們在行動嗎？以鍛煉為本，學會健康；以修進為本，學會求知；以道德為本，學會做人；以適應為本，學會生存。第二十六張，PPT共二十九頁，創作于2022年6月26 未來的世界:方向比努