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文檔簡介

圖 形 與 變 換南哨中心小學王曉蘭一、生活引入，感悟新知你記得這是什么現象嗎？二、自主學習，探究新知旋轉是指物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。 二、自主學習，探究新知（一）旋轉的含義。指針繞點O旋轉O指針繞點O順時針旋轉360O指針繞點O逆時針旋轉360O二、自主學習，探究新知（二）旋轉的三要素。1. 旋轉中心。 2. 旋轉方向。 3. 旋轉角度。三、進一步認識旋轉的特征問題：有什么發現？ 旋轉時點 O 的位置不變，并且每旋轉一次三角尺的兩條直角邊都繞點 O 順時針旋轉了90。 如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉 90，觀察三角尺的位置是如何變化的。三、進一步認識旋轉的特征 換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉一圈并說一說。四、探究新知，明確畫法畫出三角形 AOB 繞點 O 順時針旋轉 90后的圖形。問題：1. 自己試著畫一畫。2. 你是怎么畫的？五、鞏固提升問題：鐘擺的位置是怎樣變化的？鐘擺繞點 O（ ）時針旋轉不超過 5。鐘擺繞點 O（ ）時針旋轉不超過 5。順逆五、鞏固提升問題：右側有車通過，車桿的位置會怎樣變化？左側有車通過，車桿要繞點 O1 按順時針方向旋轉 90；右側有車通過，車桿要繞點 按 方向旋轉 ；逆時針90O

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