1、趙州橋字詞過關課文解讀趙州橋課堂練習課文誦讀新課導入學習目標新課導入駝背公公，力大無窮，愛駝什么，車水馬龍。猜謎語橋北京的十七孔橋紹興的謝公橋紹興得西跨湖橋南浦大橋 金門大橋 學習目標 1.認識“縣、拱”等11個生字，其中一個多音字“爪”，會寫“趙、省”等13個生字，正確讀寫“智慧、創舉、設計”等詞語； 2.朗讀課文，理解課文內容，了解趙州橋不但精巧而且美觀的特點。 3.體會我國古代勞動人民的智慧和才干，從而激發學生的民族自豪感。拼一拼，讀一讀，給下列生字注音字詞過關趙縣 石拱橋 安濟橋 石匠 設計 橫跨 歷史 前爪 智慧xinhnjjinzhhujnl shzho爪zhozhu（ ）（ ）張

2、牙舞爪爪子濟jj（ ）（ ）經濟濟濟一堂仔細觀察，寫一寫下面生字趙省縣匠設計史創舉且智慧歷課文解讀橋名：地點：設計建造者：年代：河北省趙縣的洨河上趙州橋李春設計和參加建造的到現在已經一千四百多年了讀課文第一自然段，填一填。仔細讀第23自然段，思考： 這一部分介紹了趙州橋的哪些特點？在文中畫出來。趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅固，而且美觀。 特點：雄偉、堅固、美觀 從哪些地方可以具體看出趙州橋“雄偉、堅固、美觀”的特點？ 橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。河面三十七米多寬橋長五十多米九米多寬，

3、中間行車馬，兩旁走人 列數字。用具體數字介紹趙州橋的長度和寬度。 橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。這里運用了什么說明方法來寫趙州橋？ 大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。既堅固又省石料，設計精巧。水面在線條以下平時，河水從大橋洞流過。 發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。 這種設計，在建橋史上是

4、一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。 “既又”說明了這種設計的兩種好處，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和才干。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案總結上文引出下文過渡句，起承上啟下的作用。 “美觀”表現在哪里? 課文中寫了哪幾種“精美的圖案”？ 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。 有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。 所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。精美的圖案 趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產。 總寫，贊揚我國古代勞動人民的智慧和才干。課堂練習 這座hn ku( )在洨河上的趙州橋是隋朝的石匠李春sh j( )并參加建造的。趙州橋表現了勞動人民的zh hu（ ）和才干，是我國寶貴的l sh（ ）遺產。1、讀句子，看拼音，寫詞語。橫跨設計智慧歷史2、在（ ）填入恰當的動詞。（ ）精巧 （ ）橋梁 （ ）河面（ ）重量 （ ）石料