1、 氓詩經兩首-大慶中學 高一十四班1詩經是我國第一部 總集。內容：形式：手法：收入 時期的詩歌 首。漢以前被稱為 或 。詩經是我國古典詩歌 的源頭。詩歌從西周到春秋305詩 詩三百風 雅 頌賦 比 興四言為主，重章反復現實主義 詩經六義詩經只是知多少2氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 氓 古義：民，指老百姓。詩中指“女主人公的丈夫”。 今義：流氓。 之：助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。 匪：通“非”，不是。 即：走近，靠近。 如：若即若離 不即不離 可望而不可即。 謀：商量，商議。詩中指“商量婚事”。 如：不謀而合。 至于

2、 古義：到，到達。 今義：表示達到某種程度。 愆（音qin）：本指過錯，過失，詩中指延誤。 將：請，愿。如李白以：介詞，把。疏通詞句3乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。 垝垣（音gu yun）：倒坍的墻。 垝：倒坍 以：連詞，來。 復關：第一個“復關”是衛國地名，指詩中“氓”的住地。第二、三個“復關”借代住在復關地方的 “氓”。 載載：又又 如：載歌載舞。 爾：第二人稱，你。 如：出爾反爾 爾虞我詐 咎：不吉利，災禍。 以：介詞，把。 賄：財物，指嫁妝。4桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可

3、說也。女之耽兮，不可說也。沃若：潤澤的樣子。 于嗟：感嘆詞。 于：通“吁”，嘆息。 耽：迷戀，沉溺。 說：通“脫”，解脫。5桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。隕：墜落，掉下。 徂：往，到。 三歲：約數，指不確定的多數，可譯為“多年”。 貧：形容詞作名詞，貧窮的生活。 漸：浸濕。 爽：差錯，詩中指愛情不專一。 如：屢試不爽 毫厘不爽。 貳：使動用法，使不專一，詩中指變了心。罔極：沒有定準。 罔：無，沒有。 極：準則。 二三：使動用法，使三心二意。 6三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜

4、言思之，躬自悼矣。靡：沒有，不。 夙：名詞作狀語，在早晨。 夜：名詞作狀語，在夜晚。 言：1.（言既遂矣） 語助詞，無實義 2.（靜言思之） 音節助詞，無實義。 遂：順心，滿足。 躬：自身。 悼：傷心。7及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 偕：共同，一起。 如：執子之手，與子偕老。泮：通“畔”，岸邊。 晏晏：歡樂、和悅的樣子。 旦旦：誠懇的樣子。 其：第二人稱，你。 是：指示代詞，這，指代誓言。 已：止，了結，終止。8初步感知氓敘述了一個什么故事？請簡單概括情節。女主人公從自己的遭遇中得到的最痛楚的認識是什么？9氓戀愛婚變決絕

5、章節：一 二三 四 五六人物：女：秋以為期 載笑載言 士貳其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！男：氓之蚩蚩 抱布貿絲 夙興夜寐 靡有朝矣反是不思（憨厚老實）（熱情純真）（自私變心）（辛苦蒙辱）（冷酷無情）（毅然堅決）（對比）情節：10 隨著情節的發展，女主人公內心的情感是如何變化的？戀愛婚變決絕熱情，幸福怨恨，沉痛清醒，剛強送子過淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。沉醉愛河心如帷濕回頭是岸11 C、環境的三次對比：（三次寫淇水） “送子涉淇，至于頓丘?！贝藭r，兩情相悅，十八相送，情意綿綿，難舍難分。好一個一往情深，純情浪漫的熱戀女子呀。此時淇水當是紅色，代表著甜蜜幸福。 “淇水湯湯，

6、漸車帷裳?！贝藭r，時移事易，物是人非。想當初有情人共渉淇水，看今朝負心漢令人心碎。淇水波濤翻滾，女子悲情洶涌；天地同悲，江河落淚。時淇水當是黑色，代表著濃黑悲涼。 “淇則有岸，隰則有泮?！贝藭r，愛的玫瑰已然枯萎。淇水再寬尚且有岸，而氓的欲望卻毫無止境，我的痛苦卻無邊無際。面對婚變，毅然決然。此時淇水當是藍色，代表著冷靜決絕。12 女主人公三歲食貧、靡室勞矣，為什么還會被拋棄？自由討論13 1“士”變心說：“不見復關”“士貳其行”“士也罔極，二三其德”。 2社會道德說：“兄弟不知，咥其笑矣” 3財富說：“自我徂爾，三歲食貧”到“言既遂矣，至于暴矣” 4年老色衰說：“三歲為婦，糜室勞矣；夙興夜寐，

7、靡有朝矣”14鑒賞要點比、興藝術手法的運用 第三章 第四章 “桑之未落，其葉沃若” “于嗟鳩兮, 無食桑葚”“桑之落矣，其黃而隕” “淇水湯湯, 漸車帷裳”興、比興、比興、比興15比、興藝術手法的運用 第三章1、 “桑之未落，其葉沃若” 桑樹沒有落葉的時候，它的葉子新鮮潤澤。 興、比 提示興：先言他物以引起所詠之辭比：比喻興：比：以興起，總結出自己得出的生活經驗。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！喻體 本體 桑 其葉沃若 女子女子的青春年華16比、興藝術手法的運用 第三章2、 “于嗟鳩兮, 無食桑葚” 唉，斑鳩呀，不要貪吃桑葚！ 興、比 提示興：先言他物以引起所詠之辭比：比喻興：比：以興

8、起，引出觀點。于嗟女兮，無與士耽。斑鳩 桑葚 女子男子用“鳩”“無食桑葚”比喻女子不要迷戀男子。喻體 本體 17第四章3、 “桑之落矣，其黃而隕” 桑樹落葉的時候，它的葉子枯黃，紛紛掉落下來。 興、比興：比：以興起，引出男子變心的原因。士也罔極，二三其德桑其黃而隕 女子女子年長色衰4、 “淇水湯湯, 漸車帷裳” 淇水波濤滾滾，浪花打濕了車上的布幔。興興：以“淇水”起興，寫出婚后的不幸，并點出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽士也罔極第五章 淇則有岸，隰則有泮喻體 本體 18多種對比 氓是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用了對比的手法，請找出幾組對比來。析：（1）女主人公婚前婚后形

9、成對比。 婚前：“總角之宴，言笑晏晏”，“不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”。 “我”生活幸福，溫柔、純真、熱情。 婚后：“夙興夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱，更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽!”“女之耽兮，不可說也”。 “我”受盡屈辱，但性格剛烈，認識清醒。 （2）氓婚前婚后也形成了對比。 婚前：“氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。 婚后：“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。19結構圖：第一章：男子求婚 女子許婚第二章：男女戀人 相思結婚第三章：勸誡女子 不要癡情第四章：控告男子 移情別戀第五章：補敘多年

10、的苦楚和處境第六章：今昔對比的怨恨和痛苦戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節感情基調(賦)(比、興)(賦、比、興)(比、興)(賦)(賦)20拓展閱讀閱讀舒婷的詩致橡樹，把握其中的女性形象，體會它的主題思想。21 我如果愛你 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你 絕不學癡情的鳥兒， 為綠蔭重復單純的歌曲 也不只像泉源， 常年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。 甚至春雨。 不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風過， 我們都互相致意， 但沒有人， 聽懂我們的

11、言語。 你有你的銅枝鐵干 像刀，像劍， 也像戟； 我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。 我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧藹、流嵐、虹霓， 仿佛永遠分離， 卻又終身相依。 這才是偉大的愛情， 堅貞就在這里： 愛 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，足下的土地。致橡樹22致橡樹賞析致橡樹熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象。“橡樹”的形象象征著剛硬的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉顯然體現著具有新的審美氣質的女性人格，她脫棄了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息，

12、這正與詩人所歌詠的女性獨立自重的人格理想互為表里。23補充（成語） 1、二三其德 時而二，時而三。形容沒有一定的主張。（二三：沒有定準） 2、夙興夜寐 早起晚睡，形容勤勞。（夙：早。興：起來。寐：睡） 3、白頭偕老 夫婦共同生活到老。常用以稱頌婚姻美滿。（偕老：一同到老） 4、總角之交 指兒時就相識的好朋友。（總角：指代幼年） 5、信誓旦旦 形容誓言極其誠懇可信。24采薇25歲亦莫(暮）(m)止 獫狁(xin yn)孔棘(急)(j) 載(zi)饑載渴靡盬(g) 四牡騤騤(ku) 小人所腓(fi) 象弭(m)魚服 雨(y)雪霏霏 重點字詞讀音26二、疏通語句27采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止

13、。采薇采薇一把把，薇菜已經發新芽。曰 歸 曰 歸 ，歲 亦 莫 止 。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡 室 靡 家 ， 玁狁xinyn之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不遑hung啟居 ， 玁 狁 之 故 。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞同暮M無閑暇我國古代北方少數民族,春秋稱狄,戰秦漢稱匈奴 文本知識把握第一章分析28憂心如焚我 戍 未 定 ， 靡 使 歸 聘 ！防地調動難定下，書信托誰捎回家！ 采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰 歸 曰 歸 ，心 亦 憂 止 。說回家呀道回家，心里憂悶真牽掛。憂 心 烈 烈 ，載 饑 載 渴 。滿腔愁

14、緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。又又防守問第二章分析29憂 心 孔 疚 ，我 行 不 來 ！ 滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。 采 薇 采 薇 ，薇 亦 剛 止 。采薇采薇一把把，薇菜已經變老啦。曰 歸 曰 歸 ，歲 亦 陽 止 。說回家呀道回家，轉眼十月又到啦。王 事 靡 盬g，不 遑 啟 用 。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老十月休止很痛苦回家第三章分析30邊地怎敢圖安居? 一月要爭幾回勝！ 彼 爾 維 何 ? 維 常 之 華 。什么花兒開得盛? 棠棣花開密層層。彼 路 斯 何 ? 君 子 之 車 。什么車兒高又大? 高大戰車將軍乘。戎 車 既 駕 ，四 牡 業 業 。駕起兵車要出戰，四匹

15、壯馬齊奔騰。豈 敢 定 居 ? 一 月 三 捷 ！那通薾花盛開樣助詞高大的戰車同棠棣將軍戰車語氣詞駕車公馬;母叫牝pn高大雄壯樣第四章分析31駕 彼 四 牡 ，四 牡騤騤Ku 。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君 子 所 依 ，小 人 所腓fi 。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四 牡 翼 翼 ，象弭m 魚 服 。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！ 哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強壯樣靠車遮蔽整齊熟練鯊魚皮做的箭袋象骨飾弓急第五章分析32昔 我 往 矣 ，楊 柳 依 依 。回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。今 我 來 思 ，雨y 雪 霏 霏 。如今回來路途中，

16、大雪紛紛滿天飛。行 道 遲 遲 ，載 渴 載 饑 。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我 心 傷 悲 ，莫 知 我 哀 ！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！語助詞無義紛紛隨風而動下雪緩慢第六章分析33探討： 這首詩表現了士兵怎樣的情感？ 34 詩的前三章開頭句式相似，反復吟唱。在內容上，以植物的生長暗示時間的流逝、時序的更替，而人物內心的焦慮痛苦也隨之加重，從而突出了思歸主題；在音節上，反復吟唱，一唱三嘆，音節和諧，旋律協調，在鮮明的節奏中表現出詩歌特有的音樂之美。重章疊唱.35情景交融?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”被視為情景交融的佳句。理解前人對這兩句詩的評價。36 清人王夫之在

17、論詩經小雅采薇“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?當初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛來反襯。 這里詩人沒有直接傾訴內心的感情，而是以春天隨風飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依惜別之情，用雨雪紛飛來表現今日返家路途的艱難和內心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思從風景畫面中自然流露出，含蓄雋永，余味無窮。37 “昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲。”自詩經始，楊柳成為中國古典文學歌詠的對象。小雅采薇篇里的句子，不僅富有節奏音律之美，而且開創了楊柳懷人的先河，在后世

18、的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風飛揚，婀娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣意境的詩畫中。每當古人送別離人時，楊柳便出現在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當古人懷人思親時，楊柳出現在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。情與景的交織38一、“左公柳”。清人楊昌浚在贊譽驍騎將軍左宗棠的詩中云：“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！币粤敬?，綠柳就是春天的標志。 39二、“灞陵柳”。李白詩云：“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！碧迫怂蛣e，折柳相贈，意欲“挽留”。柳與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牽游子棹，離亭留贈

19、旅人鞭”，就是描摹折柳贈別之俗的。 40三、“隋堤柳”。李商隱隋宮中云：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉?！币粤豕?，發年華易逝、世事頻更之感慨。韋莊“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”，就是對六朝的懷故發思。41四、“宛城柳”。賀鑄詩云：“宛溪楊柳，依舊青青為誰好？”以柳喻相思春情。吳文英有“一絲柳、一寸柔情”詞句。歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”更是妙筆生花，以柳暗示愛情初萌的歡悅。 42五、“沈園柳”。陸游絕句云：“夢斷香銷四十年，沈園柳老不飛綿。”以柳懷人、傷情難訴。43六、“章臺柳”。韓翊詩云：“章臺柳、章臺柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其寵妓?！懊呋ㄅP柳”、“煙花柳巷”，柳即指落入煙花的妓女。44七、“寒食柳”。據荊楚歲時記載：“寒食日，皆折柳插門?！睆堁?/p>