1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關T2噬菌體侵染細菌實驗過程的

2、說法，正確的是AT2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內的DNA病毒B實驗過程中保溫時間長短、攪拌是否充分均會影響放射性物質的分布C噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質D噬菌體增殖過程中所需模板、原料、酶均來自宿主菌2科學家在 1958年對蠑螈卵細胞的染色體分析時發現，用 DNA 酶能破壞染色體的長度，即破壞染色體的完整性，使它斷成碎片。若改用蛋白酶，則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明A染色體的基本結構由蛋白質組成B染色體的基本結構由 DNA 組成C染色體由 DNA 和蛋白質組成D染色體中的 DNA 和蛋白質鑲嵌排列3如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強度的關系；圖2表示將

3、小球藻放在密 閉容器內，在一定溫度條件下容器內CO2濃度的變化情況。下列有關說法錯誤的是A圖1中光照強度為8時葉綠體產生O2的最大速率為8B圖1中光照強度為2時.小球藻細胞內葉綠體產生的O2全部被線拉體消耗C若圖2實驗中有兩個小時處于黑暗中。則沒有光照的時間段應是24 hD圖2實驗過程中，46 h的平均光照強度小于810 h的平均光照強度4某植物花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現為敗育。下列有關敘述不正確的是（ ）A表現為可育個體

4、的基因型有6種BBbEe個體自花傳粉，子代中敗育個體的比例為1/4CBBEE和bbEE雜交，F1自交得到的F2代全部可育DBBee和bbEE雜交，子代全部為野生型5春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節。光調節鳥類繁殖活動的圖解如下。下列相關分析不正確的是 （ ）A鳥類的繁殖活動通過機體的神經-體液調節完成BA、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素CB作用的靶細胞只有性腺DC可通過反饋作用調節激素A和B的分泌6如圖是某田鼠種群t年與t+1年種群數量的比值隨時間的變化曲線（外界環境條件基本不變），下列相關敘述正確的是（ ）At2年結束時該種群的數量最大B在t2t3時間段該種群數量的增長速率

5、逐漸增大Ct1時該種群的年齡組成為穩定型D利用標志重捕法調查田鼠的種群密度時，第二次被捕捉的難度增大，得到的結果比實際數值偏小7關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗”及相關敘述錯誤的是（ ）A在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞，分裂間期的細胞最多B通過統計視野中不同時期的細胞數目，可比較細胞周期不同時期的時間長短C有絲分裂產生的子細胞染色體數目不變，在形態、結構和生理功能上保持相似性D培養洋蔥根尖時添加適量DNA合成可逆抑制劑，可使細胞停滯在細胞周期的分裂期8（10分）人體的細胞結構與功能存在密切的聯系，下列有關敘述不正確的是（ ）A成熟紅細胞產生的ATP不可用于血紅蛋白的合成

6、與加工B選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C溶酶體有多種水解酶，溶酶體膜破裂后會造成細胞結構的破壞D胰島B細胞能分泌胰島素，與該細胞內的胰島素基因選擇性表達有關二、非選擇題9（10分）正常細胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國科學家釆用基因工程技術生產干擾素a-2b已實現量產。具體做法是將產生干擾素的人白細胞的mRNA分離，反轉錄得到干擾素基因。將含有四環素、氨芐青霉素抗性基因的質粒PBR322和干擾素基因進行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導入大腸桿菌，在培養基中篩選培養，檢測干擾素的表達量，選出高效表達的工程菌。請回答：（1）在分化誘導因子作

7、用下，正常細胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發生的實質是_（2）據下圖分析，構建重組載體DNA分子時，可以選用_兩種限制酶對質粒pBR322和干擾素基因進行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質粒正向連接，又能防止_(答兩點)。（3）將重組質粒導入大腸桿菌中，然后將細菌涂布到含_的選擇培養基上培養，就可得到含質粒PBR322或重組質粒的細菌單菌落；再從每一個單菌落中挑取部分細菌轉涂到含有_的培養基上，不能生長的絕大部分是含有重組質粒的細菌，原因是_（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸，在-70C 條件下可以保存半年。實現這一轉變需要直接對_進行修飾或改造，這屬于

8、蛋白質工程的范疇。10（14分）由于氣候變化，雨水減少，一些湖泊慢慢消失，變成了陸地。（1）一個湖泊經歷了一系列演替階段后，可以演變為一個森林，其演替過程大體經歷從湖泊到_、濕地、到_、最后到森林這幾個階段，這種演替屬于_演替。這個演替過程中輸入該生態系統的總能量_（填“增加”、“減少”或“不變”）。（2）近年來，畢業大學生回鄉創業的報道屢見不鮮。他們將上述森林變成果林，以及在果林中種植草菇。果林土壤中的小動物可以改善土質，可采用_的方法調查其豐富度。在果林下加入一個人工栽培的草菇種群，根據群落的空間結構原理，分析此措施可以提高經濟效益的原因是_。（3）為了保護果樹免受病蟲害，鼠害，鳥害，目前

9、控制動物危害的技術大致有_、_和機械防治等。11（14分）為了研究光照對玉米葉片凈光合速率的影響，測得玉米葉片在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問題：（1）在t1t2時，暗反應速率逐漸_（填“增大”“減小”或“不變”），原因是_。（2）在t3時，玉米葉肉細胞的葉綠體利用CO2的相對值為_。（3）在t3t4時，給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明_。此時玉米葉肉細胞間CO2濃度遠低于空氣中CO2濃度，原因是_。（4）光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體_。12果蠅的紅眼與白眼

10、是一對相對性狀（相關基因用B、b表示），裂翅與直翅是一對相對性狀（相關基因用D、d表示）。現有兩只果蠅雜交，子代的表現型及數量如下圖所示，請回答下列問題：（1）根據實驗結果推斷，控制果蠅翅型的基因位于_染色體上，果蠅眼色中的_為顯性性狀。（2）親本雌、雄果蠅的基因型分別是_。子代紅眼裂翅果蠅中，純合子所占的比例為_。（3）現有三個純合果蠅品系：紅眼裂翅、白眼裂翅、紅眼直翅。請從上述品系選取實驗材料，設計實驗，驗證一只紅眼裂翅雌果蠅的基因型。_（寫出實驗思路、預期結果和結論）參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】噬菌體具有專性寄生的特點，它的增殖必須在活細胞中

11、，基本過程：吸附注入-合成組裝-釋放，在此過程中以自身DNA為模板進行復制和表達，原料、酶都來自于宿主細胞【詳解】A、T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內的DNA病毒，A錯誤；B、實驗過程中保溫時間過長，細菌裂解釋放子代噬菌體進入上清液，導致32P在上清液中分布增多；時間過短，噬菌體可能不能把DNA注入到細菌體內，導致32P在上清液中分布增多；攪拌不充分，噬菌體顆粒更多的出現在沉淀物中，35S在沉淀物中分布增多，B正確；C、噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質，但不能說明DNA是主要的遺傳物質，C錯誤；D、噬菌體增殖過程中所需模板來自于自身，原料、酶，能量均來自宿主菌，D錯誤；【點睛】弄清子

12、代噬菌體的外殼和DNA的來源是分析問題的關鍵。2、B【解析】考點是染色體的組成，考查從題干提取有效信息進行加工分析得出正確結論的能力。【詳解】用 DNA 酶能破壞染色體的完整性，蛋白酶則不能破壞染色體的長度,說明DNA在染色體的結構中的重要作用，DNA是染色體的基本結構，但實驗不能說明蛋白質和DNA的空間位置關系，選B。3、A【解析】圖1中縱坐標氧氣釋放速率代表表觀光合速率，光照強度為8時葉綠體釋放02的最大速率為8，呼吸速率為2，則葉綠體產生02的最大速率為10，A項錯誤；圖1中光照強度為2時，氧氣釋放速率為0，光合速率與呼吸速率相等，則小球藻細胞內葉綠體產生的02全部被線粒體消耗，B項正確

13、；若圖2實驗中有兩個小時處于黑暗中，則此時只進行呼吸作用，密閉容器內C02濃度上升，對應的時間段是24h，C項正確；圖2實驗在一定溫度條件下進行，呼吸速率一定，46hCO2濃度較高，810h CO2濃度較低，二者CO2濃度保持不變，說明光合速率等于呼吸速率，46h平均光照強度應小于810h的平均光照強度，D項正確。【點睛】本題易錯選D項，容易判斷46h的平均光照強度等于810h的平均光照強度。較高二氧化碳濃度下，達到同樣大小的光合速率，只需要較小的光照強度。4、D【解析】1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色

14、體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。2、由題意知，E、e和B、b獨立遺傳，因此遵循自由組合定律，且B_E_為兩性花（野生型），bbE_為雙雌蕊可育植物，B_ee、bbee為敗育。【詳解】A、表現為可育個體的基因型有6種，包括BBEE、BbEE、bbEE、BBEe、BbEe、bbEe，A正確；B、BbEe個體自花傳粉，子代中只要含有ee就都敗育，所以比例是1/4，B正確；C、BBEE和bbEE雜交，得到F1BbEE，F1自交得到的F2代都含有E，全部可育，C正確；DBBee和bbEE雜交，BBee是不育的，無法完成雜交實驗，

15、D錯誤。故選D。5、C【解析】本題考查動物生命活動調節的相關知識，下丘腦能夠分泌促性腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成。性腺產生的性激素又反饋給下丘腦和垂體，使之分泌相關激素水平降低，從而維持內環境的相對穩定。由圖可知A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。【詳解】由圖可知鳥類的繁殖活動受到日照長短的影響，日照長短是通過神經系統感受到的，同時也受激素調節的影響，因此鳥類的繁殖活動通過機體的神經-體液調節完成，A正確；A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素，B正確；B作用的靶細胞既有性腺又有下丘腦，C錯誤

16、；C（性激素）可通過反饋作用調節激素A和B的分泌，D正確；因此選C。【點睛】能夠把下丘腦對甲狀腺激素分級調節的知識遷移過來是解題的關鍵。6、A【解析】由圖可知，種群t年與t+1年種群數量的比值等于1時，種群數量不變，當該比值大于1時，種群數量減少，反之，則種群數量增加。由圖可知，t2年之前，種群數量一直增加，t2年后，種群數量開始減少。【詳解】AB、因為該坐標圖中縱坐標的含義是t年與t+1年種群數量的比值，所以當該比值小于1時種群數量增加，當該比值等于1時，種群數量保持穩定不變，當該比值大于1時，種群數量減少，所以在t2年結束時該種群的數量最大，此后種群數量逐漸減少，A正確；B錯誤；C、在t1

17、時刻該種群的數量是增加的，所以此時種群的年齡組成為增長型，C錯誤；D、用標志重捕法調查動物的種群數量時，第一次被捕捉的動物被標記釋放后，第二次被捕捉的難度增大，即第二次捕獲的個體中帶標記的個體數減少，根據計算公式為：種群數量=（第一次捕捉的個體數量第二次捕捉的個體數量）/第二次捕捉的個體中被標記的個體數量，可知得到的調查值要比實際數值偏大，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查種群特征、種群密度的調查和種群數量的變化等知識，看準縱坐標的含義是準確解題的關鍵。7、D【解析】、有絲分裂不同時期的特點：（）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（）

18、中期：染色體形態固定、數目清晰；（）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、有絲分裂的意義：親代細胞的染色體經過復制后，精確地平均分配到兩個子細胞中，保持了細胞的親子代之間遺傳性狀的穩定性。【詳解】A、分裂間期所占時間最長，故不同分裂時期的細胞中分裂間期的細胞最多，A正確；B、視野中不同時期的細胞數目與細胞周期不同時期的時間長短成正比例，B正確；C、有絲分裂產生的子細胞染色體數目不變，在形態、結構和功能上保持相似性，C正確；D、DNA復制發生在分裂間期，培養洋蔥根尖時添加適量DNA合成可逆抑制劑，可使細胞停滯在細胞周期的

19、分裂間期，D錯誤。故選D。8、B【解析】哺乳動物未成熟的紅細胞具有細胞核和各種細胞器，血紅蛋白的肽鏈在核糖體上合成后，在細胞質中形成空間結構，成熟的紅細胞不含細胞核和細胞器，不能合成血紅蛋白。【詳解】A、人體成熟紅細胞無細胞核，不能合成血紅蛋白，A正確；B、選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，磷脂分子不具有特異性，B錯誤；C、溶酶體內含有多種水解酶，溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞，C正確；D、胰島B細胞內的胰島素基因選擇性表達，進而指導合成胰島素，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查細胞的結構與功能，意在考查考生的識記和理解能力。二、非選擇題9、基因的選擇性表達 酶B

20、、酶C 質粒與目的基因自身環化；防止同時破壞質粒中的兩個標記基因 氨芐青霉素 四環素 目的基因的插入破壞了四環素抗性基因，重組質粒上只含有氨芐青霉素抗性基因，而質粒上含氨芐青霉素抗性基因和四環素抗性基因，在含有四環素的培養基上，導入重組質粒的細菌不能生長，而只導入質粒的細菌能生長 基因 【解析】1、基因表達載體的組成：目的基因、啟動子、終止子、標記基因等。標記基因可便于目的基因的鑒定和篩選。2、由于不同限制酶識別的堿基序列不同，所以在切割質粒和目的基因時常用雙酶切，可防止目的基因反向粘連和質粒自行環化。【詳解】（1）細胞分化的實質是基因選擇性表達，故在分化誘導因子作用下，正常細胞可以擺脫抑制、

21、合成干擾素，該過程發生的實質是基因的選擇性表達。（2）標記基因可用于鑒定目的基因是否導入受體細胞，所以重組質粒上至少要保留一個標記基因，由于兩個標記基因上均含有酶A的切點，所以不能用酶A切割，為了防止連接時目的基因和質粒自身環化，故在構建重組載體DNA分子時，可以選用酶B和酶C兩種限制酶對質粒pBR322和干擾素基因進行雙酶切。（3）由于質粒和重組質粒上都含有氨芐青霉素抗性基因，而未導入質粒的細菌不含有該抗性基因，所以將重組質粒導入大腸桿菌中，然后將細菌涂布到含氨芐青霉素的選擇培養基上培養，就可得到含質粒PBR322或重組質粒的細菌單菌落；由于目的基因的插入破壞了四環素抗性基因，重組質粒上只含

22、有氨芐青霉素抗性基因，而質粒上含有氨芐青霉素抗性基因和四環素抗性基因，因此再從前面培養基上獲得的每一個單菌落中挑取部分細菌轉涂到含有四環素的培養基上，不能生長的絕大部分是含有重組質粒的細菌。（4）蛋白質工程是通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造的一項技術。【點睛】本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關細節，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱理解和應用層次的考查。10、沼澤 草原 初生 增加 取樣器取樣法 充分利用了群落中不同的空間和資源 生物防治 化學防治 【解析】群落演替的類型：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面

23、，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。【詳解】（1）一個湖泊演變為一個森林的演替過程屬于初生演替，大體經歷從湖泊到沼澤、濕地、到草原、最后到森林這幾個階段。這個演替過程中生產者增多，故輸入該生態系統的總能量增加。（2）調查土壤中的小動物豐富度，可采用取樣器取樣法的方法調查。在果林下加入一個人工栽培的草菇種群，可以充分利用了群落中不同的空間和資源，提高經濟效益。（3）目前控制動物危害的技術大致有生物防治、化學防治和機械防治等，其中生物防治具有成本低、不污染環境等

24、優點。【點睛】本題考查群落演替、調查土壤小動物豐富度方法及生物防治等相關知識點，掌握相關知識結合題意答題。11、增大 光照強度增大，光反應為暗反應提供H和ATP增多，導致暗反應增強 13 給予70%全日照已經達到玉米的光飽和點 光飽和時玉米葉肉細胞光合作用強，利用細胞間CO2的速率快 吸水漲破 【解析】根據題意和曲線分析，該實驗的自變量是光照強度，因變量是CO2吸收量，即凈光合作用，從30%全光照到70%全光照，凈光合作用強度提高，從70%全光照到全光照，凈光合作用強度不再提高，說明70%全日照已經達到玉米的光飽和點。黑暗中只進行呼吸作用，不吸收CO2只釋放CO2。【詳解】（1）在t1一t2，

25、光照強度增大，光反應為暗反應提供H和ATP增多，導致暗反應增強，暗反應速率逐漸增大。（2）在t3時，玉米葉肉細胞的葉綠體利用CO2的相對值等于呼吸作用產生的CO2+t3時從外界吸收的CO2，即4+913。（3）從70%全光照到全光照，凈光合作用強度不再提高，說明70%全日照已經達到玉米的光飽和點，此時由于光飽和時玉米葉肉細胞光合作用強，利用細胞間CO2的速率快，因此玉米葉肉細胞間CO2濃度遠低于空氣中CO2濃度。（4）如果葉綠體中積累大量的可溶性糖，葉綠體基質的濃度升高，可能會導致葉綠體過度吸水漲破。【點睛】本題考查植物光合作用和細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。12、常 紅眼 DdXBXb、DdXBY 2/9 實驗思路：選取品系的雄果蠅與該果蠅雜交，觀察、