1、附件3：水文學原理教學大綱模版實例水文學原理（雙語研討課）課程教學大綱課程中文名稱：水文學原理（雙語研討課） 課程英文名稱：Principle of Hydrology課程編號：A1208應開課學期：4學 時 數：56 學 分 數：3.5適用專業：水文與水資源工程 課程類型：專業核心課、學位課先修課程：高等數學、水力學、氣象學與氣候學、自然地理學一、課程性質本課程是水文與水資源工程專業的專業核心課與學位課。水文學原理是研究地球上各種水體的存在、數量、分布和變化規律的科學，同時也討論水的化學、物理性質以及它們對水環境的作用。通過對水文規律的研究，能夠模擬和預報自然界中水量和水質的變化及發展動態，

2、最終為開發利用水資源、控制洪水、保護水環境等水利建設提供科學依據。二、課程目標通過對該課程的學習，使學生了解水文學的研究對象、研究內容和研究途徑及水文學與相關學科的關系；掌握基本的水文學概念和水文學方法，熟悉水文學的一般性、普遍性原理，為進一步學習水文水資源專業各門課程打下良好的基礎；課程以水循環為核心，要求掌握降水、下滲、蒸發、徑流等水循環要素的物理機制和變化規律，掌握水循環與水量平衡原理，掌握徑流形成過程的基本概念、基本理論，掌握產流、匯流、洪水波運動等水文計算原理與方法。了解變化環境下水文學研究所面臨的復雜問題及未來發展趨勢，培養開拓創新意識。本課程為雙語研討課，要求學生通過課程了解并記

3、憶相關英文專業詞匯，具有一定的英文文獻閱讀能力。通過相應的專題開展課堂團隊討論，要求學生以團隊形式（每隊4-5人）進行合作，進行文獻查閱與分析處理，合作完成專題研討各個環節（包括課堂答辯與專題研究報告的撰寫，明確各人分工），除專題研討外，還有部分課程作業也需要以團隊形式互助完成。三、支撐的畢業要求課程對畢業要求的支撐相應支撐畢業要求指標點課程教學目標、達成途徑和評價依據等畢業要求3、設計/開發解決方案：具有從事水文、水資源、水環境方面勘測、評價、規劃設計、運行管理的能力，能夠設計針對水文、水資源、水環境有關的復雜工程問題的解決方案，具有追求創新的態度和意識，設計中能夠綜合考慮經濟、社會、健康、

4、安全、法律、文化以及環境等因素。指標點3.1掌握專業基礎課程與專業課程的基本原理及計算方法。教學目標：掌握水量平衡原理并能夠靈活運用；理解流域水循環各環節（降水、下滲、蒸發、徑流）的基本概念，掌握相應的物理機制與規律；應用蓄滿產流、超滲產流模型、單位線、特征河長法等進行流域產、匯流計算；通過上機實踐、實驗與專題討論培養學生團隊合作能力；培養學生實驗數據采集、分析處理能力；培養學生專業英語閱讀能力。達成途徑：課堂講解；平時作業；上機實踐；實驗；專題討論。評價依據：作業；專題討論答辯與報告；實驗表現與實驗報告；期末考試試題。評價方式：評估實驗數據采集的正確性與結果的合理性，給出成績；評估上機實踐報

5、告的正確性與內容的完整性，給出成績；結合團隊答 辯表現與團隊專題討論報告，給出個人團隊合作成績與個人表現成績；評估平時作業的正確性與完整性，給出成績；評價期末考試的得分率。X.X(根據實際情況填寫補充)，如無，則刪除相應單元格X.X(根據實際情況填寫補充)，如無，則刪除相應單元格X.X.X.X.畢業要求XX.XX.X.X.四、教學內容、學時安排和基本要求第一章 緒論（2學時）（1）掌握水文學的定義、研究內容、任務和發展；水文現象的基本特點及研究方法；水文學的分支學科。（2）了解水文學的發展。（3）了解課程學習方法重點難點：主要研究內容、常用研究方法、基本工作流程第二章 流域和水系（4學時）（1

6、）掌握流域概念及相關特征（2）掌握水系地貌特征的表示方法（3）了解流域地貌特征的表示方法（4）掌握利用ARCGIS軟件提取流域地貌參數與水系及水系參數方法重點難點：基本概念，地貌定律第三章 水文循環（2學時）（1）了解水的奇異物理性質、地球上的水儲量（2）理解水文循環的意義（3）掌握水量平衡原理重點難點：不同尺度的水文循環，不同尺度的水量平衡方程第四章 降水（4學時，含專題討論2學時）（1）了解降水特征及其時空變化的表示方法（2）了解降水分類及其影響因素（3）掌握流域（區域）平均降雨的計算方法（4）了解雷達測雨重點難點：降水要素時空變化的標示方法，計算面平均雨量的不同方法第五章 土壤水（9學時

7、，含實驗2學時、專題討論2學時）（1）了解土壤的質地、結構及三相關系（2）了解土壤水的存在形態（3）掌握土壤水的能量狀態（4）理解土壤水運動方程重點難點：土壤水的作用力，土壤水分常數，土水勢，土壤水運動方程的推導第六章 下滲（7學時，含實驗2學時，含專題討論1學時）（1）理解下滲的基本概念（2）理解非飽和下滲理論、飽和下滲理論（3）掌握經驗下滲曲線、降雨過程中的下滲（4）理解下滲后的土壤水分再分布重點難點：下滲的物理過程，飽和與非飽和下滲理論，天然條件下的下滲第七章 蒸發與散發（4學時，含專題討論1學時）（1）掌握基本概念（2）了解植物散發，掌握水面蒸發、土壤蒸發規律（3）掌握流域蒸散發重點難

8、點：計算水面蒸發的理論方法，土壤蒸發的物理過程第八章 產流機制和流域產流（8學時）（1）了解包氣帶及其結構（2）理解包氣帶對降雨的再分配作用（3）掌握徑流產生的物理成因機制（4）掌握流域產流的基本模式（5）理解產流面積的變化（6）掌握流域產流量的計算重點難點：Horton產流理論，不同徑流成分的產流物理條件，蓄滿產流與超滲產流的各自特點第九章 地下水流（0學時）相關教學內容在地下水文學與工程地質與水文地質課程中介紹）第十章 洪水波運動及洪水演算（10學時）（1）理解洪水波的形成及其基本特征（2）理解洪水波運動的數學描述（3）掌握洪水波的分類及運動波和擴散波（4）掌握槽蓄理論及槽蓄方程（5）掌握

9、特征河長連續演算法（6）掌握線性擴散波演算法重點難點：洪水波的分類方法，運動波運動特征，擴散波運動特征，特征河長的概念，洪水演算第十一章 流域匯流（6學時）（1）了解流域匯流現象、理解流域匯流曲線（2）理解流域匯流線性系統分析與物理分析（3）掌握流域匯流的調蓄分析（4）了解流域匯流的非線性問題（5）了解流域退水及流域退水規律重點難點：流域匯流的物理分析，流域匯流系統的識別五、課程的其它教學環節序號教學環節教學內容學時數1課內上機ARCGIS軟件提取流域地貌參數與水系利用ARCGIS繪制泰森多邊形采用距離平方倒數法與克里格法進行雨量插值，并繪制等雨量線12實驗實驗一：土壤水分特征曲線的測定23實

10、驗實驗二：土壤下滲實驗（滲析儀法）24實驗實驗三：土壤下滲實驗（雙環入滲儀法）25實驗實驗四：土樣樣品的采集與保存16專題討論專題討論一：流域平均雨量計算27專題討論專題討論二：土壤水的觀測與預測28專題討論專題討論三：下滲及蒸散發的觀測與計算29平時作業流域平均雨量的計算、有缺測雨量站情況下的流域平均雨量計算結果對比分析下滲計算相關作業蓄滿產流與超滲產流量計算特征河長計算瞬時單位線計算六、教學方法與手段本課程教學主要采用講授、多媒體教學、課內上機、團隊合作、專題討論、實驗等教學方法與手段。要求教師在授課過程中，所用PPT等教學材料需提供中英文對照專業詞匯，在教學過程中適當采用英文原版教材部分

11、章節內容、習題等，播放英文版專業知識錄像以拓展學生的國際視野與專業英語閱讀能力。七、推薦教材和教學參考資源 教材：1. 芮孝芳. 水文學原理. 北京：高等教育出版社，2013參考書：1.芮孝芳. 水文學原理(第一版). 北京：中國水利水電出版社，20042.梁學田. 水文學原理(第一版). 北京：水利電力出版社，1992.3.繆韌. 水文學原理. 北京：中國水利水電出版社. 2007教學參考資源：本課程已在三峽大學“求索學堂”平臺上建設成為在線開放課程，網址為： HYPERLINK 0/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=111 0/G2S/Template/View.aspx?action=view&cou