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文檔簡介

1、PAGE PAGE 32012-2013年度第一學期一年級寫字教學計劃一、指導思想寫字教育是實施素質教育的一個方面，規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他學科，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。寫字可以陶冶學生情感、培養審美能力和增強對祖國語言的熱愛和文化的理解，既有利于寫字技能的提高，也有利于增進常識修養。二、教學目標1、培養寫字興趣和良好寫字習慣。2、逐步認識22筆畫并初步了解書寫方法： 點 橫 豎 撇 捺 提 豎鉤 斜鉤 臥鉤

2、豎彎 豎彎鉤 豎提 橫鉤 橫折 橫折鉤 橫撇 撇點 橫折彎鉤 豎折 豎折折鉤 橫撇彎鉤 橫折折鉤3、練習使用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。4、學習正確的寫字姿勢和鉛筆執筆要領。5、學會按照田字格里的范字寫字。6、學習使用和保管寫字用具。三、教學重點和難點1、執筆方法和寫字姿勢的要求與訓練。2、初步了解22種筆畫的書寫方法和在字中的搭配關系。3、初步認識這22種筆畫匠寫法。四、練習方式利用九年義務教育六年制小學寫字課本配套習字冊（一年級上冊），采取描紅或臨摹的方式，把筆畫練習穿插其中，在練習生字的基礎上讓學生從基本的筆畫練起。五、練習時間每周一節寫字指導課，每天中午一節20分鐘的習字課，平時寫

3、作業的同時強調寫字的姿勢，引導學生寫好字。六、教學措施1、介紹漢字的沿革與發展，激發學生寫字興趣。2、打好寫字基礎。引導學生認識田字格的名稱和作用，認識田字格的橫中線，豎中線，左上右上格，左下右下格和漢字筆畫、筆畫書寫的方位，會按田字格的范字書寫，讓學生初步掌握書寫規則，把字定端正。3、培養學生良好的寫字習慣，要求學生寫字時做到“三個一”：即眼睛距桌面一尺，握筆時指尖距筆尖一寸，胸部距桌沿一拳。4、注意衛生習慣的培養，防止或糾正學生用嘴咬鉛筆的不良習慣。通過組織參觀、訪問，或講述生動有趣的故事、淺顯的道理等方式，培養學生正確使用、愛惜和保管寫字用具的良好習慣。5、遵循直觀性原則，采用多媒體等現

4、代化教學設施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。6、收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調動書寫興趣。7、學生互評寫字水平，交流寫字經驗，激發寫字積極性。5、開展各種書寫競賽活動，結合板報，展出學生優秀作品，鼓勵認真書寫。提高書寫水平。七、教學進度安排：周次課時教學內容備注11寫字準備211、橫的書寫312、豎的書寫413、撇的書寫514、捺的書寫615、點的書寫716、提的書寫817、豎 鉤的書寫918、斜 鉤的書寫1019、臥 鉤的書寫11110、豎 彎的書寫12111、豎 彎 鉤的書寫13112、豎 提的書寫14113、橫 鉤的書寫15114、橫 折的書寫16115、橫 折 鉤的書寫17116、橫 撇的書寫18117、撇 折的書寫19118、撇 點的書寫20119、橫 折 彎

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