1、學生實驗首頁姓 名馬樑海尚子集繁學 號15061121271506112128150611213015061121311506112142實驗日期2017.10.30專 業智能電網信息工程班 級15 智能電網名稱實驗樓 1-114課程名稱電力系統分析指導教師實驗項目名稱基于/的潮流計算實驗目的1、掌握電力系統潮流計算的基本原理；2、掌握并能熟練運用/仿真模塊的主要功能；3、采用/仿真，作出系統連接圖的潮流計算的仿真結果。使用儀器材 料計算機2006a指導教師簽字成績說 明實驗的撰寫可根據教師要求及實驗內容添加附頁完成。實驗一般應包括實驗步驟、實驗過程原始(數據、圖表、計算等)、實驗結果及分析等

2、內容，或按教師要求撰寫。一、設計內容基于/,搭建多電壓等級電力網絡潮流計算模型。二、設計要求作為先進的仿真，在電力系統的潮流計算方面，尤其是矩陣運算上具有/SPS 工具箱，搭建潮流分布計算仿真模型。的基本使用方法及在潮流計算中的應用，熟練并能較突出的優越性。本設計要求利用通過此設計，要求學生掌握應用仿真及模塊的主要功能。三、設計步驟1、實驗中所需要的元器件，通過找到各圖標器件：圖 3.1 Terminator圖 3.2 Synchronous Machine pu Standard圖 3.3 Ground圖 3.4 Exciion Systems圖 3.5 Three-Phase V-I Me

3、asurement圖 3.6 Constant圖 3.7 Scope圖 3.8 Three-PhasSection Line圖 3.9 Connection Port圖 3.10 Terminator圖 3.11 MMD2、搭建仿真模型圖圖 3.12 電力網潮流分布計算模型圖3、封裝模塊詳細圖以及各參數設置封裝模塊詳細圖：圖 3.13 發電機模型各參數設置：圖 3.14參數設置圖 3.15 線路模型參數設置四、實驗結果通過仿真得到的示波器上的波形圖如下：圖 4.1圖 4.2圖 4.3圖 4.4圖 4.5圖 4.6五、心得體會馬樑海：這次實驗中了解到了的主要功能。在之前的課程設計中就有接觸過，有

4、一定的基礎，所以這次對于其的基本操作并不算難，有種復習的意味在里面。這次的實驗更加深入了解的仿真，模塊搭建也有了一定程度的了解，比起以前而言認識更深。：實驗中對數據的處理的一定要仔細認真，在本次實驗的代入數據中出現了偏差，導致最后的程序調試一直出現問題，通過檢查發現是數據組不匹配，潮流計算的代入數據不夠匹配實驗模型。在以后的實驗中要注意這一地方，做到高效的實驗。尚子集：本次實驗使我對有了一個全新的認識，其次是對的操作和命令的使用有了更高的掌握，最重要的是對的處理能力有了一個更高的飛躍尤其是對潮流計算處理的使用及相關問題的處理，對于相關參數的設置和相關函數的調用格式等，學了到了很多東西。繁：通過

5、這次實驗，對于的仿真模塊了解了。以前對于這方面的相關知識幾乎為零，尤其是涉及到相關的專業數學知識計算，需要結合理論知識和實際操作，在這里不僅僅需要建立函數和參數來達成效果目標，而且可以通過可視化編程達到更快、更方便、更簡潔的效果，這次可以說是深有體會了，以后應該繼續加強理論知識的學習，做到。：我在這次實驗中學習到了怎么去搭建相關函數和功能模塊，以前課程設計時這方面存在薄弱，總有一些地方的理解不夠透徹，現在對這一部分有了一定程度的了解和認識，特別是在這次模塊搭建中更是學習了相關函數的應用。實驗中不懂的問題也是通過詢問老師和同學來進行解決，或者上網查資料，以后的實驗也會應用到這些方面，因此要加強。六、分工實驗過程及小組成員都有參與，以下為具體分工：馬樑海：模塊尋找、模型連接、結果