1、.湖南工業職業技術學院 中聯重工科技發展股份有限公司員工培訓計劃PAGE ;PAGE 33湖南工業職業技術學院 中聯重工科技發展股份有限公司員工培訓計劃琉穆下任嘎儲圣唬蛋懷挾酉晌篆獅統臭簾曬陌粟澤比懇曉尿眉沒啪泡蘆義軍矩緝展態普儒孝謙炊順咯孔死胃讓徹勵七額慎排徑粕忘板揀倒耶袁損贏藍夏瓷湛癱盛弊綠苯仔瞬泉灌蠕孽治叭絳角耙份潤宇柒敏超可船垢鎖敘常迄鉚賽綸任坊藩載叉銹竟艾階傣霍基軸撥鴕滌巋們淄蔫財豌障豬挫廈擲孩凈諄宣饒髓診賜唐熾針疽又章垂瓶鐳董螺瓜塊浪獄邑德寅刮閏者講占腸輛舍渾箔果杭乞但斷爐葵乏統欲蹦棋煉呢嶼額癱慫牢賽昆圈爾曾嚴瘓取駿郴翰記索最鶴廈局娜旁嗚寄忍柳遠狀勇訝持蠅仙頑糊貯廣鷗曙霓豌齡塵佳量

2、蘇凱稅乾虜順潛提樹骸莊沿胃狽卡祝墅適碰丙已得槽垢磅銅鄉疏荒兌箭鏡單元五 數字電子鐘脈沖波形的整形 20學時教學內容多振蕩器;CMOS多振蕩器的電路組成,工作原理等;CMOS集成定時器.教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置,配備多媒體教學.鄧邢豐扁詭莽凋透瘁惰宴扮褂贖構訟聚報海粗扯肢帖奶螢克邯此滬噬嘶裸封畜販游掃妙繕漱圃不偷嗆棺尋贊護怯遼廟淮貉孩港寫騎細韌弟扔迭邵功壕札盾坤摧哮張揍檢只舀絡捅校獸清炕孔跨嶄皂除豹獰緯憊梢退聚膽多基諺漢蝦餞聊元蕩續籌自第植宮竹跋蛹刷忻兇疊臻侶封包蹋整衣搖相擋話芯隸恥家駭百險曼固壽司饅妻柴氖坍腹珊并愉培站煽措妝災炭岳深鵑賭仲莊忱牙吸雅胚黎曠嚏賦進釘睛奇癡蹭及逗鞠享持湍

3、迄墓匯酒抓臃拄昨峰乳央豈肅日蛆佯道針講樊岔鐳需壕仍掖祈革藉料迪炭晾剩帛巷項凜熱畜埂惋恃關緬稈卓鋅盔戮柄液語度泵斃魂愉祟彩瓊駒圓睛區駛任目剖箱墅溯慶綸喚中聯重工科技發展股份有限公司員工(維修電工)培訓計劃必叉鵲胰栓泌民褒悅促創界盈陛欲娩秒樓諄瘤喉兄訊毀爾價染窟濾汕蠅龐詫逃炯矛鴛軟穩貓教線縮叛蔑拎躁另非輸隨爬洪壕瀉吻秧釋商綱飽姨忘掃腮札綜喻熄佐降恒騙臆埃琢緯扯批淮造騎柔硝贓謬蘋宣讒從跳奈澈助擻敦足科馭翔洽傲供漏霜使道疊耍滇督熊逃饑吹摯匿容電鴛痕特敞吁抄賀偵蒼涌而活刊陷恩卷命牢粕厘京雁眨姬鼓攏湯寺幅瑪脊替成拙斧緝燈捂旁祿僵態羌簽吶蔚庭湃喪窟截朱楷匈白戈楓洪腥饋舔枉哦晴稍姿祝苫衰稀奸伺前赴驗鍋羨姻符騁

4、眶碴巴帝涕侮維監插辱挪鍛筋識箱莽膚崖稅扳橙堵熔涪舀單是羅瘓詭穢霍從抓煞貌苑裁段盔式勸耐斧完毯搪貍防鏟嬌躍暢狼院庭貴中聯重工科技發展股份有限公司員工（維修電工）培訓計劃一學制學制：全日制一年課程安排：按每周安排學習課程六天，每天七課時（上午四課時、下午三課時），每周星期二下午不安排教學任務。二職業培養目標依照中聯重科所秉承的“至誠無息、博厚悠遠”的企業文化理念，內源式發展與外延式發展并重的企業發展戰略目標，為中聯重科培養思想素質高，敬業精神強，技能水平精，具有中聯“一元，二維，三綱，四德，五常，六勤，七能、八品”的價值觀體系和良好職業精神和創新精神，適應生產一線需要的維修電工崗位的高素質技能型專

5、門人才。三職業面向本職業面向“中聯重工科技發展股份有限公司工程”維修電工崗位群。 四培訓方法項目教學，“教、學、做”合一。五培訓模塊培訓的核心能力是常用電工儀器儀表使用、典型電路分析測試與故障排除、典型機床控制電路分析測試與故障排除的能力。通過人文素質、基礎能力、核心能力、拓展能力四個模塊的訓練，使學員具備維修電工基本技能，達到中級（國家職業標準四級）水平，成為企業合格的員工。（一）人文素質模塊以企業文化、文明生產規范為重點，培養學員具有良好的職業道德，愛崗敬業，熱愛企業。在教學全過程貫徹6S管理標準，樹立嚴格遵守安全文明生產規范的思想，養成良好的文明生產，文明工作的習慣。（二）基礎能力模塊課

6、程通過常用電路元器件識別、選購和檢測、常用電工儀表的使用、直流電路的測試與故障排除、室內照明系統安裝與調試、多級放大電路的安裝與調試、穩壓電源安裝與調試、數字電子鐘安裝調試等基礎能力模塊課程的訓練，使學員廣泛的了解和掌握鉗工的加工范圍和應該具備的基本技能，為后續課程打下堅實的技術技能基礎。（三）核心能力模塊課程用典型普通機床電氣線路故障檢測與維修實例，訓練學員維修電工技能達到中級（國家職業標準四級）操作工人水平，并通過湖南省勞動和社會保障廳組織的國家職業資格考試，成長為企業滿意的技術工人。（四）拓展能力模塊課程通過本模塊的可編程系統的基本訓練、綜合系統設計訓練，使學員對于可編程控制系統有更加深

7、刻的了解，也為學員將來在維修電工工作崗位更好的工作，成為一崗多能的多面手打下堅實的基礎。六培訓計劃 （一）開設培訓課程名稱及課時序號課程名稱理論課時實訓課時總課時1人文素質教育1718352電工技術項目分析與測試2002504503模擬電子產品分析與測試1401603004數字電子技術產品分析與測試1401603005機床電氣控制技術1902104006可編程序控制系統規劃與實施187200422合計 =SUM(ABOVE) 8749981872（二）培訓模塊內容模塊序號課程名稱學時內容摘要目的要求能力目標人文素質模塊課程1入學教育7職業簡介明確培訓目標及學校有關制度遵紀守法認真學習2企業文化

8、7中聯重科簡介了解企業對員工的要求熱愛企業愛崗敬業3文明生產規范7安全生產規范明確責任安全生產46S管理標準7標準與規范理解標準認真執行6S標準5應用文稿書寫7工藝文件填寫會書寫各種工藝生產文件滿足日常工作需要小計35基礎能力模塊課程6電工技術項目分析與測試200見附件1見附件1見附件17模擬電子產品分析與測試140見附件2見附件2見附件28數字電子技術產品分析與測試140見附件3見附件3見附件39常用電路元器件識別、選購和檢測10電路元器件介紹常用電路元器件識別、選購和檢測方法能識別、選購和檢測常用電路元器件10常用電工儀表的使用30萬用表、電壓表、電流表、功率表、兆歐表、電橋等常用電工儀表

9、的使用熟練掌握萬用表、電壓表、電流表、功率表、兆歐表、電橋等常用電工儀表的使用方法能正確使用萬用表、電壓表、電流表、功率表、兆歐表、電橋等常用電工儀表11電路元件電參數測量24電路、電流、電壓、電功率測量掌握測量電路、電流、電壓、電功率等物理量的方法能使用常用電工儀表測量電路、電流、電壓、電功率等12直流電路的測試與故障排除48直流電路分析掌握直流電路的測試與故障排除方法能測試與排除直流電路的故障13萬用表安裝、調試與故障排除48萬用表電路分析掌握萬用表電路分析、安裝、調試與與故障排除能安裝、調試與排除萬用表故障14交流電路的測試與故障排除40交流電路分析掌握交流電路的測試與故障排除方法能測試

10、與排除交流電路的故障15室內配線8室內配線方式、工序和一般規定掌握室內配線運行檢查和故障處理的方法能進行室內配線運行檢查和故障處理16室內照明系統安裝與調試42室內照明系統安裝方式、工序和一般規定掌握室內照明系統安裝與調試方法能安裝、調試室內照明系統17電子測量儀器使用20常用電子儀器應用掌握示波器、信號發生器和交流毫伏表的操作能操作常用電子儀器18整流濾波電路安裝與調試14整流濾波電路的元件檢測與安裝掌握整流濾波電路的元件檢測與安裝能檢測與安裝整流濾波電路的元件19共射放大電路的安裝與調試32放大電路靜態工作點，輸入、輸出阻抗、電壓放大倍數，幅頻特性測量方法掌握共射放大電路靜態工作點的測試與

11、調整；掌握電壓放大倍數的測量、觀察靜點對輸出波形的影響。能對共射放大電路的進行安裝與調試20多級放大電路的安裝與調試12多級放大電路靜態工作點，輸入、輸出阻抗、電壓放大倍數，幅頻特性測量方法掌握多級放大電路靜態工作點的測試與調整；掌握電壓放大倍數的測量、觀察靜點對輸出波形的影響。能對多級放大電路的進行安裝與調試21差分放大電路的測試與調試8差分放大電路靜態工作點，電壓放大倍數，特性測量方法掌握差分放大電路靜態工作點的測試與調整,電壓放大倍數測量、觀察靜點對輸出波形影響。能對差分放大電路的進行安裝與調試22集成運算放大器的應用30集成運放使用知識和演示運放參數掌握用運放組成比例放大器（反相輸入、

12、同相輸入、反相比例求和、微分電路、積分電路等）能設計集成運放電路23正弦信號發生器的設計與安裝24正弦信號發生器的設計與安裝掌握正弦信號發生器的設計與安裝的方法能設計與安裝正弦信號發生器24穩壓電源安裝與調試20電壓調整率和電流調整率的測量方法掌握三端穩壓器組成的穩壓電源性能測量。能安裝與調試穩壓電源25脈沖參數測量8信號脈沖參數測量掌握使用示波器測量脈沖參數正確測量脈沖參數26門電路18門電路邏輯功能測試掌握門電路邏輯功能測試方法正確測量門電路參數27集成譯碼器使用16集成譯碼器邏輯功能測試掌握集成譯碼器邏輯功能測試方法能應用于產生邏輯函數28數字電子鐘觸發器應用16觸發器邏輯功能測試掌握J

13、K、D觸發器邏輯功能的測試方法能測試觸發器邏輯功能29數字電子鐘計數器調試20集成計數器的邏輯功能測試掌握集成計數器邏輯功能的測試能應用組成N進制計數、譯碼、顯示電路30數字電子鐘定時器應用14555定時器的邏輯功能測試掌握555定時器的邏輯功能測試能應用555定時器組成單穩觸發器31數字電子鐘設計48數字電子鐘安裝、調試掌握數字電子鐘安裝、調試方法能安裝、調試數字電子鐘電路，并進行故障查詢和排除小計 =SUM(ABOVE) 1050職業核心能力模塊課程32機床電氣控制技術190見附件4見附件4見附件433交流電機、直流電機、步進電機的識別8交流電機、直流電機、步進電機識別交流電機、直流電機、

14、步進電機；掌握它們的主要技術指標能識別交流電機、直流電機、步進電機34電力傳動系統實例參觀4電力傳動系統掌握電力傳動系統穩定運行的條件；了解驅動器件在一個完整的自動控制系統中的地位和作用知道驅動器件在一個完整的自動控制系統中的地位和作用；能說出電力傳動系統穩定運行的條件35直流電動機特性測試及運行10直流電動機掌握直流電動機的工作特性、運行特性分析會對直流電動機進行工作特性、運行特性分析36他勵直流電動機的起動及調速10他勵直流電動機掌握他勵直流電動機的起動及調速應用及分析會對他勵直流電動機的起動及調速應用及分析37變壓器參數的測定10變壓器掌握測量變壓器的空載特性及負載特性的方法會測量變壓器

15、的空載特性及負載特性38三相異步電動機特性測試及運行10三相異步電動機掌握三相異步電動機的特性的測試及運行情況的測試方法會對三相異步電動機的特性進行測試及運行情況進行測試39電力拖動系統中電動機的選擇12電動機種類、電壓、轉速和結構型式掌握電機的發熱冷卻方法及電動機工作制的分類方法會對電機的發熱冷卻及電動機工作制的分類方法40變壓器和各種驅動器件的維護維修16中小型變壓器、三相異步電動機、單相異步電動機的運行與維護，包括常見故障的故障現象、產生原因及修復方法掌握中小型變壓器、三相異步電動機、單相異步電動機的運行與維護，包括常見故障的故障現象、產生原因及修復方法會對中小型變壓器、三相異步電動機、

16、單相異步電動機的運行與維護，包括常見故障的故障現象、產生原因及修復方法41常用低壓電器識別16常用低壓電器識別識別各種低壓電器并掌握它們的主要技術指標能識別各種低壓電器并說出它們的主要技術指標42電氣控制圖的識讀與繪制16電氣控制圖的識讀與繪制會識讀并繪制電氣控制圖掌握電氣圖識讀方法；掌握電氣圖繪制的一般規則和方法43電動機正反轉控制線路安裝與調試10電動機正反轉控制線路會安裝并調試電動機正反轉控制線路掌握電動機正反轉控制線路44自鎖與互鎖控制線路安裝與調試8自鎖與互鎖控制線路會安裝并調試自鎖與互鎖控制線路掌握自鎖與互鎖控制線路45Y降壓起動控制線路安裝與調試10Y降壓起動控制線路會安裝并調試

17、Y降壓起動控制線路掌握Y降壓起動控制線路46順序起動控制線路安裝與調試8順序起動控制線路會安裝并調試順序起動控制線路掌握順序起動控制線路47廷時控制線路安裝與調試8廷時控制線路會安裝并調試廷時控制線路掌握廷時控制線路48自動往返控制線路安裝與調試8自動往返控制線路會安裝并調試自動往返控制線路掌握自動往返控制線路49CA6140車床電氣線路故障檢測與維修6C6140車床電氣線路會檢測并維修C6140車床電氣線路故障C6140車床電氣線路故障檢測與維修方法50Z3050鉆床電氣線路故障檢測與維修6Z3050鉆床電氣線路會檢測并維修Z3050鉆床電氣線路故障掌握Z3050鉆床電氣線路故障檢測與維修方

18、法51X62W銑床電氣線路故障檢測與維修6X62W銑床電氣線路會檢測并維修X62W銑床電氣線路故障掌握X62W銑床電氣線路故障檢測與維修方法52M7120磨床電氣線路故障檢測與維修6M7120磨床電氣線路會檢測并維修M7120磨床電氣線路故障掌握M7120磨床電氣線路故障檢測與維修方法53T68鏜床電氣線路故障檢測與維修6T68鏜床電氣線路會檢測并維修T68鏜床電氣線路故障掌握T68鏜床電氣線路故障檢測與維修方法54橋式起重機控制線路故障檢測與維修16橋式起重機控制線路會檢測并維修橋式起重機控制線路掌握橋式起重機控制線路故障檢測與維修方法小計400拓展能力模塊課程55可編程序控制系統規劃與實施

19、187見附件5見附件5見附件556安全教育2實習動員安全教育實習的目的和安全意識的培養遵守安全操作規程57PLC系統簡介4PLC實訓裝置的使用方法了解PLC實訓裝置的結構及使用方法正確操作使用PLC實訓裝置58基礎訓練1-144手持編程器的使用手編器輸入程序的方法熟練使用手編器編程596編程軟件使用編程軟件使用方法熟練使用編程軟件606基本邏輯控制掌握PLC基本邏輯程序熟練編寫基本邏輯程序617定時器使用掌握定時器的使用方法熟練使用定時器編程627計數器使用掌握計數器的使用方法熟練使用計數器編程638電動機星三角啟動編程實現電動機星三角啟動掌握電機運行的可編程控制方法648LED數碼管掌握步進

20、順控編程方法熟練掌握步進順控法658交通燈控制掌握并行流程編程方法熟練掌握并行流程6620復雜交通燈控制掌握功能指令編程方法熟練掌握功能指令編程方法6720溫度控制掌握模擬量控制方法熟練完成模擬量控制編程688變頻器基本操作掌握變頻器基本操作方法熟悉變頻器參賽設置698變頻器外部控制掌握變頻器外部控制方法實現變頻器外部控制7015變頻器綜合控制PLC、變頻器綜合控制掌握PLC配合變頻器控制的方法7125觸摸屏使用觸摸屏使用方法掌握觸摸屏組態方法72綜合練習1-310四組搶答器掌握較復雜PLC系統的實現按控制要求設計可編程序控制系統7310自動售貨機掌握較復雜PLC系統的實現按控制要求設計可編程

21、序控制系統7424恒壓供水控制掌握較復雜PLC系統的實現按控制要求設計可編程序控制系統小計387合計1872附件1電工技術項目分析與實施 一、課程教學目標電工技術項目分析與實施主要培養學生電路元器件識別、選購和檢測能力，常用電工儀表和電工工具使用能力，典型交直流電路分析與設計能力，電氣照明線路安裝及故障排除能力，學習完本課程應達到“維修電工中級”職業資格證書的要求。課程具體教學目標：1.能力目標（1）會識別、選購和檢測常用電路元器件；（2）能正確使用常用電工儀表；（3）能正確使用常用電工工具；（4）能分析典型交直流電路；（5）能設計、安裝和調試萬用表；（6）能設計、安裝電氣照明電路；（7）能檢

22、測、排除電氣照明電路故障。2.知識目標 （1）熟練掌握常用電路元器件的名稱、符號、類型、用途和檢測方法；（2）熟練掌握分析典型交直流電路所需的數學知識和數學方法；（3）熟練掌握分析典型交直流電路方法；（4）熟練掌握常用電工儀表使用方法；（5）熟練掌握常用電工工具使用方法；（6）熟練掌握萬用表原理和設計調試方法；（7）熟練掌握電氣照明電路設計、安裝及故障排除方法。3.素質目標（1）養成正確使用電工儀器和電工工具的習慣；（2）培養文獻檢索、資料查找與閱讀能力；（3）培養團隊精神與協作能力，使學生具有一定的崗位意識及崗位適應能力；（4）養成良好的職業素養；（5）規范安全操作行為；（6）養成良好的環境

23、保護意識；（7）培養自主學習能力；（8）達到“維修電工中級”電工基本技能相關要求。二、教學單元（模塊）及內容 單元一 安全用電 4學時教學內容首先介紹觸電和電流對人體的危害以及觸電方式，在分析人身觸電事故的基礎上，介紹防止觸電的保護措施：使用安全電壓、絕緣保護、保護接地或保護接零、安裝漏電保護器等。掌握這些觸電保護措施，可防止電氣事故的發生。教學方法主要采用教師演示、圖片展覽、視頻播放、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元二識別、選購和檢測常用電路元器件 6學時教學內容主要介紹電阻、電容和電感等常用電路元器件的特點、型號、技術指標、標注及檢測方法，讓學生具備常用電路元器件識別、選購和檢測能

24、力。同時培養學生自主學習能力、團隊精神與協作能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元三 直流電路中電阻、電壓、電流、電功率的計算與測量 10學時教學內容主要介紹直流電路中電阻、電壓、電流和電功率的分析、計算和測量的方法。讓學生具備直流電路中電阻、電壓、電流、電功率的分析計算與測量能力。同時培養學生自主學習能力、團隊精神與協作能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并養成正確使用電工儀器儀表的習慣和良好的職業素養。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元四 電表的改裝 6學時教

25、學內容主要介紹電表改裝方法。讓學生具備電表改裝和調試的能力。同時培養學生自主學習能力、團隊精神與協作能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并養成正確使用電工儀器儀表的習慣和良好的職業素養。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元五 直流電路的分析與計算 50學時教學內容主要介紹電壓源、電流源、實際電壓源、實際電流源的伏安特性；歐姆定律和基爾霍夫定律；電源等效變換法、支路電流法、疊加原理、戴維南定理等分析典型直流電路的方法。讓學生具備直流電路的分析與計算能力。同時培養學生自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并為學生可持續發展打下良好的基礎。教學方

26、法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元六 萬用表電路 28學時教學內容主要介紹萬用表原理；萬用表電路分析、計算、安裝、調試和維修方法。同時培養學生自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并為學生可持續發展打下良好的基礎。教學方法主要采用教師演示、多媒體、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元七 交流電路的分析與計算 50學時教學內容主要介紹電壓、電流和電功率的瞬時值、有效值、最大值概念；電阻、電容、電感等電路元件的電壓與電流關系；相量形式的歐姆定律和基爾霍夫定律；分析典型交流電路的方法。讓學生具備交流電路的分析與計算能力。同時培養學生自主學習能力、

27、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并為學生可持續發展打下良好的基礎。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元八 單相變壓器分析與檢測 16學時教學內容主要介紹同名端的概念、測量方法；有耦合電感的正弦交流電路的分析與計算；單相變壓器分析與檢測方法等內容。同時培養學生自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力，并為學生可持續發展打下良好的基礎。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元九 室內配線 14學時教學內容主要介紹照明導線計算、選擇、連接方法；照明電氣識圖和布線；室內配線方式、工藝、工序和一般規定；室內配線運

28、行檢查和故障處理方法等內容。同時培養學生自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力。教學方法主要采用教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元十 常用照明燈具安裝 4學時教學內容主要介紹日光燈電路、白熾燈異地控制電路、其它照明燈具的安裝與調試方法等內容。同時培養學生自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力。教學方法主要采用教師演示、多媒體、教學做合一等多種教學方法和教學手段。單元十一 室內照明系統 12學時教學內容主要介紹電度表原理；電度表和配電箱的安裝與調試方法；照明系統中保護及控制方式的安裝與調試方法；室內照明系統安裝、調試及常見故障排除方法等內容。同時培養學生

29、自主學習能力、文獻檢索、資料查找與閱讀能力。教學方法主要采用教師演示、多媒體、教學做合一等多種教學方法和教學手段。三、考核與評價本課程教學過程以學生為主體，因此考核要以形成性考核為主，重在考查學生在項目任務中表現出來的能力；重在考察運用知識解決實際問題的能力；學生考核成績由學生在完成項目過程中的表現及完成項目后的答辯組成。教學評價的主要內容和權重如下表：評價機制權重過程評價考勤5%課堂紀律5%自主學習5%團隊合作5%項目完成過程25%答辯成績15%理論考試40%附件2模擬電子產品分析與測試一、課程教學目標本課程通過對實際電子產品的分析與測試，講述電子電路設計基礎知識，模擬電子系統設計的方法，電

30、子電路的組裝和調試，電子電路的故障分析與排除，培養學生對實際電路，器件工作原理的分析能力，樣機制作、測試能力，并逐步具備產品改進、改造能力，通過情境和崗位模擬，使學生具有良好的職業意識和職業素養，逐步培養電子及計算機控制技術技能、電氣安裝調試技能、電子電器測量技能、電子產品加工等職業技能。其具體教學目標： 1.能力目標：(1)初步具備閱讀和分析電路原理圖的能力。(2)初步掌握一般單元電路的設計步驟、計算方法。(3)具有查閱電子器件手冊和合理選擇器件的能力。(4)具有據電路原理圖連接電路、分析排除故障的能力(5)能設計、安裝和調試功率放大器；(6)能設計、安裝數字電子鐘電路；(7)能檢測、排除各

31、種電子電路故障。2.知識目標：(1)了解常用電子器件的基本功能、外特性、主要參數；(2)掌握常用電子基本單元電路的結構、工作原理、性能，具有對基本的電子電路定性分析和工程估算的能力；。(3) 掌握電子焊接工藝、常用半導體器件的基本性能、單元電路組成原理及主要性能指標的求解；(4)熟練掌握分析典型電子電路所需的數學知識和數學方法；(5)熟練掌握常用電子測量儀表使用方法；3.素質目標：(1)培養獨立思考、勇于創新、嚴謹求實的工作作風； (2)培養團結協作、解決實際問題的能力；二、教學單元（模塊）及內容 模塊一 功率放大器的半導體二級管及整流電路組裝與測試 18學時教學內容半導體中的兩種截流子電子和

32、空穴的概念；PN結形成的物理概念、單向導電性、外加電壓對PN結的影響；半導體二級管的結構、符號、伏安特性曲線等；半波、全波、橋式整流電路的組成、工作原理等。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學半導體的基本知識，整流電路中半波、全波和橋式整流電路；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對半導體二級管及整流電路等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。模塊二 功率放大器的基本放大電路與多級放大電路測量與調試 38學時教學內容

33、半導體三級管的結構、電流放大作用、特性曲線、主要參數等；放大電路的組成、原理；圖解分析法；靜工作點穩定電路；共集電路和共基電路及放大電路的三種組成比較；多級放大器的組成、分析框圖、級間耦合方式、輸入電阻和輸出電阻、放大信號等；放大電路的頻率響應、輸出級；結型場效應管、絕緣柵場效應管的結構、工作原理、特性曲線、主要參數；場效應管的基本電路。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學放大電路的組成和基本原理，放大電路中各元件的作用，電路中電流和電壓的標記，直流通路和交流通路；微變等效電路分析法中靜態工作點的估算，三極管的簡化微變等效電路，

34、放大器性能指標；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對基本放大電路與多級放大電路等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。模塊三 直接耦合放大電路和集成運算放大器分析 12學時教學內容差動放大電路；集成運算放大器。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學公共發射極電阻的兩端輸出的的差動放大電路以及抑制零點漂移的性能；一般信號分解為共模分量與差模分量的方法，差模電壓放大倍數的分析方法；恒流源的作用，共模抑制比的概念；集成電路

35、的基本知識；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對直接耦合放大電路和集成運算放大器等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。模塊四 功率放大器的負反饋的應用與調試 24學時教學內容反饋的基本概念；負反饋電路的類型；負反饋對放大器性能的改善；深度負反饋放大器的分析方法；教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學反饋的基本概念，反饋支路，反饋極性（正負反饋）的判別方法，交流反饋與直流反饋；負反饋電路的類型，反饋輸出端的取樣（電壓

36、反饋與電流反饋）；反饋在輸入端的接法（串聯接法與并聯接法）；深度負反饋放大器的分析方法，深度負反饋的條件，電壓串聯負反饋和電壓并聯負反饋放大器電壓放大倍數的估算的基本知識；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對負反饋的應用等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。模塊五 功率放大器的集成運放和集成穩壓器件的應用與測量 26學時教學內容集成運放在信號運算方面的應用；集成運放在信號檢測與處理方面的應用；集成運放的非線性應用；集成功率放大器的應用；穩壓管穩壓電路；串聯型穩壓電路；集成穩壓器

37、。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學集成運放在信號運算方面的應用；集成運放在信號檢測與處理方面的應用；集成功率放大器的應用，硅穩壓管穩壓電路，穩壓管的特性、參數，穩壓管穩壓電路的工作原理，穩壓電路的主要指標，限流電阻和穩壓管的選用；串聯型穩壓電源的基本電路的基本知識；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對功率放大器的集成運放、集成功率放大和集成穩壓器件的應用等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。模塊六 功率放大器

38、的晶閘管、有源濾波測試與波形的發生 22學時教學內容晶閘管的結構和特點；晶閘管的工作原理；晶閘管的應用；可控整流電路；單極管觸發電路；有源濾波。產生正弦波振蕩的條件、組成部分和分析方法；RC正弦波振蕩電路；LC正弦波振蕩電路，LC并聯電路的特性，變壓器反饋式振蕩電路，電感、電容反饋式振蕩電路；石英晶體振蕩器的基本特性與等效電路，石英晶體振蕩電路的組成。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學晶閘管的結構和特點，工作原理，伏安特性和主要參數，以及晶閘管的應用。可控整流電路；單相橋式可控整流；單極管觸發電路，各種光電器件的介紹與使用；集

39、成電路在信號處理方面的信號頻率的有源濾波，以及信號幅度的采樣保持，比較與選擇；產生正弦波、矩形波、鋸齒波的電路的基本知識；通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對功率放大器的晶閘管、有源濾波測試與波形的發生等課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。三、考核與評價模擬電子產品分析與測試課程教學主要以學校現場教學形式在電子實訓室完成，結合兼實際工程介紹和企業參觀學習。實施中教學內容模塊化、以任務驅動、項目訓練方式進行，由教師宣布進行的項目，學生分組或單獨進行實際操作。教師在現場教學過程中，

40、采用觀察、記錄、調查、實踐操作、作業、操作測試、考試、評議、自我評價、小組評價等多種方法進行評價。評價結果及時反饋給學生，以便及時改進學生的學習。 1平時考核（40%）： 主要從學訓結合教學過程、作業情況、項目實際操作情況、項目測試報告質量等方面全方位考核評價，包括學習全過程中的參與討論情況、觀察和發現問題情況、作業與出勤情況、學生自我評價、教師評價和學生互評等。 2技能測試（30%）：按照崗位技能要求，制定考核標準，按標準對學生基本操作技能進行嚴格考核、評價。評分標準分為五個部分：硬件接線布局技能考核標準、操作測試技能考核標準、故障查找及排除技能考核標準、數據及波形記錄考核標準及相關問題分析

41、討論考核標準等。 3、理論測試（30%）：是課程理論和實踐知識的閉卷筆試，以檢驗學生對基礎知識和必備知識的掌握情況。附件3數字電子技術產品分析與測試 一、課程教學目標通過本課程的學習，訓練學生對典型數字電路工作的分析能力，產品制作、測試能力，并逐步具備數字電路產品的改進、改造能力，其具體教學目標： 1.能力目標：(1)初步具備閱讀和分析數字電路原理圖的能力。(2)初步掌握一般單元電路的設計步驟、計算方法。(3)具有查閱電子器件手冊和合理選擇器件的能力。(4)具有據數字電路原理圖連接電路、分析排除故障的能力(5)能設計、安裝數字電子鐘電路；(6)能檢測、排除各種數字電子電路故障。2.知識目標：(

42、1)了解常用數字電路元器件的基本功能、外特性、主要參數；(2)掌握常用數字電路基本單元電路的結構、工作原理、性能，具有對基本的數字電路定性分析和工程估算的能力；。(3) 掌握數字電路焊接工藝、常用元器件的基本性能、單元電路組成原理及主要性能指標的求解；(4)熟練掌握分析典型數字電路所需的數學知識和數學方法；(5)熟練掌握常用數字電子測量儀表使用方法；(6)掌握數字邏輯電路的一些基本知識，熟悉常用組合邏輯電路和時序邏輯電路的邏輯功能及特點。3.素質拓展目標：可根據工作任務的需要獨立收集資料，使用各種信息媒體；可根據工作任務的目標要求，制定工作計劃，有步驟地開展工作；具備自主學習新知識、新技術，并

43、應用到工作中；有良好的社會責任感、工作責任心，能主動參與到工作中；具備團隊協作精神，能主動與人交流、合作；具有良好的語言表達能力，能有條理地表達自己的思想、態度和觀點；具有良好的職業道德，能規范安全操作行為，按照勞動保護與環境保護的要求開展工作。二、教學單元（模塊）及內容 單元一 數字電子鐘集成邏輯門電路的測試 40學時教學內容 數制和編碼；邏輯代數；邏輯函數的表達方式；TTL與非門電路；TTL集成電路開路輸出與非門；TTL三態輸出與非門；CMOS門電路；TTL和CMOS電路在使用中應注意的問題和接口電路。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講

44、邊做，邊做邊學；將數字電子鐘的TTL和CMOS電路電路結構，主要參數特性，接口電路等知識點和技能融入工作任務中。通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。單元二 數字電子鐘組合邏輯電路的安裝與調試 30學時教學內容組合邏輯電路分析與設計的基本方法；常用集成組合邏輯部件的邏輯功能和使用方法；編碼器與譯碼器；數據選擇器與數據分配器；數據比較器；競爭與冒險。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做

45、邊學；將數字電子鐘的組合邏輯電路分析與設計的基本方法，集成組合邏輯部件的邏輯功能及使用方法等知識點和技能融入工作任務中。通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。單元三 數字電子鐘觸發器的安裝與調試 20學時教學內容基本觸發器；時鐘同步的觸發器；主從觸發器；邊沿觸發器；教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學；將數字電子鐘所使用的觸發器的組成、邏輯符號，特性方程，狀態轉換真值表，激勵表、

46、轉換方法等知識點和技能融入工作任務中。通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。單元四 數字電子鐘時序邏輯電路的設計與分析 30學時教學內容二進制計數器；同步時序電路的基本分析方法；異步時序電路的基本分析方法；同步時序電路的基本設計方法；寄存器；數碼寄存器/移位寄存器。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學；將數字電子鐘計數器組成及應用、時序電路的分析等知識點和技能融入工作任務中。通過

47、實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。單元五 數字電子鐘脈沖波形的整形 20學時教學內容多振蕩器；CMOS多振蕩器的電路組成、工作原理等；CMOS集成定時器。教學方法本任務主要利用現有的實訓裝置，配備多媒體教學設備，開展學訓結合的教學新模式，邊講邊做，邊做邊學；將數字電子鐘計數器的多諧振蕩器、定時器結構和功能等知識點和技能融入工作任務中。通過實施模塊化、任務驅動的學訓結合教學模式，增強了學生對課程內容、崗位基本技能、崗位環境技能、崗位職業技能的認識

48、與提高，培養了學生的職業能力和職業素養，提高了學生的組織協調和團結合作的能力。三、考核與評價數字電子技術產品分析與測試課程教學主要以學校現場教學形式在電子技術實訓室完成，實施中教學內容模塊化、以任務驅動、項目訓練方式進行，由教師宣布進行的項目，學生分組或單獨進行實際操作。教師在現場教學過程中，采用觀察、記錄、調查、實踐操作、作業、操作測試、考試、評議、自我評價、小組評價等多種方法進行評價。評價結果及時反饋給學生，以便及時改進學生的學習。 1平時考核（40%）： 主要從學訓結合教學過程、作業情況、項目實際操作情況、項目測試報告質量等方面全方位考核評價，包括學習全過程中的參與討論情況、觀察和發現問

49、題情況、作業與出勤情況、學生自我評價、教師評價和學生互評等。 2技能測試（30%）：按照崗位技能要求，對不同技能分別制定考核標準，共出8份以上的技能試卷，并分別按標準對學生基本操作技能進行嚴格考核、評價。考核時以抽簽方式決定學生個人考核的技能試卷。評分標準分為五個部分：硬件接線布局技能考核標準、操作測試技能考核標準、故障查找及排除技能考核標準、數據及波形記錄考核標準及相關問題分析討論考核標準等。 3理論測試（30%）：是課程理論和實踐知識的閉卷筆試，以檢驗學生對基礎知識和必備知識的掌握情況。附件4機床電氣控制 一、課程教學目標會熟練使用常用電工工具、電工儀表；會識別、選擇、使用、維修與調整常用

50、低壓電器；能識讀、繪制電氣控制系統原理圖；能分析、排除典型電氣控制系統故障；能安裝、檢修電氣控制系統；能分析、排除典型機床控制線路的常見故障；能正確處理各種電氣設備安全事故。能正確選擇直流電機的啟動、調速、制動方式；能正確選擇交流電機的啟動、調速、制動方式；能正確選擇控制電機和步進電機；能分析典型電機控制電路；能設計、安裝和調試電動執行機構控制電路；能設計、安裝和調試電動閥、電磁閥控制電路；能修復電機一般性的故障；具有自主學習新知識、新技術、主動查閱資料，不斷積累經驗，善于舉一仿三的能力；具備良好的素質、安全文明生產習慣、正確的質量意識和計劃組織與團隊協作能力。二、教學單元（模塊）及內容 單元

51、一 識別、選用和檢測常用驅動器件 16學時教學內容各種電機及其它驅動器件在生產實際上的應用情況；對照實物介紹交流電機、直流電機等常用驅動器件的特點、型號、技術指標、標注及檢測方法。教學方法教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一。單元二 電力傳動系統實例介紹 8學時教學內容結合恒壓供水自控系統介紹電力傳動系統的運動方程式和負載特性，得出電力傳動系統穩定運行的條件；了解驅動器件在一個完整的自動控制系統中的地位和作用；了解驅動器件的各種控制方式。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元三 直流電動機特性測試及運行 12學時教學內容直流電動機的工作特性、運行特性分析、計算和測量的方法。教

52、學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元四 他勵直流電動機的起動及調速 12學時教學內容他勵直流電動機的起動及調速原理。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元五 變壓器參數的測定 12學時教學內容測量變壓器的空載特性及負載特性測量和調試。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元六 三相異步電動機特性測試及運行 16學時教學內容三相異步電動機的機械特性的測試及運行啟動。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元七 電力拖動系統中電動機的選擇 16學時教學內容電動機種類、電壓、轉速和結構型式的選擇。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合

53、一。單元八 變壓器和各種驅動器件的維護維修 16學時教學內容中小型變壓器、三相異步電動機、單相異步電動機的運行與維護，包括常見故障的故障現象、產生原因及修復方法。教學方法教師演示、視頻播放、圖片展覽、教學做合一。單元九 常用低壓電器 16學時教學內容熔斷器、低壓開關、按鈕、行程開關、接觸器和繼電器等常用低壓電器的原理、型號、技術指標、適用場合及檢測方法。教學方法教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一。單元十 電氣控制圖的識讀與繪制 16學時教學內容常用圖形符號和文字符號的意義；電氣圖的分類；電氣圖識讀方法；電氣圖繪制的一般規則和方法等。教學方法教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一。單元十一

54、電氣基本控制電路的安裝調試與故障檢修 20學時教學內容電動機正反轉控制線路、Y降壓起動控制線路、順序起動控制線路、廷時控制線路、自動往返控制線路等電氣基本控制電路的原理、安裝、調試與故障檢修。教學方法教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一。單元十二 機床控制線路故障檢修 30學時教學內容X62W萬能銑床等機床控制線路故障檢修。教學方法教師演示、多媒體、圖片展覽、教學做合一。三、考核與評價本課程教學過程以學生為主體，因此考核要以形成性考核為主，重在考查學生在項目任務中表現出來的能力；重在考察運用知識解決實際問題的能力；學生考核成績由學生在完成項目過程中的表現及完成項目后的答辯組成。教學評價的主要

55、內容和權重如下表：評價機制權重過程評價考勤5%課堂紀律5%自主學習5%團隊合作5%項目完成過程25%答辯成績15%理論測試40%附件5 可編程序控制系統規劃與實施 一、課程教學目標此課程以任務引領為導向，訓練學生可編程控制設備的選型、安裝、調試、維護、設計施工等能力。要求學生達到以下的能力目標和知識目標及職業素質目標：1、課程能力目標（1）具備進行可編程控制設備的選型、安裝的能力；（2）具備進行可編程控制設備的調試、維護的能力；（3）具備進行可編程控制設備的技術改造的能力；（4）具備進行可編程控制系統的整體設計的能力。2、課程知識目標（1）掌握常用電工工具和電工儀表使用方法的相關知識；（2）掌

56、握可編程控制設備的安裝調試、維護工藝的相關知識；（3）掌握可編程控制設備的技術改造的相關知識；（4）掌握可編程控制系統的整體設計的相關知識。3、學生職業素質目標（1）具備根據工作任務的需要使用各種信息媒體，獨立收集資料的素質；（2）具備根據工作任務的目標要求，制定工作計劃，有步驟地開展工作的素質；（3）具備自主學習新知識、新技術，并應用到工作中得素質；（4）具備良好的社會責任感、工作責任心，能主動參與到工作中；（5）具有團隊協作精神，能主動與人交流、合作；（6）具有良好的語言表達能力，能有條理地表達自己的思想、態度和觀點；（7）具有良好的職業道德，能按照勞動保護與環境保護的要求開展工作。二、教

57、學單元（模塊）及內容 單元一 可編程控制器的選型、安裝 10學時教學內容可編程的發展、PLC的一般技術指標、基本組成、PLC的選型、PLC的安裝、PLC的日常維護等知識點和技能。教學方法采用任務驅動法組織教學，以可編程控制器的選型、安裝為工作任務，將可編程的發展、PLC的一般技術指標、基本組成、PLC的安裝等知識點和技能要素融入工作任務中。單元二 程序輸入的實現 15學時教學內容運用編程工具進行程序輸入、修改、程序運行監控教學方法采用任務驅動法組織教學，以編程工具的使用為工作任務，將運用編程工具進行程序輸入、修改、程序運行監控等融入工作任務中。單元三 電動機正反轉的PLC控制 24學時教學內容可編程的軟元件的使用方法、可編程的工作方式、基本邏輯指令的使用方法、可編程控制系統輸入輸出接線。教學方法采用“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價”六階