1、裝訂線名師精編優(yōu)秀教案教師 / 學(xué)生課題 2.1男生女生課型新授課課時 1 筆記欄班級：姓名：小組：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)： 了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補。能力目標(biāo)： 正確看待自己的性別角色。認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，形成男女生要取長補短、優(yōu)勢互補的意識。【教學(xué)重點 】正確認識男生女生的性別優(yōu)勢【教學(xué)難點 】如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1男生女生的性別特征有何差異？ (1)到了青春期，男生女生在方面的差異會更加明顯。 (2)在社會文化的影響下，男生

2、女生在、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2我們應(yīng)如何對待男生女生的性別特征？ (1)男生女生的生理性別特征是的，對于青春期特有的生理變化，我 們應(yīng)平靜而地接受。(2) 在接受自己生理性別的同時， 不要過于受的影響。3對性別角色的認識的意義和影響？ (1)意 義 ： 可 以 幫 助 我 們 了 解 自 己 與 異 性 的 不 同 特 點 ， 學(xué) 會 如 何 塑造，如何與異性相處。(2) 影響：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們的發(fā)揮。4我們應(yīng)如何對待男生女生的性別優(yōu)勢？ (1)不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互，讓自己變得更加優(yōu)秀。 (2)男生女生應(yīng)相互理解

3、， 相互幫助，共同進步。合作探究 1他和她【關(guān)鍵詞】男生女生不同小剛的青春日記（一）我想，每個班都有男生，也有女生。所不同的是每個人的性格、長名師精編優(yōu)秀教案教師學(xué)生 筆記欄相都不一樣，還有就是每個班的男女生有個共同點合不來！男生常笑女生死記硬背，因為我們覺得這樣做是多余的，還不如用來玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時間！女生常說男生愛 耍小聰明，不把心思放在學(xué)習(xí)上，只會強出頭，可心眼里卻承認男生愛思考，會動腦，只不過這種思考欠周密！(1) 結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾慰创倢δ猩脑u價。(2) 從男生或女生的角度，談?wù)勀阊壑械哪猩?優(yōu)勢互補【關(guān)鍵詞】男生女生融洽小剛的青

4、春日記（二）男生有時也說女生真好，球場邊常常吶喊助威，使我們的精神狀態(tài)旺 盛充足！女生有時也夸男生體貼，勞動中搶過重活、臟活，不喊一聲累！男 生其實也很脆弱，只不過礙于面子，不愿在外人面前流淚；女生其實也沒那 么強悍，只不過用它掩蓋住內(nèi)心的脆弱，不讓別人來傷害自己！男生女生如果用自己最真實的一面生活，丟掉那虛偽的面具，我想，我們的關(guān)系一定會變得非常融洽！非常和諧！(1) 從這則日記中，你對男生女生有何新的認識？(2) 為發(fā)揮男生女生的性別優(yōu)勢，構(gòu)建和諧男女生關(guān)系，你有何建議？達標(biāo)檢測基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體 現(xiàn)這一觀點的是 ( )

5、 A 甲說：男生和女生都是平等的 B 乙說：男生和女生在個性上是各具特點的 C 丙說：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級成績越好 D 丁說：男生沉默寡言，女生性格開朗名師精編 優(yōu)秀教案2到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。面對青春期特有的生理 變化，我們應(yīng) ( ) A 垂頭喪氣，怨天尤人 B 一臉茫然，順其自然 C 平靜而欣然地接受 D刻意改變自己，讓自己變得更完美3電影長江七號 中周小狄的飾演者徐嬌曾被 “ 假小子”的稱號困擾多年，如 今不再是那個又瘦又黑的假小子了，而是膚白貌美的二次元少女啦。對 于男生 女生的生理性別特征，下面認識正確的是 ( ) 青春期的男生女生在生理性

6、別特征方面的差異會更加明顯 男生女生的生理性別特征是與生俱來的，不可改變 我們應(yīng)克服性別刻板印象的影響，正確看待“ 性別錯位”每個人都有自己的選擇，我們應(yīng)該予以尊重、包容和引導(dǎo) A B C D4曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾 約翰遜：“ 是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜回答：“ 你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？” 約翰遜的回答告 訴我們 ( ) A 男孩比女孩聰明 B女孩比男孩聰明 C 男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足 D男孩和女孩一樣聰明5. 小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對他說 ( ) 男女有別，支持小亮的

7、做法 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，因此我們應(yīng)學(xué)會欣賞對方 在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑 男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同 進步 A B C D 7小紅剛進人中學(xué)在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她 認為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品。第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認為正確的是 ( ) 男女有別，男女生本來就不應(yīng)該成為同桌名師精編 優(yōu)秀教案男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會正確對待 悅納自己的同時還要學(xué)會悅納他人 要學(xué)會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異 A B C D能力提升活動探究題有這樣一種情況越來越普遍男孩遇事嬌滴滴，女孩反而行事狂野。圍繞 這種現(xiàn)象，七年級 (4) 班開展了主題探討活動。請你參與：活動一 ：觀點爭論面對這種現(xiàn)象，劉強說： “ 這是私人問題，應(yīng)該尊重。 ”張曉說：“ 這些人性別取向有問題，需要幫助。 ”(1) 對此你的觀點是