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文檔簡介

1、恐龍世界讓我們穿越到遠古時代恐龍世界 恐龍在2.2億多年前曾經統治地球達1.6億年之久，然而在大約6500萬年前卻神秘地消失了，給人類留下了無窮的奧秘恐龍小資料你知道恐龍生活在什么時期嗎？三疊紀侏羅紀白堊紀恐龍時代考古學家發現了什么？ 恐龍骨骼考古學家又發現了什么？ 恐龍蛋化石考古學家還發現了什么？ 完整的恐龍骨骼化石。請你和同學說一說自己認識的恐龍。請和同學說一說自己知道的恐龍。劍龍甲龍請和同學說一說自己知道的恐龍。異齒龍請和同學說一說自己知道的恐龍。霸王龍請和同學說一說自己知道的恐龍。梁龍請和同學說一說自己知道的恐龍。戟龍請和同學說一說自己知道的恐龍。三角龍請和同學說一說自己知道的恐龍。副

2、櫛龍請和同學說一說自己知道的恐龍。恐龍的分類肉食恐龍植食恐龍恐龍有哪些種類？霸王龍屬于哪類恐龍？它有什么特點？ 頭巨大、牙齒鋒利。前肢短小、后肢強壯。尾巴粗而短。肉食恐龍特點用線條概括肉食恐龍的外形特點。用線條勾畫的霸王龍的外形。 馬門溪龍屬于哪類恐龍？它有什么特點？頭小、脖子長。四肢行走。尾巴長。植食恐龍特點用線條概括植食類恐龍的外形特點。用線條勾畫好的植食類恐龍的外形。請你畫一畫劍龍身上的防御武器。請你說一說甲龍身上的防御武器是什么？繪畫步驟：一 畫外形繪畫步驟：二 畫細節繪畫步驟：三 畫背景繪畫步驟：四 涂顏色小甲龍勇敢地防御霸王龍的襲擊。說一說同學們運用了哪些方法表現恐龍？學生作品欣賞：學生作品欣賞：學生作品欣賞：學生作品欣賞：學生作品欣賞：你喜歡哪種繪畫表現方法？畫面中哪只恐龍的造型既形象又生動？哪個畫面的情節最有趣？你還能設想什么背景？藝術實踐： 1.選擇自己喜歡的繪畫方法，畫出不同恐龍的外形特點，要求形象生動。 2.添畫出恐龍生活的環境，畫面協調而美觀。評價要求： 2.你喜歡哪一幅作品？請你從造型、構圖、色彩、情趣、環境等方面說一說你的感受。 3.作品運用了哪種表現方法？ 1.誰表現的恐龍既生動又形象？ 突出表現了恐龍哪些特點？進化大猜想：現在的什么動物可能是恐龍的后代？進化

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