1、學習內容第6課拿破侖的文韜武略學習目標1、了解“霧月政變”、拿破侖法典、拿破侖的對外戰爭、滑鐵盧慘敗、“拿破侖時代”等內容；2、講述拿破侖的主要活動，正確評價拿破侖的歷史作用；認識到拿破侖戰爭的雙重性質，既有反干涉、反侵略的正義一面，也有侵略、掠奪的非正義一面；學習重點“霧月政變”、拿破侖法典、拿破侖的戰爭學習難點1、拿破侖法典的歷史作用、2、認識拿破侖戰爭的雙重性質3、正確評價拿破侖學法提示角色扮演、材料閱讀導 學 過 程一、學習導航：（一） 預習檢測：（每格1分，共15分）1、1799年11月9日，發動政變，奪取了國家政權，史稱“ ”。2、為了加強同志， 拿破侖先后制定和頒布J、和等法律文

2、獻，其中 最著名，又稱 。3、拿破侖法典第一次確認了 、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。4、拿破侖對外戰爭的影響：一方面，他用刺刀了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的重要階段，使 的某些成果通過暴力被推廣到他所征服的歐洲國家。另一方面，戰爭有威脅了 的主權，侵犯了,遭到了。5、1815年，拿破侖在 被反法同盟的軍隊打敗，從此退出了法國的政治舞臺。（二）質疑問難：二、探究父流：在革命暴風雨中崛起，他為法蘭西的新生立下赫赫戰功；在硝煙無邊的戰火中，他也給歐洲 人民留下了難以撫平的創傷。他雖然身材

3、并不高大，但在歷史上留下了屬于他自己的“拿破侖時 代”。下面讓我們帶著驚奇、感嘆共同走入鑄就他輝煌的“歷史回眸”。步驟一：收集材料，走進歷史連一連：卜面是某位同學設計的“了解拿破侖”的信息簡表，請你幫助完成信息的整理。霧月政變，執政掌權權力顛峰創立芾國，自稱皇芾榮辱征戰法典傳世，永垂不朽驚人之舉滑鐵盧敗，煙消云散依法治國步驟二：創設情境，體驗歷史讀一讀：歷史地圖法蘭西第一帝國極盛時的歐洲圖說一說：假如你是拿破侖時代的一名老兵，哪些國家曾成為拿破侖帝國的附庸國、結盟國?（各舉兩例）步驟三：聚焦人物，評價歷史議一議:對他的評價：或褒或貶，或揚或抑。有人稱他為“時代英雄”，也有人稱他為“戰爭惡魔”，

4、請查閱相關資料，談談你對拿破侖的評價。步驟四：思緒激揚，展示真諦談一談：時勢造英雄，就如同英國資產階級革命中的克倫威爾、美國獨立戰爭時期的華盛 頓、新中國締造者的毛澤東。拿破侖的出現只是偶然的現象，假如沒有拿破侖，那么他的角色會 由另外一個人來扮演。結合歷史所學，談談你怎樣看待“英雄”人物在歷史中的作用？ 三、訓練反饋：（一）精挑細選（每題1分，共4分）1、我們通常用“遭遇滑鐵盧”來比喻失敗，與此事件相關的歷史人物是（）A羅伯斯比爾 B拿破侖 C 克萊武 D 克倫威爾2、1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國，當時最高興的階級應該是（）A資產階級 B 地主階級 C 無產階級D 封建王朝貴族3、對

5、拿破侖對外戰爭的性質理解最正確的一項是A具有反侵略反干涉的性質B具有對外侵略、掠奪、爭霸的性質C威脅了歐洲國家的主權，侵犯了別國人民的利益D具有雙重性，既有反干涉、反侵略的正義面，又有侵略、掠奪的非正義面4、拿破侖的赫赫戰功隨著滑鐵盧的硝煙悄然而去，但他制定的法典卻與世長存。下列被 TOC o 1-5 h z 稱為拿破侖法典的是()A民法典B 商法典C 刑法典D 人權宣言(二)閱讀探究5、回顧自己榮與辱、勝與敗交織的一生，拿破侖曾不無得意地說“我真正的光榮并非打了40次勝利，滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂 不朽，”以下選取的資料就來自于“它”，請閱

6、讀后回答相關問題。“所有權是無限地利用并支配物品的權利，但利用以不受法律的禁止為限。”“除非供公共用并有公正的賠償，不得強迫任何人放棄自己的財產。”“工人以同時停止工作、禁止在某種工場工作，阻撓進入工場或在一定時間以前或以后留在 工場，完全停止、阻礙生產工作或提高工價為目的的任何結盟，在蓄意或企圖作出此等行為時， 處以一個月以上、三個月以下的徒刑。”思考探究：(1)令拿破侖如此得意的“它”是什么文獻？它有何重大的歷史意義？(2)結合人權宣言的內容來看，該文獻與其中相同的思想主張是什么？(3)該文獻中關于禁止工人結盟的規定，是否符合人權宣言中關于“人們生來就是而且 始終是自由平等的，任何政治結合

7、，這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫”的規定？ 為什么都是資產階級文獻，二者卻相互矛盾？四、學習感悟：他生來個子矮小，性情古怪，雖出身貧寒，卻能在短短的幾年內，從一個炮兵上尉一躍而成為 縱橫法國和歐洲的風云人物。“拿破侖時代”是他在漫長的歷史長河中留下的屬于他自己的烙印。至今，仍有許多人對他充滿欽佩，津津樂道。拿破侖的文韜武略，令人感慨的神奇歷史之旅。我想說：附錄：參考答案一、預習檢測：1、拿破侖、霧月政變、2、民法典、商法典、刑法典、民法典、拿破侖法典、3、民事權利平等、第一部、4、加速、法國大革命、歐洲所有國家、別國人民的利益、各國的聯合反抗、5、滑鐵盧、二、探究交流：步驟一：霧月政變

8、，執政掌權、權力顛峰創立芾國，自稱皇芾榮辱征戰法典傳世，永垂不朽驚人之舉滑鐵盧敗，煙消云散依法治國步驟二：附庸國一一西班牙、意大利王國、華沙大公國、萊茵同盟、 結盟國一一普魯士、奧地利帝國、步驟三：我認為：時勢加上個人才能造就了英雄。拿破侖就是在法國大革命之后的動蕩局勢下涌現出的一個歷史英雄式人物。他上臺后，通過靈活的內外政策，對內，頒布法典， 對外，多次打敗歐洲封建勢力的進攻，維護了資產階級革命的成果，穩定了當時的局勢。從 這個角度講他是歷史上的英雄。但是，他又把對外戰爭演變成為一場侵略擴張戰爭，給歐洲各國人民帶來了深重的災難，并造成了國內經濟困難，從這個角度看，他又是一個“惡魔”。因此對拿破侖的評價，既要看到他的功績和歷史進步性，又要看到他的罪惡，要全面客觀公正地加以辨證認識。步驟四：歷史創造了英雄，英雄人物的出現是一種偶然現象，但能加速歷史的發展。三、訓練反饋（一）精挑細選1、B 2、A 3、D 4、A（二）閱讀探究5、（1） “它”是拿破侖法典 （或民法典）、歷史意義：拿破侖法典是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。（2）共同的思想主張：自由、平等、民主、（3）不符合。