1、高校學生干部素質與能力提升培訓112 重要作用基本狀況ONTENTSC內容大綱3存在問題素質能力4工作原則5工作方法62第一部分 重要作用31、貫徹落實學校各項工作的橋梁紐帶 學生干部處在學生工作的第一線，他們是學校和學生之間溝通的橋梁紐帶。42、維護學校穩定的重要力量 在處理學生的突發事件中，學生干部具有第一現場第一時間優勢、人際網絡優勢和同輩心理優勢，能夠把事件的危害降低到最小程度。53、建設校園文化的重要隊伍 校園文化建設中，學生干部以“美麗魅力和諧綿職”為主要目標，以多種多樣的科技、文化、體育活動為載體，寓教于樂，不斷創新，成效顯著。 64、培育優良校風學風的重要依托 學生干部往往被人

2、選擇為榜樣、典型。75、維護同學權益的重要渠道 學生干部是同學利益的真正代表。通過參與學校的各項管理工作，可以向學校反映同學們的正當要求。 8 第二部分 基本狀況91、政治素質和道德水平普遍較高 目前學生干部中28%以上是黨員；在非黨員學生干部中，90%以上是入黨積極分子；在學生黨員中，擔任過學生干部的達70%以上。102、工作能力和創新能力較強 大部分學生干部能夠統籌好學習與工作的關系，不僅學習成績優秀，而且在決策、管理、表達和實踐等方面表現出很強的優勢。113、服務意識和責任心較強 大部分學生干部服務意識較強，始終堅持為同學解難事、辦實事、做好事。12 第三部分 存在問題 131、少數學生

3、干部思想道德素養有待進一步提高 (1)缺乏社會責任感。 (2)角色定位不清。 (3)情感脆弱,意志不堅。 142、少數學生干部功利思想嚴重,缺乏奉獻精神 有部分同學競選學生干部并不是真想為同學服務,而是為了享受這種榮譽和所謂的學生干部的特權,或者是鍛煉自己的能力。 傾向于集體服從個人153、少數學生干部義氣代替原則,缺乏弘揚正氣的勇氣 個別學生干部利用職權，拉幫結派，吃吃喝喝，結交酒肉朋友，義氣代替原則，對學生中的不良傾向不予制止，不敢批評，甚至為其站崗放哨、弄虛作假，隱瞞事實，缺乏起碼的是非觀念；更有極個別學生干部，將自己混同于一般學生，不能嚴于律已，帶頭參與考試舞弊、打架斗毆等違法違紀活動

4、。164、少數學生干部創新意識缺乏 工作方法較單一，變成了“傳話筒”，不會按照實際情況發現、分析問題以及創新、改進解決問題的辦法與途徑。175、部分學生干部學習成績有待進一步提高 不少學生干部沒有處理好學習與工作的關系，他們在學習與工作沖突時，一般置學習于不顧，以工作或活動為理由請假曠課，導致學習成績下滑，甚至出現多門功課不及格，降低了自己的的威信，甚至失去擔任學生干部的資格。186、部分學生干部工作熱情的階段性競選中 學生公仆入選后熱情降低 19 第四部分 素質能力 20學生干部應具備的素質、能力及培養素質1.思想政治素質2.道德素質3.文化素質4.心理素質21能力1.學習能力2.交際能力3

5、.創新思維能力4.組織管理能力5.分析、解決問題能力6.宣傳鼓動能力7.規劃決策能力22 第五部分 工作原則 231、理論與實踐相結合 不了解學生的實際，工作上就存在很大盲目性；不了解馬克思主義的世界觀和方法論，工作上就存在缺乏認識問題和處理問題的正確方法。242、解決思想問題與解決實際問題相結合 思想是行為的先導253、學校放心與同學滿意相結合 學生干部工作的最優目標，就是既能確保學校各項工作得到落實，又能保證學生需求得到滿足。264、服務同學與發展自身相結合 學生干部工作的一切出發點是為同學服務。 學生干部自身的發展為服務同學提供了條件，增強了權威性和說服力，可為更好地服務同學打下基礎。2

6、75、立足校內與面向社會相結合 立足校園是學生干部工作的基礎和重點；面向社會是學生干部工作立足校園的發展和延續。286、繼承與創新相結合 保持和發揚學校長期以來形成的優秀傳統，同時融入時代元素，適應新形勢新要求；從新的角度去思考，用新的方法去實踐，變被動工作為主動地進取。29 第六部分 工作方法 301、依靠積極分子推進工作 在工作中要講究分工協作，依靠同學中間的積極分子來配合工作。積極分子較為熱衷于“張羅操辦”，且在同學中有一定的號召力和影響力，能夠很好地幫助學生干部推進工作。312、開展深入細致的思想工作 關注并解決同學們的思想問題是學生干部工作的一個重要方法。323、帶頭示范和督促檢查相結合 學生干部能否做到以身作則、身體力行關系到其工作成效的高低。 必要的檢查和督促，以保證工作能夠按計劃順利進行并圓滿完成。334、實行目標管理 是一種自我管理的方法，它能夠激發同學們的積極性和主動性，使大家自覺的而不是被迫的去完成任務，這樣還