1、家長會家校合力，共育英才！ 首先感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！幫助您的孩子身心全面發展、成人成才，這是我們共同的目標！尊敬的各位家長：2022/7/173本次家長會的主要目的： 鞏固成果，實現超越。2022/7/174我們的愿望家長積極助力，老師傾情教育，學生努力進步！一、考試總結二、班級現狀分析家長會議程：三、做理性家長，伴孩子成長Part 01考試總結1、班級情況比較：班總分前十姓名班序級序2、個人表彰班進步前十姓名年級進步名次姓名成績班序語文 領軍獎（班前五）姓名成績班序數學 領軍獎（班前五）姓名成績班序英語 領軍獎（班前五）姓名成績班序物理

2、 領軍獎（班前五）姓名成績班序化學 領軍獎（班前五）姓名成績班序生物 領軍獎（班前五）Part02 班級現狀分析1、班級現狀分析（優點）很多同學學習目標明確，重視學習，有緊迫感和壓力。好的學習氛圍已形成，互助互學，相互競爭。主動學習能力得到提升，主動鉆研、主動提問的同學逐漸增多。1.學生底子較薄弱、基礎較差，有畏難情緒，不交作業或照抄作業；2.偏科現象嚴重，存在明顯的薄弱學科；3.學習持久性、抗挫折能力尚不足，學習缺乏定力。4.有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強; 無計劃，執行力差。5.缺乏學習的主動性;表面上看：實質上是：學習態度習慣養成價值觀。2、學生學習現狀分析（缺點）3、班級管理策

3、略（1）對班級嚴格管理，嚴是愛，先成人再成才 。（2）以學習為重中之重，抓好文明習慣（行為、衛生等）扎扎實實做好班級工作。（3）加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。（4）從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。班主任寄語：創造一個和諧的學習環境：拋棄一些東西養成幾個習慣不要太多的借口深埋自己的感情（1）拋棄一些東西：無謂的情感（朋友義氣，交際圈）多余的憂慮（考不上，我怎么辦）自以為是，我行我素課外雜書（讀假書）手機等電子產品小心眼轉、書桌凌亂、不講衛生、口無遮掩、吃泡面（2）養成幾個習慣：做計劃的習慣做筆記的習慣回顧反思的習慣整理基礎知識的習慣研究試題的習慣規范答題的習慣考后分析的習慣收集

4、整理試卷的習慣若給自己一些借口，則任何緊急重要之事皆可拖延甚至取消。 若給自己一些借口，則任何豪情壯志都會隨風飄蕩，灰飛湮滅。 若給自己一些借口，自己馬上降格到自己所不齒的一類，自己也會鄙視自己。（2）不要太多的借口：沒有任何借口，挑戰越多，壓力越多，則越增加拼搏的理由。 奮斗不需要理由，為了超越自己而奮斗！ 超越更不需要理由，超越是人之為人的理由，是有思想的人的基石！優秀學生代表發言3、我有話要講 Part03做理性家長，伴孩子成長孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）第一層次：舍得給孩子花錢。第二層次

5、：舍得為孩子花時間。第三層次：家長開始思考教育的目標問題。第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。 人民日報教育改革要從家長教育開始2016.3.25家長這個職務是伴隨著孩子出生自動擁有的，不需要別人任命。我們來對照一下人民日報羅列的5個層次的家長，我們目前處在哪個層次呢？三、對家長：做理性家長，伴孩子成長前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題，都會在家庭里折射反映出來，而學校復雜的教學過程中產生的一切困難

6、的根源都可以追溯到家庭。”我們和家長是教育的合伙人關系，合伙時間就是孩子在校期間。1、多鼓勵。成績上升時需要鼓勵，成績下降時更需要家長的鼓勵,一塊分析原因。2、多關注。不僅關注成績，更要多關注身心健康，關心人際交往。（1）關注孩子的理想目標和要求，（2）關注孩子的學習習慣、作業完成情況，（3）關注孩子的細微變化，（4）關注孩子的伙伴群，（5）關注孩子書包及隨身攜帶的物品。3、多溝通。一是與孩子多溝通，做孩子的知心朋友；二是與學校的任課老師、班主任多溝通。不偏聽偏信學生的一面之詞。幾點建議4、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，

7、他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。5、了解在校學習以及與同學相處的情況。（1）了解孩子在校的表現和學習成績情況。（四個本）（2）假期孩子外出要做到“四知道”：知道跟誰一起出去、到哪里去、去干什么、什么時候回來。（3）多與孩子談心，掌握思想動態。（4）教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友，不要讓孩子拉幫結派或進入網吧。（5）對孩子的早戀問題要及時引導。7、親其師才能信其道 ，孩子不喜歡這個學校，不喜歡老師，他怎么能好好學習呢？6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己

8、的水平。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師 。 8、正確處理孩子的錯誤。（1）注意語氣，不要一味訓斥指責，注意孩子心理“我知道你說的是對的，但我不喜歡你的語氣”（2）先讓他反省，再談話，不要啰嗦，記住：再正確的道理也不要一次重復三遍，（3）就事論事，批評時不要陳谷子爛芝麻都牽扯進來，（4）指出錯誤的同時并提出改進的方法或希望。1.要調整心態：2.要以身作則：3.要經常溝通：4.要講究方法：5.要經常反思：6.要及時反饋：7.要守住底線： 8.要疏堵結合：希望家長配合的事 我們不能給孩子優越的條件，但完全可以塑造他的優秀性格！我們不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養他的良好習慣！任

9、何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！這需要家校合力與智慧！ 家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，希望我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升大學、就好業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。 最后我想說：高中是一個關鍵時期，很多同學認為這是人生的轉折點，面對兩年半后的高考既充滿了向往，也充滿了壓力。我們經常告訴學生：只為成功找方法不為失敗找理由，一次進步是僥幸，循序漸進創成功。一次失敗是失誤，敗而不餒稱英雄。拼搏是收獲的光明路，目標是前進的指南針，沉悶是思維的麻醉劑，拖延是成功的絆腳石。希望家長們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議。高一期中考試家長會32 無論成績好壞，每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！感謝各位家長對我們工作的支持！祝各位家長工作順利、身體健康、家庭幸福！