1、 2022幼兒園每周工作計劃表幼兒園每周工作計劃表【1】 一、情況分析： 我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環境，著重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃： 二、班級管理 本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行綱要和規程的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德

2、、美等方面的教育。 三、衛生保健： 1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發生。 2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們。 3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進餐、午睡、大小便的常規習慣。 4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發生 四、教育教學工作： 目標： (一)、身體發展： 1、發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。 2、學習一套徒手操和模仿操

3、。 3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。 4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。 5、在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。 (二)、認知發展： 1、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。 2、熟悉周圍環境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。 3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。 4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學做一些模仿動作， 5、初步認識幾種美術材料和工具，認識紅、黃、藍基本色調。 6、在成人

4、指導下，能通過身體動作、語言來表現角色。 7、區別“1”和許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。 8、能傾聽和聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。 (三)、社會性發展： 1、培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節日的歡樂氣氛。 2、初步培養幼兒在日常生活各環節中遵守規則。 3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。 4、培養幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。 5、培養幼兒能聽懂并學說普通話。 措施： 1、通過在日常生活飲水、洗手的環節，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。 2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、

5、大皮球等，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協調發展，增強幼兒體質。 3、在進餐、午睡環節中，培養幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。 4、通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業常規。 5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養幼兒喜歡上幼兒園，并感受節日歡樂氣氛。 6、創設與教育相適應的環境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。 7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內容，并能用動作和語言表

6、現角色。 8、通過區角活動的開展，培養幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。 9、開展蒙氏數學的教育活動萌發幼兒初步的數概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認識，對數學活動有興趣。 五、教研工作 本學期我和胡燕老師分別承擔了幼兒園區角活動的材料提供與教師指導及環保教育的研究工作，同時我還承擔了省十一五課題幼兒園家園良性互動的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發展提供具有實效性的理論及實踐依據。 六、環保教育 目標： 1、認識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發幼兒熱愛動物的情感。 2、在日常生

7、活中感受環保的重要性，初步了解環境與人類的關系，懂得要節約用水，不亂扔廢棄物。 措施： 1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發幼兒愛護動物的情感。 2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動 3、每月開展兩次環保教育活動 七、家長工作： 家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了開展一系列的常規性家長工作如：家長欄、家園聯系卡、與家長交談

8、、親子活動等外，還將結合省十一五課題的安排，用網絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。 幼兒園每周工作計劃表【2】 一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。 二、學期目標： 1、教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

9、 2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。 5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。 8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。 9、

10、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。 11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。 幼兒園每周工作計劃表【3】 一、本周工作重點 周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。 1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度; 2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜

11、傾聽別人講話; 3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感; 4、認識新教室的環境，了解各區域的位置說說新教室與以前教室的異同，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感; 5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規; 6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度; 7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。 二、集體活動 談話活動：快樂暑假。 語言活動：我們的新教室。 社會活動：值日生分工。 音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數。 英語活動：復習簡單的問候語。 戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令

12、作出及時反映立正、稍息、左右轉。 游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中以老帶新; 漢語拼音：單韻母a。 安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸; 三、其他工作 1、環境布置:布置新教室環境。 2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。 3、常規教育：繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。 4、家長工作： 1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。 2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。 3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。 4)與

13、家長溝通堅持送幼兒來園。 幼兒園每周工作計劃表【4】 (一)班級工作人員做到： 1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。 4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。 5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發現問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。 6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安

14、全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。 8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。 10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。 (二)在幼兒方面做到： 1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自

15、覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。 4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。 6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。 7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。 幼兒園每周工作計劃表【5】 一、班況分析 本學期我班插了19名新生，現在共有幼兒45名。通過大

16、班半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。 二、保教工作： 以規程為指針，貫徹新綱要精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教

17、育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。 1、保育工作 督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。 培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心

18、關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每 個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那

19、些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。 在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：三八節，勞動節，兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將