1、七年級(jí)上冊(cè)說(shuō)真話、抒真情口頭作文教案分析訓(xùn)練目標(biāo)：、體會(huì)說(shuō)真話、抒真情的意義。2、通過(guò)敘事練習(xí)，體會(huì)如何真切自然地口頭作文。3、借鑒范文，進(jìn)行片斷練習(xí)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的表達(dá)情感。訓(xùn)練重、難點(diǎn)：在口頭作文和寫(xiě)作活動(dòng)中，真正做到說(shuō)真話、抒真情。訓(xùn)練題目：以“那一次，我”為題寫(xiě)一篇。要求：、在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)。2、要說(shuō)真真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。3、字?jǐn)?shù)在200字以上。訓(xùn)練時(shí)：一時(shí)訓(xùn)練步驟：“導(dǎo)入3領(lǐng)會(huì)10口頭作文10書(shū)面作文10一二點(diǎn)評(píng)堂小結(jié)2”訓(xùn)練過(guò)程：一、導(dǎo)入新（3）二、活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境（10）、讀習(xí)作，找原因2月30日星期一天氣晴今天一天都沒(méi)有出太陽(yáng)，真不好。爸爸又買回兩

2、條金魚(yú)，養(yǎng)在水缸里，淹死了一條，我很傷飛。（評(píng)：我2月沒(méi)有30號(hào)；從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不出太陽(yáng)的晴天；更沒(méi)有會(huì)淹死的金魚(yú)。）2、請(qǐng)同學(xué)們找出不真實(shí)的地方上學(xué)路上清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書(shū)包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來(lái)，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí)，正好有一輛汽車飛快地開(kāi)到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千釣一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我的腦海里閃過(guò)歐陽(yáng)海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊。“嘎”地一聲，汽車在距離我不到一米的地方停下了下來(lái)，小孩脫險(xiǎn)了。馬路上的行人紛紛把我們包圍起來(lái)，異口

3、同聲地說(shuō)：“這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽(tīng)到了大家的夸獎(jiǎng)，我的臉“唰”地紅了。4、范文借鑒那一天我哭了打開(kāi)記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕那天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育。他在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)。他們，想一股洪流，莊嚴(yán)而又無(wú)法阻擋地，走上了臺(tái)。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話，承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心也許是被這種

4、氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊！在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。在天

5、氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)？又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套？爸爸，媽媽，你們給我的愛(ài)，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩。它會(huì)穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它會(huì)擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì)為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。爸爸，媽媽，你們給我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀！可我卻不知道感恩。請(qǐng)?jiān)徫覂簳r(shí)的無(wú)知吧！從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，好好報(bào)答你們的！滴水之恩必將涌泉相報(bào)。可是你們給我的，是整個(gè)海洋啊！啊！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？活動(dòng)二：口頭說(shuō)話，表達(dá)真情（10）題目：那一次，我要求：、在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情

6、感或心理的詞語(yǔ)。2、要說(shuō)真真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。3、說(shuō)真話，抒真情。活動(dòng)三：作文，表達(dá)真情，兩三百字（10）老師巡視，注意提醒學(xué)生直接寫(xiě)中心內(nèi)容。活動(dòng)四：習(xí)作點(diǎn)評(píng)。（）布置作業(yè)：把剛才未寫(xiě)完的作文加上頭尾，組成一篇精美的作文。三、堂小結(jié)：（2）“感人心者莫乎真”“感人心者唯乎情”。我們要使習(xí)作能感染讀者，具有震撼人心的力量，必須做到說(shuō)真話，抒真情。同學(xué)們?cè)谝院蟮牧?xí)作中若能很好做到這一點(diǎn)，相信你的作文一定是精彩的。設(shè)計(jì)思路：作文貴在寫(xiě)，討論要少，能省則省，題是說(shuō)真話，抒真情，對(duì)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和討論如何去說(shuō)真話、抒真情都顯得多余。作文上應(yīng)該考慮如何讓學(xué)生最大化的領(lǐng)會(huì)方法，運(yùn)用于寫(xiě)作，老師又能馬上洞察出學(xué)生的寫(xiě)作能力，是否達(dá)到寫(xiě)作目的。所以我設(shè)計(jì)了“導(dǎo)入領(lǐng)會(huì)口頭作文書(shū)面作文一二點(diǎn)評(píng)堂小結(jié)”的步驟。在口頭作文中，不能讓學(xué)生天馬行空般想說(shuō)什么就說(shuō)什么，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)題目，然后學(xué)生在題目?jī)?nèi)“說(shuō)真話、