1、小學體育教學計劃 2020小學體育教學計劃一、學生分析：二年級的學生年齡大多數在10 歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差， 意志力比較薄弱， 但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人潛力的提高和思維方法發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其主動性和競爭認識。二、教學目標及重難點：（ 一 ） 教學目標：1 、掌握基本

2、的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，個性是柔韌素質和力量素質。4、透過體育鍛煉培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。（ 二 ） 教學重點：1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的練習。（ 三 ） 教學難點：二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易理解。三、教材分析：二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為

3、目標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以發展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（ 徒手的和使用輕器械的 ） 、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動 （ 包括簡易舞蹈） 、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停 ） 、跳躍游戲（ 各種跳躍等） 、投擲游戲（ 各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些資料強調活動，所有教材資料均以示

4、例性為主，教師都能夠自行選取和組合，創造性地進行教學。四、課時安排：每周 3 課時，每期共60 課時。五、教學措施及注意事項：（ 一 ） 教學措施：在教學過程中教師主動引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、 自練、 自評的潛力。 多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。（ 二 ） 注意事項：1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。2、學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、因材施教，增強學生的自信心。小學一年級體育教學計劃一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都

5、是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，個性是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強 ; 女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生優良的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，資料主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲 （ 輕物擲遠拋接球） 、體操 （ 團身前后滾動和前滾翻） 、隊列練習、走跑練習 （30 米跑和 300-500 跑走交替 ) 、基本步法練習。資料簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成優良的動作習慣，對于難度較大的項目

6、，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎潛力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1 、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，個性注意培養耐力素質和力量素質。3、透過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：校園武術操、體操動作。四、教學措施1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和

7、理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在教室上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生優良的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到教室教學中去，以到達提高的目的。主動組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性六、具體的教學計劃：1 、根據一年級學生年齡特點和教學任務

8、，是向學生進行愛國主義教育，培養學生優良的組織紀律和創新精神。2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的好處、方法及體育運動常識、衛生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操（ 校園特色武術操 ） ，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢的走，直 線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力 跑等；跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定 跳遠；投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練 習等；技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；游戲快快集合 、 投準 、 拍球比多 、 大

9、魚網 、 投沙包 、 迎面接力 、 跳進去拍人 、 老鷹捉小雞等; 簡單的韻律舞蹈 動作學習。七、教學進度按照市教科研中心下發的教學進度表執行。小學體育教學計劃一、指導思想及目標全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育，努力實現以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本的辦學目標。以學生體質健康為重點深化體育課堂、 體訓隊教學改革， 提高體育教學質量， 加強出操、 集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、

10、 用心進取的個性， 提高學生克服困難、 戰勝困難的潛力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。二、工作任務及要求1 、抓好兩課兩操一活動，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。兩課兩操一活動是校園體育工作的重點，兩課兩操一活動質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念; 其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量; 第三是配合校園抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校

11、風、學風; 第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動資料、用心發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促校園保障每生每一天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。2、抓好體質健康工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。推行學生體質健康標準上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材資料的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經

12、念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。三、教學措施1 、用心鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持構成體育鍛煉規范化要求。3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業 的發展，本學期用心開展教學基本工操練。從上課的儀表服 裝、備課教案、課前的準備開始。4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調， 利用一些休息時間，包括午后、放學后等時間，組織年級間 和

13、班間的體育競賽，促進學生用心鍛煉身體，激勵學生為班 級爭光，培養學生的榮譽感。5、要用心配合好教務處、政教處工作，認真組織管理 好每一天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場 線路有序、隊伍整齊。6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛 課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項 性活動，滿足學生體育活動需求。7、用心倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思 想，配合好校園衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關 心好學生每一天的眼保健操。小學體育教學計劃一、指導思想：以學生健康為第一的思想為指導，一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、 轉變觀念、勇于探

14、索、深化改革、求實創新，在體育教學中 以學生發展為中心，重視學生的主體地位，培養學生的競爭 意識和合作精神，全面提高身體素質。二、教學目標5、掌握基本體操、快速跑（ 站立式起跑、途中跑）; 耐力增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。培養運動興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣。提高對個人健康和群體健康的職責感，構成健康的生活方式。發揚體育精神，構成用心進取、樂觀開朗的生活態度培養良好的課堂常規三、教學目的在大綱中，明確地規定了小學體育的目的：透過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。、使學生初步認識自己的身體

15、和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。3、培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。4、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。6、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑; 發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;7、以速度力量

16、練習和耐力練習的課（ 跳躍性、耐力性的反復練習 ） 來改善肌肉的協調性和力量的發揮。8、并采用小重量和不負重量的方式，透過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。教學重點：1 、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。2、掌握基本體操、快速跑（ 站立式起跑、途中跑）; 耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。教學難點 :1、以速度力量練習和耐力練習的課（ 跳躍性、耐力性的反復練習 ） 來改善肌肉的協調性和力量的發揮。2、并采用小重量和不負重量的方式，透過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。四、學生狀況分析三年級 28 人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。

17、對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣，發掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述狀況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動潛力有必須發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。就應努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生

18、身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣; 提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。五、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑 （ 跑、跳、投） ，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高 ; 并挖掘生活中的實用技能。授課時數根據校園要求，本學期共講20 周，每周體育授課為 3 學時，共 60 學時。每個學期實際上課定為 16 周，共 48 學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊

19、形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（ 站立式起跑、途中跑）; 耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑; 發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起， 原地抱膝跳， 跳臺階、 免子跳等 ;多上速度力量練習和耐力練習的課（ 跳躍性、耐力性的反復練習 ） 來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，透過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（ 如：跑步或; 立定跳遠 ） 其余 （ 如籃球、隊列隊形、身體素質） 訓練將作每次課的準備部分資料。每節課都

20、爭取有一個或兩個小游戲。六、教學要求體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的三基教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的用心性，不斷提高教學質量。認真備課， 精心寫好教案， 不備課， 無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神禮貌的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。七、小學三年級體育教學計劃具體措施堅持健康第一的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體

21、育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益; 重視學生的情感和體驗， 改變傳統的教學方法， 吸引學生上好每一堂課，使學生構成堅持鍛煉的習慣。、重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操;2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的 TOC o 1-5 h z 訓練使每位同學的每個技術動作都能到位;3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習用心性;4、重點訓練學生的隊列隊形;5、重點強化課堂常規。6、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，務必經校園領導同意，并

22、做好妥善安排。7、在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生潛力的培養，努力完成體育三個方面的任務。8、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及用心分子的作用并且經常做好對他們的培養。小學體育教學計劃一、指導思想1 、以校園體育工作條例為校園體育工作的基本法規。2、以素質教育全面深化教育改革。3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發展。二、總體

23、目標4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實條例5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。6、爭創校園的體育特色，培養合格+特長的學生。三、具體工作1、不斷健全科學的管理體系今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理構成網絡化。即校長體育分管校長分管教導體育教研組長各體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。2、常抓六認真今年將繼續開展體育教學工作八認真，使之構成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。 體育教師要嚴格對照 教學工作常規十條和師德規范以及體育教師崗位職責上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。3、搞好教科研為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會