1、 總也倒不了的老屋會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“準備、暴風雨”等詞語。學習目標12理解課文內容，抓住老屋和小動物們的對話，感受老屋對小動物們的關懷和愛護之情。3學習預測的方法，積累好詞佳句。作者介紹 慈琪，獲浙江省少年文學之星、浙江省青春文學新勢力金獎、冰心作文獎、獲冰心兒童文學新作獎、陳伯吹兒童文學獎、浙江省優秀文學作品獎等獎項、金近兒童文學獎 。 曾在兒童文學少年文藝故事大王詩刊東方少年美文詩選刊等報刊雜志發表作品，兒童文學選刊多次轉載。 入選浙江兒童文學60年作品精選中國百年兒童文學名家代表作精選百年百篇優秀兒童詩等數十家選本。 出版詩集夢游的孩子等。 會認的字生字學習 多音

2、字倒 ju：感覺 直覺 jio：午覺 睡覺do：歪倒 摔倒do：倒車 倒立覺沒pio：漂亮pio：漂流 漂浮mi：沒有沒精打采m：淹沒 沒齒不忘漂沒精打采 形近字飽（吃飽）泡（泡菜）準（準備）淮（淮河）玉璧暴（暴雨）瀑（瀑布）璧（玉璧）壁（墻壁）詞語學習詞語理解準備：打算。造句：我們在為春游做準備。暴風雨：大而急的風雨。造句：暴風雨就要來臨，你趕快回家吧。暴風雨 近義詞準備（ 預備） 安心（安穩）使勁（ 用力） 謝謝（ 感謝）根本（ 基本） 偶爾（ 偶然） 反義詞很久（ 短暫） 倒立（ 站立）安心（ 不安） 睡覺（ 起床）低（ 高） 飛快（緩慢）餓（ 飽） 忙（閑）偶爾（經常） 詞語辨析偶爾

3、偶然 相同點：都含有“不經常、少有發生”的意思。 不同點：“偶爾”與“經?！毕鄬?，強調在一般的、正常的情況之下，穿插發生了少量特殊的情況，著重表示次數少；“偶然”與“必然”相對，強調行為的產生不是必然的，而是出乎意料，超出常理。 運用示例： 1.他喜歡看科幻片，（）也看看喜劇片。 2. 我在商場（）遇到了很久不見的老同學。偶爾 偶然 課文朗讀點擊以下圖標即可播放 自由朗讀課文，思考：課文寫了哪幾件事情？整體感知 老屋在倒下之前，為了小貓站了一晚；為母雞站了二十一天；為小蜘蛛站一會兒；小蜘蛛給老屋講故事，一直沒講完，老屋也一直沒有倒下。 1.結合課文講的幾件事，嘗試給課文劃分結構并概括主要內容。

4、 第一部分（第1自然段）：描寫了老屋的破舊程度。 第二部分（第2-16自然段）：寫老屋在小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下，一直站著。 第三部分（第17自然段）：寫老屋聽小蜘蛛講的故事一直沒有講完，老屋也一直站著。課文解讀 2.閱讀第1自然段，看看作者是如何描寫老屋的破舊的。 “一百多歲”表示老屋年歲已經很長了。 “黑窟窿”“門板也破了洞”說明老屋已經破舊不堪。 “很久很久”寫出了老屋閑置的時間久了。 3.破舊的老屋將要倒下時，有一個小動物來了，它提出了什么請求，讓老屋堅持站了一晚上？ 來了一只小貓。它的聲音小小的，問老屋是否能夠再堅持一個晚上，因為外面在下雨，而它找不到其他可以睡覺的地方。 4.“

5、老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。”一句運用了什么描寫手法？表現了什么？ 動作描寫。寫老屋在尋找說話的人?！笆箘磐皽悺睂懗隽死衔莸难劬匣ǖ膮柡?看不清楚。表現了老屋的老。 5.小貓離開后，老屋認為自己到了倒下的時候，但是，一個急切的聲音響起了。它是誰？它又是因為什么需要請老屋幫忙呢？ 母雞，因為母雞想要孵蛋，但是主人要拿走它的蛋，它沒有地方可以呆。于是請求老屋幫忙。 6.二十一天到了，老母雞離開了，老屋認為自己又該倒下了。但是小蜘蛛來了。小蜘蛛又提出了什么請求呢？ 小蜘蛛請求老屋再站一會兒，因為它餓了，要去吃蜘蛛網上的小蟲。 7.小蜘蛛吃飽之后，離開了嗎？ 沒有。吃飽之后，小蜘蛛卻提議給老屋講故事。于是一邊織網一邊給老屋講故事。一直到現在。 8.你認為老屋會倒下去嗎？為什么？ 不會，因為蜘蛛在一直織網，老屋為了幫助蜘蛛，會一直站下去。因為老屋善良，有同情心，喜歡幫助別人。1.描寫老屋的四字詞語破舊不堪 飽經風霜 百年老屋 年代久遠2.描寫聲音的詞語吱吱呀呀 淅淅瀝瀝 滴滴答答 嘰嘰喳喳 拓展延伸課文通過描寫老屋活了一百多歲，已經破舊不堪，在他準備倒下的時候，卻熱心地幫助了需要它的小動物們的故事，贊美