1、蠟燭五年級(jí)作文蠟燭五年級(jí)作文1那是一個(gè)春光明媚的早晨。和煦的春風(fēng)輕撫著大地，一切都是那么的美好。我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，準(zhǔn)備收拾房間，打算下午再做語(yǔ)文作業(yè)?！斑?這里怎么還有一支蠟燭?”我看著那支燒過(guò)的短蠟燭自言自語(yǔ)的說(shuō)道?！斑@么短的蠟燭留著有什么用啊!”說(shuō)著，我便把它丟進(jìn)了垃圾桶。吃完晚飯后，媽媽去散步了，爸爸前幾天出差還沒(méi)回來(lái)，我剛走到房間門(mén)口，“嘀”的一聲，停電了。天吶，我的作業(yè)還沒(méi)做啊!這樣還怎么做作業(yè)啊?我摸黑走到了書(shū)桌前，伸手不見(jiàn)五指。我摸到了臺(tái)燈，但臺(tái)燈卻沒(méi)電了。我無(wú)助的趴在了桌子上，期待快點(diǎn)來(lái)電。突然，我想起了早上那支被我遺棄的蠟燭。我捧著蠟燭，踉踉蹌蹌地跑到客廳找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃

2、了它。在點(diǎn)燃的那一剎那，我感覺(jué)全世界都被這支蠟燭照亮了，我回到房間，又投入到了“戰(zhàn)斗”中。經(jīng)過(guò)這次的“蠟燭”事件后，我深深的明白了世間萬(wàn)物，無(wú)論它是再微不足道的東西都有它自己的用處。就比如這根蠟燭吧，燃燒了自己，照亮了別人，卻不求回報(bào)。蠟燭五年級(jí)作文2一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀?！庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái)，我?guī)缀跻饨衅饋?lái)。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。第二天，我終于在百科全書(shū)里找到了答案：原來(lái)燃燒的蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一

3、端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類(lèi)必不可少，好了不嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!蠟燭五年級(jí)作文3蠟燭人人皆知，可有多少知道蠟燭中那人生的道理呢？ 蠟燭便宜，誰(shuí)都能買(mǎi)，蠟燭雖小，但卻可以照亮整個(gè)屋子，可在照亮屋子的同時(shí)，它的生命也在慢慢耗盡。就像醫(yī)生一樣，無(wú)私的為人民帶來(lái)健康，每時(shí)每刻都在工作，累的不能再累了。老師也是如此，把知識(shí)都傳授給了我們，是我們學(xué)識(shí)淵博，最后走向成功，可他們卻天天在勞累中度過(guò)，起早貪黑，為我們備課

4、、講課，身體也在一天天衰老。曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容是講，螞蟻怎樣逃離火海的。螞蟻首先會(huì)聚攏在一起，形成一個(gè)“圓形”就這樣滾出火海，雖然外層的螞蟻被火燒死，但內(nèi)層的螞蟻不會(huì)有事，只有這樣它們才可以防止絕種，不然它們只能走向滅亡。小小螞蟻就有如此覺(jué)悟，我們更要向它學(xué)習(xí)。蠟燭雖小，但它可以告訴我人生的道理無(wú)論你到底有多么的弱小，多么的不起眼，多么的一無(wú)是處，只要你懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、樂(lè)于助人的心，你在別人心中一定是最高大，最令人尊敬的人。蠟燭五年級(jí)作文4我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。有一次晚上，家里停電，我找來(lái)幾支蠟燭，把它點(diǎn)燃。我看著火

5、苗開(kāi)始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是??！蠟燭這種精神不僅是古人贊美的對(duì)象，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！蠟燭的一生都是輝煌的，它始終為人們奉獻(xiàn)著光明。我們?cè)谖⑽T光下讀書(shū)，感到溫暖；我們?cè)谖⑽T光下行走，感到安適。在贊頌蠟燭的同時(shí)，想起了在生活中默默奉獻(xiàn)的人。那就是我們的老師，他們是辛勤的園丁，他們每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”直到兩鬢花白，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上。用自己的熱，溫暖我們的心，用自己的光，照亮我們前進(jìn)的方向！向蠟燭一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)！我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉

6、獻(xiàn)的精神！蠟燭五年級(jí)作文5蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)。可不料這時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺(jué)告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿(mǎn)了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜

7、燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。蠟燭，你雖然給人們光明的時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊?？吹较灎T，我仿佛也看到了那偉大的老師。老師，您用粉筆譜寫(xiě)了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟€要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。蠟燭五年級(jí)作文6夜晚，它照亮黑暗，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，慢慢的吞噬著，慢慢的消失著就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭的精神！周末的晚上五點(diǎn)鐘，我正起勁的看著書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“媽媽?zhuān)∈遣皇峭ｋ娏?？！”媽媽過(guò)來(lái)

8、說(shuō)：“對(duì)，我趕緊點(diǎn)上了蠟燭！”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子里亮了起來(lái)，媽媽把蠟燭放在客廳的茶幾上，我接著蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著蠟燭，他變的更短了，他不停地落淚，但是在我看來(lái)他好像是個(gè)不會(huì)說(shuō)的人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只剩一厘米了，即將要熄滅，突然，“噗”地一聲，蠟燭熄滅了就在這一刻，我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神，是舍己為人地，是無(wú)私的，它為了光明犧牲了，這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人，我們要向他們好好學(xué)習(xí)，將蠟燭的精神傳遞下去。蠟燭五年級(jí)作文7從前，蠟燭、手電筒、電燈他們

9、是形影不離的好朋友。一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們?nèi)齻€(gè)坐在地上聊起天來(lái)了。電燈驕傲自滿(mǎn)地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開(kāi)我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個(gè)個(gè)都用不著，真沒(méi)用。”手電筒聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“哼！你別吹牛了，到?jīng)]電的時(shí)候看你還吹牛?！敝挥邢灎T一都聲不吭，在一旁默默地聽(tīng)他們講。突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對(duì)主人說(shuō)：“主人你就使用我吧！我會(huì)給你帶來(lái)光明的?！敝魅它c(diǎn)了點(diǎn)頭，找來(lái)打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，蠟燭點(diǎn)了整個(gè)房間，主人高興地笑了。正在這時(shí)蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著牙忍著痛一直堅(jiān)持到來(lái)電為至。正當(dāng)大家歡呼來(lái)電的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)

10、燃燒完了她的整個(gè)身體。電燈、手電筒看到好朋友不見(jiàn)了，都傷心地哭了。從此以后，電燈和手電筒也學(xué)習(xí)了蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再也不吹牛了，默默地為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。蠟燭五年級(jí)作文8一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。這就是蠟燭，一個(gè)圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買(mǎi)得到。可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，比如說(shuō)我們?cè)谧约旱纳丈暇蜁?huì)用上蠟燭，還有在別人的結(jié)婚典禮上，也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn)，就會(huì)很亮。窮人也能用上，窮人在一個(gè)漆黑的屋子里，只要把蠟燭點(diǎn)燃了，這個(gè)窮人就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。蠟燭為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，就算它用完了，被丟掉也沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，一根小

11、小的東西就有這么有為社會(huì)付出的精神，而我們?nèi)四?？天天在開(kāi)車(chē)破壞世界的美化，如果你少開(kāi)一天的車(chē)，如果你多種一棵樹(shù)，少扔一些垃圾，少伐一棵樹(shù)，少捕殺一只動(dòng)物，那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，讓我們的世界更美好。蠟燭五年級(jí)作文9從前，在一個(gè)農(nóng)民家有一根蠟燭，這根蠟燭燃燒的亮堂堂的，因此它非常驕傲自滿(mǎn)。一天它聽(tīng)見(jiàn)了主人正在念古人寫(xiě)的贊美它的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟句成灰淚始干。”便更加驕傲了，它覺(jué)的它比太陽(yáng)要亮，比太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上，蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！世界上什么東西都沒(méi)我亮，什么東西都

12、沒(méi)有我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大，更不用說(shuō)太陽(yáng)了?！边@時(shí)，太陽(yáng)公公在藍(lán)天上散步，突然，聽(tīng)見(jiàn)了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的，比它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)還大的人。這時(shí)，這句話(huà)讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈，趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見(jiàn)了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭，氣憤及了，便把風(fēng)姐姐請(qǐng)來(lái)，讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹，就把蠟燭吹滅了，可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類(lèi)問(wèn)：“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大？”那個(gè)人類(lèi)想也不想的指著太陽(yáng)說(shuō)：“當(dāng)然是你了?！庇肿C明了太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。最后，蠟燭改正了錯(cuò)誤，在也不驕傲自滿(mǎn)了。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了：我們只有不斷的虛心學(xué)習(xí)，永不驕傲自滿(mǎn)，才能使自身的價(jià)值，得到最大的體現(xiàn)。蠟燭五年級(jí)作文10晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上?！皩氊悆?！”我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我?！靶聛?lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。“叮鈴鈴！”一陣門(mén)鈴響后，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“阿姨不知