學前大班科學神奇的橋教案反思 （教案精選）_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選大班科學神奇的橋教案反思 - 幼兒園學習網 活動目標： 1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。2、培育幼兒的發散性思維和動手構建力量。3、激發幼兒對科學活動的愛好。4、在活動中，引導幼兒認真觀看覺察現象，并能以實證討論科學現象。5、對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。活動預備：1、常見橋梁圖片兩幅。2、從網上下載的各種不同橋梁圖片資料假設干，電腦一臺。3、積木每組兩籃，作業紙每人一張。每人從家帶來的小紙盒兩個。活動過程：1、出示圖片，引出關于橋梁的課題，了解幾種常見橋梁的類型。斜拉橋、拱橋、立交橋2、用電腦演示各種橋梁的圖片，請幼兒說出這種

2、橋梁的類型。也可讓幼兒自己操作鼠標調出各種橋梁的圖片，并說出其類型，從中熟悉梁橋和升降橋。可讓幼兒依據圖片提出問題，由幼兒和老師來共同想方法解決。3、請幼兒分組用紙盒和作業紙隨便折成各種外形搭成紙橋，用積木來測橋梁的載重。鼓舞幼兒大膽嘗試。4、組織各組幼兒開展自制紙橋的承重試驗，激發幼兒不斷嘗試新方法的欲望和對科學活動的愛好。課評：1、活動較勝利。能依據幼兒的愛好、需要生成活動。2、教學資料預備豐富、充分，能從多種渠道獵取資料。3、讓幼兒自己嘗試解決問題。4、留意驗證幼兒的試驗結果，準時指出普遍存在的問題。5、 幼兒個別指導缺乏，指導應更加細致。教學反思：本次活動的主題橋來源于身邊的事物。我以謎語開頭，吸引幼兒愛好，從謎語中對橋有了初步的形態和功能熟悉。在活動中主要讓孩子了解了橋的演化，在這一根底上，引導幼兒探究橋，重點讓幼兒通過觀看與比擬，對橋的特征及功用等能自己描述出來，對橋的材料的描述讓幼兒感受科學進展的進步。但是幼兒受生活閱歷的限制，對橋了解較少，在說一說自己見過的橋是什么樣的叫什么名字中，大都說的是家四周、甚至是小區里的橋，品種較為單一。需要在課前多做一些預備，讓幼兒在生活

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