1、第 2 節(jié) DNA 分子的結(jié)構(gòu)【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】1教學(xué)重點(diǎn)（1）DNA 分子的結(jié)構(gòu)。（2）堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其重要性。（3）DNA 分子的多樣性。2教學(xué)難點(diǎn) DNA 分子的立體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3教學(xué)疑點(diǎn)DNA 分子中只能是A T、CG 配對(duì)嗎？能不能AC、GT 配對(duì)？為什么？4.解決辦法：（1）充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)的獨(dú)特功能，把 DNA 的化學(xué)組成、立體結(jié)構(gòu)等重、難點(diǎn) 知識(shí)編制成多媒體課件。將這些較難理解的重、難點(diǎn)知識(shí)變靜為動(dòng)、變抽象為形象，轉(zhuǎn)化為易于吸收的知識(shí)。（2）通過(guò)制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，加深對(duì)DNA 分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)。（3）通過(guò)討論交流、通過(guò)提高學(xué)生的識(shí)圖能力、

2、思維能力，通過(guò)配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)，將 知識(shí)化難為易。（4）通過(guò)單環(huán)化合物、雙環(huán)化合物所占空間及堿基對(duì)之間氫鍵數(shù)的穩(wěn)定性，來(lái)說(shuō)明只能是AT、CG 配對(duì)。【課時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)備注導(dǎo)言大家在生活中還有媒體上都看到過(guò)雕塑的照片，這里有一張與從不同的雕塑的照片，這個(gè)雕塑除了有與其他雕塑具有相同的美感，還具有高程度的科學(xué)性。幻燈片展示：北京中關(guān)村標(biāo)志性的建筑一、 DNA分子 的結(jié)構(gòu)這張照片展示的是什么呢？其實(shí)就是我們生物學(xué) 上的 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)圖。過(guò)渡：DNA在上一節(jié)，我們講過(guò)，是主要的遺傳物質(zhì)。它的分子結(jié)構(gòu)是怎樣的，分子的結(jié)構(gòu)情況。板書(shū)：那么這一節(jié)， 我們就來(lái)看看。 D

3、NA第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) 一、 DNA分子的結(jié)構(gòu) 教師講述 : 1.DNA 分子的DNA分子是一種高分子化合物，在它的模型的構(gòu)建收集資料的能力。過(guò)程中，很多的科學(xué)家歷經(jīng)了多年的努力，最后總結(jié)出化學(xué)組成( 結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)來(lái)了，它具有獨(dú)特的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)果是科構(gòu)) 能力與自我探究學(xué)家們?cè)诓粩嗟耐晟坪桶l(fā)展中逐漸構(gòu)建起來(lái)的，能力。下面同學(xué)來(lái)看一下關(guān)于科學(xué)家門構(gòu)建DNA分子結(jié)構(gòu)的過(guò)程。打開(kāi) 47頁(yè)，先閱讀，然后小組討論一下這幾個(gè)問(wèn)題?；脽羝故締?wèn)題：思考、討論和合作1、DNA是由幾條鏈構(gòu)成？它具有怎樣的立體結(jié)構(gòu)？能力2、DNA的基本骨架是由哪些物質(zhì)組成的？他們分別 位于 DNA的什么部位

4、？3、DNA中的堿基是如何配對(duì)的？他們位于 DNA的什 么部位？過(guò)渡：上面是關(guān)于 DNA分子結(jié)構(gòu)的討論，下面我們把 DNA雙 螺旋結(jié)構(gòu)構(gòu)建的過(guò)程和涉及到一些科學(xué)的幾個(gè)事件來(lái) 認(rèn)識(shí)一下。介紹 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出。1953年，美拓展學(xué)生思維， 更 好理解新知識(shí)國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型( 簡(jiǎn)介沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識(shí)和合作的精神 各種功能奠定了基礎(chǔ)。過(guò)渡：) 。這為合理地解釋遺傳物質(zhì)的我們了解了 DNA分子構(gòu)建的過(guò)程，那么，DNA分子到底具體有哪些結(jié)構(gòu)呢？下面就具體來(lái)看一下，DNA分子具體

5、構(gòu)建情況。我們一起來(lái)分析 DNA分子的結(jié)構(gòu)。為了掌握 DNA分子結(jié)構(gòu)的全部知識(shí)，必須先掌握 DNA分子的化學(xué)組成。過(guò)渡：關(guān)于 DNA分子的，我們?cè)诒匦?中有了一定的認(rèn)識(shí)。DNA分子是一種高分子化合物，相對(duì)分子質(zhì)量很大，但 是對(duì)于它的元素組成和基本單位，我們也相應(yīng)的做了介 紹。下面我們?cè)谥v它的分子結(jié)構(gòu)之前，對(duì)一些知識(shí)再回 顧一下。復(fù)習(xí)：1、DNA的組成元素是什么？2、DNA的基本組成單位是什么？應(yīng)試能力 3、DNA基本組成單位的組成是什么？4、DNA基本組成單位有幾種，它們各自的名稱是什 知識(shí)拓展么？過(guò)渡：這四種脫氧核苷酸是如何構(gòu)建DNA分子的呢？接下來(lái)我們就來(lái)看一下，DNA分子的空間結(jié)構(gòu)。板書(shū)

6、：2.DNA 分子的1.DNA分子的化學(xué)組成( 結(jié)構(gòu) ) 培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)幻燈片展示：空間結(jié)構(gòu)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)。2.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)講述：能力這就是 DNA分子的空間結(jié)構(gòu)，看起來(lái)很復(fù)雜，我們 從中截取一些片段，這個(gè)片段我們放大以后進(jìn)行詳細(xì)的 分析。首先，我們先來(lái)熟悉一下， 各個(gè)符號(hào)所代表的內(nèi)容。板書(shū)：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：在 DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基 之間的 氫鍵 具有固定的數(shù)目和 DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是Adenine （A，腺嘌呤 ）一定與 Thymine（T，胸腺嘧啶 ）配對(duì)， Guanine （G， 鳥(niǎo) 嘌呤 ）一定與 Cytosine

7、 （C，胞嘧啶 ）配對(duì)，反之亦然。堿基間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。講述：下面我們就看由這些基本組成單位怎樣來(lái)形成空 間結(jié)構(gòu)的？先看這個(gè)，這是 DNA分子的一條鏈。是有很多脫氧 核苷酸彼此連接在一起。就形成了一條脫氧核苷酸長(zhǎng) 鏈。連接的時(shí)候，我們要注意它連接的化學(xué)鍵是怎樣構(gòu) 成的。這條鏈上的第一個(gè)磷酸基團(tuán)和第一個(gè)五碳糖之間 相連的鍵是脫氧核苷酸內(nèi)部的鍵，第 2個(gè)磷酸基團(tuán)和第 一個(gè)五碳糖之間的鍵是不是脫氧核苷酸內(nèi)部的鍵呢？是兩個(gè)脫氧核苷酸相連的化學(xué)鍵。DNA的一條就是這樣構(gòu)成的。它的另一條鏈也是這 樣構(gòu)成的。這就是我們說(shuō)的 DNA雙鏈，那么這兩條鏈的位置關(guān) 系是怎么樣的呢？我們從片

8、面圖可以看出。板書(shū)：（1）DNA的平面結(jié)構(gòu)。1、DNA是由兩條反向平行的鏈盤旋而成。過(guò)渡：接下來(lái)我們?cè)倏?，每一條鏈它的構(gòu)成情況是怎樣的呢？2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)交替連接，排 列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基在內(nèi)側(cè)。3、兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基 對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。過(guò)渡：好，這樣的話，對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)，我們就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。它就應(yīng)該是這樣的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這種結(jié)構(gòu) 的構(gòu)建情況呢， 我們現(xiàn)在講起來(lái)感覺(jué)比較抽象，那下面，我們就一起來(lái)做一下有關(guān) DNA分子的結(jié)構(gòu)模型。下面，大家分小組，把DNA分子的模型做出來(lái)。教師巡視，觀看學(xué)生做模型。并且對(duì)學(xué)生所做的模 型進(jìn)行評(píng)價(jià)

9、。注意事項(xiàng)：1、要遵照科學(xué)性來(lái)制作。2、模型首先要有科學(xué)性，其次要有藝術(shù)性。過(guò)渡：每個(gè)小組都與自己的模型，下面我們一起來(lái)分析一 鞏固知識(shí)加深理 下。 NDA分子模型能夠體現(xiàn)出來(lái)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些。解幻燈片展示：小組討論：?jiǎn)栴} 1、DNA分子具有 4種脫氧核苷酸，但是作為 DNA 分子，它是如何儲(chǔ)存大量的遺傳信息？講述：例題：由 120 個(gè)堿基組第一個(gè)堿基可以是T，可以是 G，可以是 A，也可以成的DNA 分子片是C。就有四種不同的情況。數(shù)一數(shù)，你的模型上有多 少個(gè)含氮堿基，那么有多少種排列方式？段，可因其堿基對(duì) 組成和序列的不同而攜帶不同的你做出來(lái)的 DNA分子， 和別的組做出來(lái)的DNA分子一遺

10、傳信息， 其種類樣還是不一樣？數(shù) 最 多 可 達(dá) 多少？問(wèn)題 2、 DNA分子如何維持它的遺傳穩(wěn)定性？展示 DNA分子結(jié)構(gòu)的模型。講述：DNA分子作為遺傳物質(zhì)，必須是穩(wěn)定的。從模型中 指出，為什么 DNA分子符合穩(wěn)定性？解釋 1、從骨架來(lái)看，磷酸基團(tuán)和五碳糖交替排列。形成穩(wěn)定的外側(cè)骨架。解釋 2、從內(nèi)測(cè)來(lái)看。A和T配對(duì)， G和C配對(duì)。通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，異常的穩(wěn)定。3.DNA 分子的 結(jié)構(gòu)特性板書(shū)：3.DNA分子的結(jié)構(gòu)特性穩(wěn)定性、多樣性、特異性講述：接下來(lái)，我們還要注意一個(gè)問(wèn)題。DNA分子在細(xì)胞分裂的時(shí)候，涉及到 DNA分子的復(fù)制，那么這個(gè) DNA分子是如何復(fù)制的呢？DNA分子的復(fù)制應(yīng)該是精確的

11、復(fù)制，DNA分子的復(fù)制是怎么進(jìn)行的？下一節(jié)，就要講 DNA分子的復(fù)制?？偨Y(jié) : 1、DNA分子的化學(xué)組成和它的基本組成單位脫氧核苷酸。2、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是如何構(gòu)建的。3、分析兩條鏈的關(guān)系，明確DNA分子的結(jié)構(gòu)特性。例 1 從某生物中提取出 DNA進(jìn)行化學(xué)分析， 發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的 46，又知該 DNA的一條鏈（ H鏈）所含的堿基中 28是腺嘌呤，問(wèn)與 H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（）A26% B24% C14D 11【解析】解此題目時(shí)，應(yīng)先繪出兩條鏈堿基符號(hào)，并注明含量，這樣非常直觀， 便于推導(dǎo)和分析來(lái)理清解題思路，尋求解決方法。 明確 DNA的兩條鏈中含

12、堿基數(shù)目相同，且 AT， GC，一條鏈中的 A、T、G、C數(shù)量等于另一條鏈中的 T、A、C、G數(shù)量，由此可對(duì)方程組解出答案。方法一：假定每條鏈中有 100 個(gè)堿基，則雙鏈 DNA中（ G+C） 100 2 46 92 （個(gè)）（個(gè)）課堂鞏固，（個(gè)）（個(gè)）即： A 對(duì)占該鏈全部堿基的 26方法二：（G+C）占雙鏈的 DNA的 46（AT）占雙鏈 DNA的54（A+T） 2 G+C2占該鏈的百分?jǐn)?shù)為：即：雙鏈中（ A+ T）的百分?jǐn)?shù)等于每條單鏈的百分?jǐn)?shù)。【答案】 A 一、選擇題1DNA完全水解，得到的化學(xué)物質(zhì)是（）A氨基酸，葡萄糖，含氮堿基B氨基酸，核苷酸，葡萄糖C核糖，含氮堿基，磷酸D脫氧核糖，含氮堿基，磷酸2某生物細(xì)胞的 DNA分子中，堿基 A 的數(shù)量占 38，則 C和 G之和占全部堿基的（）A76B 62C24D125若 DNA分子中一條鏈的堿基 A：C：T：Gl ：2：3：4，則另一條鏈上 A：C：T：G的值為（）Al ：2：3：4 B3：4：l ：2 C4：3：2：1 D1：3：2：4 8DNA分子的一條單鏈中（A+G）（ T+C）=0.5 ，則另一條鏈和整個(gè)