1、【實用】工作方案合集10 篇后勤部門是為公司各個部門和員工提供效勞和生活保障的，雖然雜事、 瑣事比擬多， 但卻關系到員工生活的各個層面， 意義非常重大。所以， 后勤工作質(zhì)量的好壞， 將直接影響到我們所有員工的工作情緒、工作效率及公司的對外形象。平安工作是事關社會、家庭、個人的大事，所以公司始終將平安工作列為我們一切工作的頭等大事，與質(zhì)量管理一樣視為重中之重的一個重要工作。公司領導在對平安生產(chǎn)重要性的認識上，態(tài)度是明確的，措施也是硬朗的。圍繞公司的要求和目標，后勤中心要重點抓好以下四個方面的工作：一、 高度重視平安生產(chǎn)工作， 進一步強化平安生產(chǎn)責任制。 為切實做好平安生產(chǎn)工作，我們將進一步強化平

2、安生產(chǎn)責任制，并成立以領導為核心的平安生產(chǎn)領導小組。明確責任，防止形式主義，將平安責任層層分解，落實到具體責任人，確保平安監(jiān)管無漏洞。同時，對生活區(qū)內(nèi)所有潛在的水、電、氣、火、盜、設備等各類平安隱患進行全面排查，加強日常巡檢。對于排查出或可能導致平安事故的隱患，立即進行整改。二、建立完善的相關制度，真正做到制度到位、責任到位、監(jiān)管到位。1、 完善的制度是做好各項工作的有力保障。 按照加強平安生產(chǎn)的 要求，實行“崗位制度上墻，確保平安生產(chǎn)制度到位、責任到位。2、平安生產(chǎn)領導小組定期到各崗位進行巡檢，嚴格檢查平安隱患整改情況；建立平安事故隱患匯報機制， 確定凡發(fā)現(xiàn)事故隱患必須立即向上級匯報，立即整

3、改。進一步明確獎懲措施， 對在平安生產(chǎn)工作中做出突出成績的給予獎勵，對違紀違規(guī)的給予嚴厲處理，確保平安生產(chǎn)監(jiān)管到位。三、徹底排查平安隱患，進一步制定具體細致的防范措施1、將對食堂電路、油灶、煤氣、上下水等進行全面維修和檢查。繼續(xù)提高食品平安意識， 嚴把食品平安關， 確保員工飲食平安。對食堂、 生活區(qū)各類房屋、 活動中心室內(nèi)及室外所有電路及管線等平安隱患進行徹底排查，多余線路和對平安有影響的任何設施將堅決撤除，任何人不能擅自觸碰與電有關的所有配電柜和配電箱，更不能私接各種電器設備。制訂詳盡完善的消防平安管理制度， 并重點抓好監(jiān)督檢查。 合理配置消防設施，包括疏散指示、應急照明、消防栓、滅火器等。

4、對所有防火設備要進行全面維護保養(yǎng)及合理的位置擺放，任何人都不能擅自挪動、玩耍滅火設備。大力宣傳平安知識， 提高全員的平安意識和自防、 自救的能力。特別是對新來人員以及設備操作人員要著重加強平安教育培訓，及時糾正違規(guī)操作，盡量防止在生產(chǎn)過程中的任何平安事故的發(fā)生。加強生活區(qū)門衛(wèi)保安管理， 外來人員及車輛進出嚴格登記。 每 天要有交接班紀錄，嚴禁漏崗、離崗、睡崗等現(xiàn)象，加強巡檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報。修復警報器及所有監(jiān)控設備和室外照明設備， 進一步做好平安保衛(wèi)及防盜等工作。活動中心內(nèi)嚴禁抽煙， 特別要監(jiān)督和勸導外來人員的吸煙行為。四、制定相關的應急預案，建立“應急、搶險、救助機制。 在制定嚴密的防范

5、措施之后，針對消防重點部位，方案著手制定和實施消防應急預案， 做到有緊急情況發(fā)生時， 能夠及時準確地疏散和搶險、自救，防止造成人員傷亡的同時盡量減少因此而帶來的經(jīng)濟損失。今后我們平安工作重點將按照：職責在領導、核心在基層、重點在崗位、關鍵在人員的指導思想。從員工的平安意識和標準操作流程以及提升管理人員素質(zhì)抓起，切實形成人人關注平安、人人渴望平安的良好勢態(tài)，為大家創(chuàng)造一個和諧、舒適、放心的生活空間，為公司平安生產(chǎn)保持平穩(wěn)運行提供后勤保障。后勤工作突發(fā)性很強，許多工作需要臨時面對并拿出解決方案，后勤中心一定會竭心盡力為大家做好效勞，請大家監(jiān)督執(zhí)行，并提出珍貴意見，我們定會虛心接受并加以改良，協(xié)同各

6、單位做好今年的平安生產(chǎn)工作。今年 5 月 12 日是汶川大地震四周年紀念日， 也是我國第四個 “防災減災日。為落實國家、省、市、區(qū)有關開展“ 5.12 防災減災日防震減災宣傳活動的有關精神， 切實做好我校 “5.12 防災減災日防震減災宣傳教育工作，提高學生防震減災意識和避災自救技能，結合我校實際，展開如下防震減災宣傳教育工作：一、 學校制定 “防災減災日活動方案， 開展系列宣傳教育活動。并通過“校訊通向家長進行平安宣傳。二、開展防震知識講座活動期間各班級通過 “班班通白板進行一次防震專題知識講座，組織學生觀看防震減災科普知識專題片， 保證主題教育知識的科學性。講座后要讓學生撰寫心得體會，加深

7、學生認識。三、召開防震主題班會活動期間各班組織開展一次 “防震減災主題班會， 班會采用生動活潑的活動形式，在學生收集防震減災有關知識的根底上，進行展示交流。四、舉行應急逃生演練學校在 5月 11 日組織一次以 “防震減災為主題的應急逃生演練。演練時要在顯要位置標識緊急疏散線路圖，所有師生都要熟悉緊急情況下的逃生線路；演練時要增強現(xiàn)場真實感，提高演練效果。學校將認真組織、精心安排，制定詳細的演練預案，對個別平安隱患突出的部位和場所安排專人監(jiān)管，對演練過程中容易發(fā)生平安事故的時間和地段要制定詳細的平安防范措施，嚴防各種事故的發(fā)生。五、辦好宣傳板報學校制作防震減災專題宣傳欄，以班為單位辦一期防震減災

8、專題教育宣傳板報，開展防震減災專題教育手抄小報制作和評比活動。一、情況分析：上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題集體教學活動成份 過多，進行深入學習新“綱要，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教 學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成為集體活動、小組 活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視 個表達個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)， 讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師 間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高， 不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師

9、生間的共同創(chuàng)設,來真正讓墻壁會說話。在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多 種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在開展幼兒動手動腦操作的 技能同時，也翻開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶 入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng) 作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學，玩中樂。雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化”學習、游戲、學習等相整合的教育意識不強，整合意識不夠， 不能很好發(fā)揮多種教育作用。二、指導思想：以新綱要精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作方案， 以“促進師幼共同成長的教育理念為根本， 堅持幼兒園

10、教育研、訓、 教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高， 提升教師專業(yè)化水平， 促進幼兒園教研水平的提高。三、具體工作：以做做玩玩為載體， 通過多途徑來學習， 進一步關注 “兒童成長這一根本元素，強化 “生活、游戲、學習相整合的教育思想，讓兒童多元開展、快樂成長。1、 以“改變學習方式， 提升學習水平為幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學習，抓住兒童開展的關鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的時機，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質(zhì)量，促進

11、兒童原有水平的提升。2、以 “教育案例研究為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力， 促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的開展。建立 “研訓一體化制度， 進行 “研訓一體化 實施。 開展 “研訓一體化 實施， 以科研為先導， 以案例教育為手段， 將案例研究與全員培訓緊密結合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實際需要和教育改革開展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結合，充分發(fā)揮區(qū)領域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。四、具體安排月園教研組小教研組各類競賽培訓工作2月2發(fā)放各教研組工作計劃3月3理論學習：教育案例研

12、究與教育案例撰寫1、什么是教育案例園繼續(xù)教育培訓4小教研組活動5理論學習：教育案例研究與教育案例撰寫教育案例撰寫把握什么2 如何寫好教育案例園繼續(xù)教育培訓6哦教研工作方案小教研組活動區(qū)繼續(xù)教育培訓4月7以多途徑來學習為案例的觀摩活動進行案例研究開展教學研究活動，找出幼兒園教育活動中的弊端深入探討兒童的學習特點和有效的教學策略本屆市教壇新秀選拔區(qū)繼續(xù)教育培訓8小教研組活動9園特色活動評比10小教研組活動5月 1 長 假1213外出聽課活動區(qū)繼續(xù)教育培訓14小教研組活動杭州市教壇新秀觀摩區(qū)繼續(xù)教育培訓15利用案例分析的方法進行外出交流聽課園教育敘事案例評比月16制定評估方案全園幼兒測查，開展評估小

13、教研組活動17市教育敘事案例評比各教研組工作小結朝暉五區(qū)幼兒園 20 xx 年 2 月心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導，以全面提高學生的心理素質(zhì)，最終促進學生人格的健全開展的一項科學系統(tǒng)的工程。中小學心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理開展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧開展和素質(zhì)全面提高的教育活動。 國家教育部于1999年公布了關于加強中小學心理健康教育的假設干意見，XX年8月又進一步明確要求，下發(fā)了中小學心理健康教育指導綱要，在各地教育行政機構的指導下，我國中小學心理健康教育工作日益受到全社會的重視。在

14、這樣的形勢下，我校作為一所具有“實驗“示范作用的省級重點中學，應如何繼續(xù)開展好心理健康教育活動？作為根底教育高級階段的高級中學又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統(tǒng)的開展？此外，學校心理健康教育的任務、內(nèi)容、原那么等在教育活動中的落實尚須作進一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進行，結合德育工作，全面展開學校的心理教育活動，為學校教育工作提供良好的心理根底；優(yōu)化學校的心理環(huán)境；培養(yǎng)學生的社會適應能力；充分發(fā)揮學生的心理潛能，防治學生的種種心理健康調(diào)適問題，促進其身心的健康開展，下面從幾個方面來談談我對我校心理健康工作開展和深化的想法。一、整體設想根據(jù)高中教育的具體情況，從兩項根底性活

15、動著手，以多項延展 性活動相配合，全方位的開展高中階段的心理健康教育活動。兩項根底：心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動的根底性活動，這兩項活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。延展活動：在開展心理健康教育兩項根底性活動的同時，以多項延展性活動相配合， 活動形式多， 涉及面廣， 主要包括以下幾個方面：1 專題心理講座 2 心育主題班會3 心理教育網(wǎng)站4 心理播送欄目 5 校報刊心理欄目 6 教師心理指導 7 家校通心理知識宣傳等等二、具體操作：1、 必須設立專門的領導和組織機構。 根據(jù)我校實際情況， 對外求得專家的幫助，對內(nèi)建立一支以學校領導為中心，以心理教育輔導老師和班主任

16、為主體的心理教育隊伍。2、開設課程是普及學校心理健康教育的最根本的形式。針對學校各年級學生的實際情況，通過情境設計主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學生通過學習而開展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應社會開展的要求。a 心理健康教育課堂教學活動的實施：適應時代要求，從具體情況出發(fā)，將心理健康教育課程列入課表。通過每周 0.5-1 課時的課堂教學，比擬系統(tǒng)、全面地向?qū)W生介紹心理科學知識，掃除“心盲，指導學生提高素質(zhì)，發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學化和學科化的傾向，防止把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育， 我們在實施心理健康教

17、育的探索過程中， 遵循 “ 心理教育活動的概念，通過各種活動全方位的開展高中心理健康教育工作，最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。b 心育課的任務實踐任務：優(yōu)化學生心理素質(zhì)，預防心理疾病，倡導求助意識，促其全面開展。理論任務：在實踐領域內(nèi)，為中學心理科學理論的開展提供原始素材，為教育心理學研究提供事實依據(jù)，促進學校心理效勞體系理論的完善。c 主要教學內(nèi)容1了解性單元：健康知識、心理特點、各種心理品質(zhì)等的認知2開展性單元：開展智力品質(zhì)諸如觀察力、記憶力、想象力等 ；培養(yǎng)學生的面對現(xiàn)實生活所需的根本生存能力諸如應試心理、耐挫能力、交際能力等等3預防性單元：培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)問題的能力

18、以及 主動尋求幫助的意識。4解惑性單元：就教學和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的普遍問題，設計相應的活動方案，指導學生解除心理困惑的方法途徑。如新生進校后面臨著重塑自我的心理調(diào)適過程。5測驗性單元：為了有的放矢地開展工作，更為較合理地評估心理教育的成效，采用自編問卷調(diào)查和標準化測驗相結合的方式進行心理健康教育的測評。6活動性單元：根據(jù)學生的特點和各方面條件設計開展角色扮演心理互助、智力開發(fā)等心育活動，創(chuàng)設情境，提供條件，使心育活動的原理逐步內(nèi)化為學生良好的心理素質(zhì)。各年級心理健康教育內(nèi)容：高一年級：新生新環(huán)境適應性教育，做好初高中銜接工作。幫助學生學會自理生活，學會與人正確交往，樹立正確的友誼觀。開展禮儀教育

19、，培養(yǎng)良好的行為習慣。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)責任心，增強社會公德意識， 提高學生的自我控制能力。 正確認知 , 提高是非區(qū)分能力 , 老實守信，言行一致。教育學生學會寬容、學會關心他人、懂得感恩、有愛心、有責任心等健康向上的心理品質(zhì)。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。對高一新生進行適應方面的測量、綜合素質(zhì)調(diào)查。高二年級：幫助學生盡快適應文理分科后的學習生活，排除學習中不合理的憂慮，正確歸因，增強自信心。加強理想教育，感恩教育，健康情感教育。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)良好性格。增強社會公德意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我調(diào)適能力，培養(yǎng)責任心，學會自律。正確認知 , 提高

20、是非區(qū)分能力 , 老實守信，言行一致。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)健康的幸福觀和樂觀向上的積極心理。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。高三年級：關注學生的考試壓力，進行高考準備心態(tài)調(diào)查，幫助他們自我減壓，指導學生學會心理自我調(diào)適，掌握幾種身心調(diào)試法。進一步加強理想教育，責任感教育，幫助學生建立科學的人生觀與價值觀。認識自我價值，關心國家命運，具有使命感，作出升學的最正確選擇。培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，敢于面對挫折和困難，具有進取精神，塑造完美的人格。做好高三學生臨考前的心理疏導工作。d 課堂教學策略課堂教學以自主開展策略和調(diào)適指導策略為主。策略思想：在課堂教學中，教師

21、充分相信學生、尊重學生，充分發(fā)揮學生的自身積極性、能動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的可持續(xù)開展的心理素質(zhì)。策略操作要點：一要學生主動參與。 課堂教學設計要考慮怎樣讓學生廣泛地參與，并激發(fā)學生參與心育活動的積極性。二要學生自我評價。課堂教學重在啟發(fā)學生的自我認知、自我評價，為自我悅納和自我開展打下良好的根底。三要學生自我調(diào)控。簡單易操作的心理調(diào)適方法的介紹，讓學生學會自我調(diào)控，表達“一切為了學生的教學理念。四要學生自我創(chuàng)造。在課堂教學中通過各種心理教學設計啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、 團體輔導和講座是普及心理健康教育的具有針對性的形式。以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，幫助學生學會接

22、受問題、分析問題和解決問題。專題心理講座針對中學高級階段學生存在的普遍心理困惑，以普及心理學知識、介紹心理調(diào)適技巧和提高學生的自我認知能力為主。根據(jù)每一年段的學生都比擬容易出現(xiàn)一些突出的心理問題，深入而全面地對學生進行教育，開出一系列縱向聯(lián)接、橫向配套的年段心理教育講座，如高一年的“適應教育，高二年的“立志教育，高三年“理想教育等。另外針對面臨共同心理不適的學生進行小團體心理輔導或心理訓練，利用團體的資源進行心理幫助，增強心理健康教育的趣味性和實效性。4 、建立系統(tǒng)的學生心理健康檔案是學校心理健康教育的輔助形式。建立高一新生的心理檔案，針對學生的實際情況，有目的有方向地開展教育，了解個體學生的

23、氣質(zhì)類型、性格特征等情況，科學地使用相關測量表，慎重處理，并將結果存入檔案。心理室要加強心理信息傳遞制度化建設，向各年級部、相關班級和老師通報學生的心理信息，為班級管理和學科教學提供幫助，同時配合學校其它教育力量對學生進行系統(tǒng)的、全方位的心理教育，形成最大化的教育合力，給學生有力的心理支持， 努力使每一位學生的心理健康和諧地開展。 同時，也將每次心理咨詢的記錄作為原始資料存到心理教育檔案中。由心理學專業(yè)人員專人負責，在保障學生合法權益前提下，向?qū)W校有關職能部門及全校學生工作提供信息效勞。 心理健康檔案明確篩選 “ 問題學生 供咨詢室預約咨詢。 心理健康檔案電子化和心理測試網(wǎng)絡化是以后心理檔案的

24、開展方向，很多學校已經(jīng)實現(xiàn)，希望得到校領導支持，在這一學期實現(xiàn)。5、開放心理咨詢室為學校心理健康教育提供效勞。心理咨詢室是對針對個別化的，有輕度心理障礙和行為問題的學生，予以幫助的特定場所。必須建立咨詢員的工作規(guī)那么、實施科學化的檔案管理、進行心理咨詢案例的分析和心理咨詢的轉(zhuǎn)介工作等。探討針對中學生個別心理輔導的方法，建立咨詢保密、案例分析的工作制度，進行咨詢?nèi)藛T的專業(yè)化培訓等等。主要針對學生學習心理問題、情感情緒問題、交往問題以及升學就業(yè)問題進行指導。在指導過程中，無論是對主動上門求助還是被家長或教師帶來的學生都以朋友式的態(tài)度對待，認真幫助學生解決心理問題。同時，還應對個案進行跟蹤，及時消除

25、輕微的心理障礙，對需加以矯治的轉(zhuǎn)介到有關部門及時處理和治療。對于咨詢者的個人隱私問題，應予以保密。關注心理和行為有偏差的學生健康成長，特別是做好高三學生臨考前的心理疏導工作。 嚴格遵守心理咨詢根本原那么， 合理運用心理咨詢根本技法，科學有效地進行個別心理輔導。個別輔導要有記錄，有效果分析。由于種種原因，心理咨詢室還不夠完善。因此，必須在原有的根底上進一步完善心理咨詢室。在根底設施方面，已有一個木制信箱和畫、鮮花、 、飲水設備等，需要配備一臺電腦，以便查找資料、建立學生心理檔案、 網(wǎng)上咨詢和咨詢資料歸檔。 另外缺少圖書、 資料柜；在人員配備方面，我校設有專職心理咨詢?nèi)藛T 1 名，兼職心理咨詢員

26、無， 需要增加人員配備， 另外年級部長、 班主任為協(xié)助心理輔導人員。向?qū)W生公布公布電子信箱，進行網(wǎng)上心理咨詢，拓寬學生的咨詢空間。心理咨詢信箱采用單獨回信或面對面咨詢的方式回復。每學期開學初通過海報宣傳，指導學生有效地利用咨詢室信箱。6、班級設學生心理委員，進一步完善學校心理健康教育機構。班級設學生心理委員， 男女各一名。 由班級推選出熱愛心理工作，熱心為學生效勞的優(yōu)秀人才，擔任班級心理委員，明確工作職責，為班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理室將對班級心理委員進行定期培訓，以提高心理委員的工作能力。心理委員對學生所關心的話題搜集資料及反響，積極協(xié)助心理

27、老師進行各方面的工作， 比方， 參與對入校新生的心理輔導、心理測量結果的計算機錄入和心理檔案的建立等。成員的工作不但彌補了心理輔導教師缺乏的困難，而且同學之間的溝通交流更加容易。同時，能夠很快地將同學中存在的問題反映上來，提高了心理輔導的及時性和針對性。7、心理教育網(wǎng)站考慮到現(xiàn)代高中生大多數(shù)家中都配有電腦以及網(wǎng)絡具有隱蔽性的特點，采用此輔助方式能更好地進行心理教育的宣傳，同時也方便了師生間的聯(lián)系， 有助于學生內(nèi)心情感地真誠流露。 可以設立以下欄目： 1心育之窗2學生心理之窗3教師心理之窗 4家長之窗。通過這些窗口， 讓學生、 老師、 家長、 社會等共同關注心理健康問題，了解維護自身及他人的心理

28、健康知識，方法技巧8、家長心理課堂心理學研究說明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。然而目前多數(shù)家長未意識到對子女進行心理健康教育的重要性和緊迫性。因此，要通過家校通宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解， 使他們掌握青少年心理開展的規(guī)律， 增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氣氛的形成。要通過家長會、宣傳單等方式向?qū)W生家長宣傳、強調(diào)青春期的生理和心理特點，進入這一階段的孩子易出現(xiàn)的問題，提醒家長在教育子女過程中應注意的問題，讓家長學會運用心理學知識，認識了解自

29、己的孩子，主動地用正確的家教方式教育子女，幫助子女直面學習生活中的困難，使家庭為孩子的精神發(fā)育提供一個有效的“心理支持系統(tǒng)。9、教師心理指導教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的開展與成長，最終影響到教育的成敗。美國心理學家鮑德溫研究了73 位教師與 1000 位學生的相互關系后得出結論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。積極開展心理健康教育的教師培訓，培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容，

30、以幫助教師掌握心理健康教育的根底知識和技能。面向全體班主任，安排系列講座和團體訓練，目標是使班主任了解心理健康常識，了解中專生行為動機，能夠在工作中自覺地運用人際溝通技術、情緒處理方法，能夠簡單識別是否心理異常，對心理異常學生盡可能適當對待，學習日常自我減壓方法等。10、加強宣傳力度，行成校園心理健康教育文化。心理教育重在健康問題，重在學生心理的開展性教育，工作理念是全員參與、全面展開、關注全體、開發(fā)潛能、促進開展、健全人格。充分利用校園播送電臺、宣傳欄、校報等形式，加大宣傳力度，做強校園心理健康教育文化，使全體師生充清楚確心理健康教育的重要性和必要性，共同關注心理健康問題。心理輔導室辦好宣傳

31、欄，對于那些沒有勇氣走進心理咨詢室的學生來說，宣傳欄或許可以幫助他們解決一些問題。學校師生在注目學校的心理健康宣傳同時，也在默默地感受著心理健康輔導教師對學生的關注，心理宣傳欄正是這種情感輻射的載體。可以嘗試由學生自主創(chuàng)作心理報， 內(nèi)容可包括對心理健康教育的看法、 心理知識、 心里話、信息快車、教你一招、焦點談、金點子等。形式可以以手抄保、黑板報、寢室報等。利用校報心理專欄，對學生提出的比擬典型的心理問題予以解答。在鍛煉學生思維、想象等多方面能力的同時，到達“平行教育的效果。團委負責校園播送電臺設立“心海導航欄目，于每周兩次利用校園播送播放有關心理健康方面的知識及同學們所困惑的問題，由心理咨詢

32、室老師、班主任或局部學生供稿。辦好學校網(wǎng)站的心理健康教育網(wǎng)頁。班主任負責創(chuàng)立班級心理健康教育文化，班級是心理教育的主要場所，利用時政班會課發(fā)動學生開展自編自演自看自評心理小品， 重復自己的人生體驗， 營造心理健康教育的文化氣氛。心理健康教育要做到課內(nèi)和課外相結合，課程化和學科滲透相結合， 普遍性和個別性相結合， 家庭和學校相結合， 教師和學生相結合。只有從多種渠道，讓學生有所思，有所感，有所得，才能不斷完善自我，塑造健康人格，適應社會，發(fā)揮潛能。附：XX下學期初步工作歷：月份 主 要 工 作 責任部門 九 月 份 1 、 心理輔導小組的成立，領導機構和人員設定。 2 、心理咨詢室宣傳海報。常規(guī)

33、工作開始正常運行。 3 、印發(fā)班級心理委員工作職責，各班選舉心理委員男女各一名 。 4 、 第一次團體輔導高一學生新環(huán)境適應教育。 5 、 開設心理健康教育專題播送。 6 、著手建立高一新生心理檔案。 心理室、 主管機構 團委 班主任 十 月 份 1 、 利用家校通向家長宣傳教育心理知識。 2 、 高二年級學習心理調(diào)查。 3 、 班級心理委員工作第一次培訓。 4 、 第二次團體心理輔導。 5 、 出第一期心理報或刊。 政教處 心理室 教科室 十 一 月 份 1 、 班級開展自編自演自看自評心理小品活動。 2 、 第三次團體心理輔導。 3 、 班級心理委員工作第二次培訓。4、 心理室出第二期心理

34、報。 班主任 心理室 十 二 月 份 1 、 心理輔導中心為班主任提供心理教育相關材料。 2 、班級心理委員工作第三次培訓。 3 、第四次團體心理輔導。 4 、心理室出第三期心理報。 心理室 年級部 元 月 1 、 心理咨詢員培訓。 2 、 考前心理輔導。 3 、 學期工作反思總結。為加快推進市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革及縣級公立醫(yī)院改革工作進程，認真貫徹落實 20 xx 年國家提出的 “以縣級公立醫(yī)院作為突破口， 抓緊啟動以藥品零差率為抓手的改革試點的醫(yī)改工作要求，切實減輕群眾醫(yī)藥費用負擔，有效緩解群眾看病貴問題，根據(jù)國務院辦公廳印發(fā)關于縣級公立醫(yī)院綜合改革試點意見的通知國辦發(fā) 20 xx 33號 、

35、自治區(qū)關于全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實施意見的通知新政辦發(fā)20 xx 100號 及自治區(qū)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革 20 xx 年總結和 20 xx年重點工作任務新政辦發(fā) 20 xx 101 號等文件精神，結合市實際，制定本實施方案。一、工作目標市所有縣級公立醫(yī)院取消藥品加成，實施藥品“零差率銷售。二、目的及意義將取消藥品加成，全面實行藥品零差價銷售作為縱深推進市縣級公立醫(yī)院改革的突破口。通過實施藥品“零差率銷售，加快推進市縣級公立醫(yī)院改革進程， 促進公立醫(yī)院公益性的發(fā)揮， 破除以藥補醫(yī)，轉(zhuǎn)變“以藥養(yǎng)醫(yī)運行機制。三、實施單位市人民醫(yī)院、醫(yī)科大一附院分院市第二人民醫(yī)院 。四、實施時間20 xx 年 6

36、月 1 日起開始實施五、具體內(nèi)容實行零差率銷售的藥品范圍為 : 所有化學藥品、 生物制劑和中成藥 中藥飲片除外 。 縣級公立醫(yī)院收入由原來的效勞收費、 藥品加成、政府補助三個渠道轉(zhuǎn)變?yōu)樾谑召M和政府補助兩個渠道；二以破除以藥補醫(yī)為突破口，建立財政補償新機制。對縣級公立醫(yī)院取消藥品加成導致的 政策性虧損、 藥品在儲存、 保管中的損耗、政府指令性工如巡回醫(yī)療、義診咨詢、應急醫(yī)療保障等及消耗和損耗的各類藥品，通過政府補助方式予以解決，并將縣級公立醫(yī)院藥品“零差率銷售政策性虧損補助資金納入市財政年度預算。六、資金保障及撥付方式一資金保障醫(yī)療效勞價風格整后，按照自治區(qū)有關要求，市縣級公立醫(yī)院取消藥品加成

37、、實行零差率銷售后減少的收入，由財政投入分擔20%、調(diào)整醫(yī)療技術效勞價格彌補70%、醫(yī)院通過加強核算和節(jié)約本錢分擔10%。二撥付方式1.20 xx 年， 市財政一次性將中央財政公立醫(yī)院改革補助資金全額撥付至市人民醫(yī)院、 醫(yī)科大一附院分院 市第二人民醫(yī)院 ， 用于藥品“零差率銷售政策性虧損補助；自 20 xx 年起， 市財政根據(jù)縣級公立醫(yī)院上年度實施藥品 “零差率銷售運營情況，適時撥付補助資金。如縣級醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和縣級公立醫(yī)院改革有新的政策要求，市人民政府將及時對工作方案予以調(diào)整。年度結算對預撥款低于醫(yī)院實施藥品零差率銷售以來實際產(chǎn)生政策性損失費用的，市財政于次年3 月底前一次性補齊；對預撥

38、款超出醫(yī)院實施藥品零差率銷售實際產(chǎn)生政策性損失費用的差額局部，轉(zhuǎn)入市財政下年度預撥款。七、工作要求一市人民醫(yī)院、醫(yī)科大一附院分院市第二人民醫(yī)院要成立本單位藥品“零差率銷售工作組織機構，制定實施方案，按照時間節(jié)點完成醫(yī)院藥品盤點、 登記造冊及醫(yī)院所有藥品 不含中藥飲片的價格及財務科目調(diào)整工作；二市人民醫(yī)院、醫(yī)科大一附院分院市第二人民醫(yī)院藥品“零差率銷售工作于20 xx 年 12 月 1 日起實施，以采購價作為藥品零售價， 不再加價銷售， 庫存藥品 不含中藥飲片 一律按進價銷售。同時，醫(yī)院通過多種形式對藥品價格進行公示。優(yōu)先使用國家根本藥物和自治區(qū)增補根本藥物，實現(xiàn)醫(yī)藥經(jīng)濟利益分開，有效降低群眾醫(yī)

39、藥負擔；三市人民醫(yī)院、醫(yī)科大一附院分院市第二人民醫(yī)院要依據(jù)自治區(qū)網(wǎng)上藥品采購目錄及縣級公立醫(yī)院藥品使用品種數(shù)，嚴格按照統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一“零差率銷售的總要求開展藥品采購工作；四市人民醫(yī)院、醫(yī)科大一附院分院市第二人民醫(yī)院要加強醫(yī)院財務收支管理及預算管理，加強本錢核算與控制，向財政、審計、衛(wèi)生行政部門提供真實可靠的財務及統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確保“零差率銷售工作順利實施；縣級公立醫(yī)院每月 10 日前分別向市財政、 衛(wèi)生部門上報本單位藥品“零差率銷售財務報表， 1 月、 4 月、 7 月、 10 月的 10 日前向財政、 衛(wèi)生部門上報藥品 “零差率銷售執(zhí)行情況季度分析報告；六財政、衛(wèi)生部門對縣級

40、醫(yī)院藥品“零差率銷售政策性虧損補助資金使用情況實施動態(tài)監(jiān)測， 審計部門每 6 個月對醫(yī)院藥品 “零差率銷售政府補助資金使用情況進行評估，堅決杜絕加價售藥、弄虛作假套取財政補助資金行為；七財政、衛(wèi)生部門動態(tài)監(jiān)測結果及審計部門評估結果將作為次年縣級公立醫(yī)院藥品“零差率補助財政預算資金的撥付依據(jù)；八縣級公立醫(yī)院要加強醫(yī)師隊伍管理，開展合理用藥和診療標準培訓，標準接診流程及診療行為，對實施藥品“零差率銷售的具體操作環(huán)節(jié)提出明確要求。對擅自加價銷售藥品、違規(guī)套取財政補助資金等行為的，一經(jīng)查實，將從嚴處理，并視情節(jié)輕重予以降職降級處理。為貫徹落實好縣委、縣政府提出“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅工作的實施意見，扎實推

41、進我縣扶貧攻堅目標，打贏三年脫貧攻堅戰(zhàn)，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會進程中不落伍。如何幫扶困難群眾開展畜牧產(chǎn)業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結合全縣畜牧業(yè)開展實際，特制定如下實施方案：指導思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，按照 省委、 省政府提出 “五年決戰(zhàn)同步小康戰(zhàn)略部署， 按照 “精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理的原那么，按照“瞄準對象、因戶施策、扶持到戶、責任到人的要求，結合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭養(yǎng)殖傳統(tǒng)，扶持一批貧困戶開展養(yǎng)殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實現(xiàn)與全省同步全面建成小康社會目標。、八 / J, - ynq- 1、.總體要求按

42、照中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關于蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅工作的實施意見中推進產(chǎn)業(yè)扶貧“2345工程的要求，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧主要是做好“ 2345 工程中的“ 2 ， 即幫助具有養(yǎng)殖傳統(tǒng)習慣的貧困農(nóng)戶家庭開展家畜、 家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)， 到 20 xx 年底， 使貧困農(nóng)戶人年均純收入到達4600 元以上， 通過養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧力爭根本消除絕對貧困現(xiàn)象。穩(wěn)定實現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強貧困戶的自我開展能力。三、根本原那么一因地制宜、注重實效、科學開展原那么。本著可持續(xù)開展、工程能長久發(fā)揮實效的原那么，因地制宜、科學合理地選擇和確定產(chǎn)業(yè)工程。二一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)、重點推進，開展主導產(chǎn)業(yè)原那么。按照農(nóng)業(yè)

43、產(chǎn)業(yè)開展規(guī)劃，要因勢利導，注重培育和開展特色優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要確定一個主導產(chǎn)業(yè)，集中開展，重點推進，逐步開展到一鄉(xiāng)一業(yè)。三堅持科技扶貧應用原那么。開展專業(yè)技術人員幫扶行動，大力培育農(nóng)業(yè)科技示范戶，建立科技人員、良種良法直接到戶的農(nóng)技推廣新機制，形成人、財、物直接進村入戶的科技扶貧新模式。四財政支農(nóng)資金精準投向原那么。確保扶貧政策、資金投向貧困村、 貧困戶， 實行精準投放， 形成的資產(chǎn)直接量化到村落實到戶，增加貧困農(nóng)戶的財產(chǎn)性收入。五堅持產(chǎn)業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護相結合的原那么。要科學謀劃，統(tǒng)籌推進，把生態(tài)環(huán)境保護理念融入到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中去。四、主要工作舉措、 開展摸底調(diào)查工作， 做到精準

44、核查。 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 各掛點村單位對全縣已建檔立卡貧困戶進行一次大走訪活動， 了解根本情況， 做到 “六清楚即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶工程清楚、幫扶責任人清楚、年內(nèi)脫貧收入清楚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點村單位通過調(diào)查，幫助愿意從事養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)脫貧的貧困戶選擇養(yǎng)殖品種，上報到縣農(nóng)業(yè)局建立詳細的幫扶檔案。開展畜牧獸醫(yī)技術送科技下鄉(xiāng)活動。 深入開展農(nóng)技人員送科技下鄉(xiāng)活動，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫(yī)技術效勞小組，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導廣闊養(yǎng)殖戶開展技術指導、防疫、消毒、監(jiān)測等工作，并落實免疫密度和質(zhì)量。開展養(yǎng)殖技術培訓活動。 結合新型職業(yè)農(nóng)民培訓， 對從事生豬生產(chǎn)和家禽生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)開展技術培訓，重點培訓常見動物

45、疫病診斷、用藥原那么及常用治療技術等內(nèi)容。省里重點進行養(yǎng)殖專業(yè)戶進行素質(zhì)提升培訓。落實好各項養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持政策， 并對貧困戶進行實物供應進行幫扶。縣財政落實好養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實好母豬保險和理賠、病死豬無害化處理等各項惠農(nóng)政策。在春、 秋兩季期間， 結合重大動物疫病防控工作， 向幫扶對象進行疫苗、消毒藥等實物供應幫扶。五、各養(yǎng)殖品種效益分析實施“ 2345產(chǎn)業(yè)扶貧工程，“ 2 代表扶持一批貧困戶開展家畜、家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)，重點開展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養(yǎng)殖業(yè)，經(jīng)市場調(diào)查，現(xiàn)將各養(yǎng)殖品種效益分析如下，供各貧困農(nóng)戶參考選擇。 TOC o 1-5 h z 1、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)

46、殖土雞，飼養(yǎng)周期為 1 年，體重到達4 斤/羽出籠， 飼養(yǎng)本錢大約為 50元/羽 雞苗3元、 疫苗 5元、 獸藥 5 元、飼料 30 元、其它 7 元 ，銷售價格為 30 元/斤，每羽凈利潤為 70元。根據(jù)蓮花血鴨消費習慣， 按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉鴨， 飼養(yǎng)周期為 2 個月，體重到達2.5 斤/ 羽出籠，飼養(yǎng)本錢為25 元/羽鴨苗1元、疫苗 2 元、獸藥 2 元、飼料 15 元、其它 5 元 ，銷售價格為 15元/斤，每羽凈利潤為 12.5 元。、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖蓮花白鵝，飼養(yǎng)周期為 1 年，體重到達8斤/羽出籠， 飼養(yǎng)本錢為 50元/羽 鵝苗10元、 疫苗 5元、 獸藥 5 元、飼料 25

47、元、其它 5 元 ，銷售價格為 12 元/斤，每羽凈利潤為 46元。4、按農(nóng)村土養(yǎng)方式養(yǎng)殖生豬，飼養(yǎng)周期為1 年，體重到達250斤/頭出欄，飼養(yǎng)本錢為 1000元/ 頭豬仔 500元、疫苗 20元、獸藥50 元、飼料 400 元、其它 30 元 ，銷售價格為 10 元/ 斤，每頭凈利潤為 1500 元。5、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉牛，飼養(yǎng)周期為 2 年，體重到達600斤/頭出欄， 飼養(yǎng)本錢為 5000元/頭牛仔 4300元、 疫苗 50元、 獸藥50元、飼料 500 元、其它 100元 ，銷售價格為 20元/斤，每頭凈利潤為 7000 元，每年利潤為3500元。6、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖黑山羊，飼養(yǎng)周

48、期為 1 年，體重到達50斤/頭出欄，飼養(yǎng)本錢為 500元/頭羊仔 200元、疫苗 20元、獸藥50 元、飼料 230 元 ，銷售價格為30 元/ 斤，每頭凈利潤為1000元。六、扶貧資金保障按照全縣 20 xx 年脫貧人員任務為 7800人，折算戶數(shù)為 2600戶，各貧困戶因地制宜選擇適宜的養(yǎng)殖品種脫貧致富，根據(jù)人均年純收入到達 4600 以上的目標， 每戶需年收入 13800元， 至少每戶應養(yǎng)殖土雞200 羽、肉鴨 1200羽、鵝 300羽、土豬 10頭、肉牛 4 頭、黑山羊14頭。估算每戶所需扶貧啟動資金15000元，幫扶資金通過財政幫扶和農(nóng)戶自籌的方式予以解決。財政資金對各扶貧對象通過

49、“以獎代補方式予以補助，各貧困戶因地制宜選擇好養(yǎng)殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關養(yǎng)殖設施設備， 各幫扶單位和幫扶人員不定期進行技術指導和扶貧效果檢測，并按月建立詳細的進度報表，年終經(jīng)驗收小組驗收合格后，到達預期幫扶效果的貧困戶， 按每戶 3000 元標準進行補助， 通過一卡通形式發(fā)放到貧困戶手中。全縣預計需扶貧補助資金780 萬元。縣財政應針對貧困戶所養(yǎng)殖品種的市場價格趨勢，建立市場價格風險保障基金200萬元，以保障各貧困戶因市場價格波動因素所產(chǎn)生的養(yǎng)殖風險。貧困戶自籌資金可以經(jīng)金融部門協(xié)調(diào)，通過農(nóng)村信用社貸款方式 予以解決。20 xx 年和 20 xx 年參照 20 xx 年幫扶政策繼續(xù)

50、實施。七、時間安排1、摸底調(diào)查階段 2 月 -3 月初 。統(tǒng)一部署，結合全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作實際，組織制定畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作方案，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，組織各掛點駐村單位、鄉(xiāng)駐村干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站進村入戶，詳細調(diào)查貧困對象根本情況、確定扶貧產(chǎn)業(yè)、選擇養(yǎng)殖品種，并建立詳細的幫扶檔案。2 、宣傳發(fā)動階段3 月份發(fā)放廣闊群眾深入學習各級關于精準扶貧各項文件政策和工作會議精神， 對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧進行發(fā)動部署。3、組織實施階段4 月10 月 。對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作任務進行細化分解，落實扶貧資金、將每項工作任務細化到各掛村單位和責任人，明確活動開展和完成時間。及時做好工作進度匯報，做到工作有方案、有部署，有總

51、結、有宣傳。、總結驗收階段11 月 12 月 。由縣扶貧辦、縣農(nóng)業(yè)局、縣財政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成驗收小組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧對象畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧成效進行驗收，并對幫扶工作進行全面系統(tǒng)總結，進一步提高畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好根底。八、保障措施、 加強組織領導。 為切實加強蓮花縣 “奮戰(zhàn)三年、 脫貧攻堅工作的組織領導，縣農(nóng)業(yè)局成立蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅工作組織領導小組，由農(nóng)業(yè)局長任組長，成員由局各部門負責人組成，領導小組負責活動的總體部署、組織協(xié)調(diào)和督導檢查。領導小組辦公室設在農(nóng)業(yè)局辦公室，辦公室負責活動的工作銜接和協(xié)調(diào)工作。、 廣泛發(fā)動部署。 廣泛發(fā)動各界力量， 整合各方面資源， 積極

52、組織各級畜牧獸醫(yī)技術推廣、科研、教學、行業(yè)協(xié)會、合作社、龍頭企業(yè)以及廣闊養(yǎng)殖場戶參與到蓮花縣 “奮戰(zhàn)三年、 脫貧攻堅工作中來，突出工作重點，注重針對性和實效性。3、注重總結宣傳。充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等新聞媒體，加大蓮花縣 “奮戰(zhàn)三年、 脫貧攻堅工作宣傳力度， 營造良好的輿論氣氛，在全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和廣闊養(yǎng)殖場戶中掀起脫貧致富的新高潮。及時總結成效以及好經(jīng)驗、好做法，挖掘典型、突出亮點，不斷總結和探索新模式，完善新機制，建立健全畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧長效機制。一、虧損企業(yè)承包經(jīng)營的目標是：逐步減虧，實現(xiàn)扭虧為盈，不允許繼續(xù)擴大虧損額。二、虧損掛帳，以盈補虧，工資與被虧掛鉤浮動。經(jīng)核定的虧損金額，在承包經(jīng)營中

53、，可作掛帳處理，用承包期經(jīng)營的利潤補虧。核定承包經(jīng)營期內(nèi)正常經(jīng)營的利潤目標和用承包經(jīng)營利潤填補虧損的任務指標是考核企業(yè)和經(jīng)營者的依據(jù)。職工工資可與正常經(jīng)營實現(xiàn)利潤和完成補虧任務情況掛鉤浮動，或按有關規(guī)定在補虧的利潤中提取福利基金和獎勵基金等“兩金。超額完成者，工資可以上浮， “兩金可以多提。未完成目標任務者，扣減工資。虧損企業(yè)核定的工資水平不能高于同行業(yè)盈利企業(yè)的水平三、核定虧損方法一以前年度虧損，按有關部門審核同意的會計報表核定。二預計潛在虧損。一年以上積壓商品可以按市場現(xiàn)價與原價 比照的差價，核定預計削價損失；一年以上尚未收回的應收款，預計 不能回收的局部核定為預計壞帳損失；企業(yè)外匯貸款余

54、額，未按實際 匯價進行處理的，可能發(fā)生的匯兌差額，可作預計匯兌損失。上述預 計虧損，只在承包經(jīng)營中作掛賬處理，實際發(fā)生后才按實際發(fā)生額作財務處理。三虧損企業(yè)要自行消化虧損額占用資金的利息。個別虧損企 業(yè)利息數(shù)額較大，難于自行消化的，經(jīng)批準也可以連同虧損額一起核 定在承包中作掛帳處理。四、扭虧為盈或減虧目標確實定一虧損企業(yè)扭虧為盈或減虧目標，依虧損數(shù)額的大小、經(jīng)營 條件的優(yōu)劣而確定。有的以全額作一個承包期；數(shù)額大的也可以局部 虧損額作一個承包期。二目標確定后，要分解到承包期內(nèi)的各個年度，執(zhí)行情況分 年度進行考核兌現(xiàn)，承包期終結，經(jīng)審計后，進行總的結算、兌現(xiàn)。五、對虧損企業(yè)經(jīng)營者的獎罰一為了優(yōu)選經(jīng)

55、營者和承包方案，大力推行招標承包。二對扭虧為盈的經(jīng)營者和有功人員，必須給予獎勵。除執(zhí)行 市國營企業(yè)承包經(jīng)營責任制試行方法第十九條的規(guī)定，按承包合同兌現(xiàn)經(jīng)營者的收入外，成績突出者，允許在超目標利潤中提取百分之五 至百分之十作為對經(jīng)營者和有功人員的獎勵。三對未完成扭虧為盈承包經(jīng)營任務、 繼續(xù)擴大虧損的經(jīng)營者， 或造成企業(yè)虧損的原經(jīng)營者、直接責任者，必須按照市國營企業(yè)承包 經(jīng)營責任制試行方法的第十九條、第二十二條、第三十條嚴肅處理。六、對虧損企業(yè)必要的政策扶持一虧損企業(yè)實行承包后，在未填平虧損以前，承包期內(nèi)實現(xiàn) 的利潤，經(jīng)批準可免征所得稅，全部用于補虧還貸。產(chǎn)品稅、增值稅、 營業(yè)稅，視企業(yè)實際經(jīng)營情

56、況，報經(jīng)稅務部門批準，也可以減免。減 免的稅收應設立專門帳戶用于補虧還貸，不得提取獎勵基金和福利基 金。二經(jīng)營進出口業(yè)務的虧損企業(yè)，可以用市批的進出口物資上 繳款補虧還貸，但不作利潤，不得提取福利基金和獎勵基金。三集團總公司對屬下的虧損企業(yè)有責任幫助補虧。集團 總公司利潤含下屬企業(yè)向集團公司上繳的利潤經(jīng)批準可用于支持 虧損企業(yè)補虧。用于支持虧損企業(yè)補虧的減免稅款，不得提取福利基 金和獎勵基金。四虧損企業(yè)承包以后，未填平虧損以前，按規(guī)定提取的折舊 費，可用于還貸補虧，但不作利潤，不可提取福利基金和獎勵基金。五虧損企業(yè)承包經(jīng)營后擴大經(jīng)營和必需資金，工商部門和金 融部門應給予支持。七、加強對虧損企業(yè)

57、的管理和監(jiān)督一財務管理。財政部門投資管理公司對虧損額一百萬元 以上的企業(yè)，必須建立檔案，加強管理。對虧損企業(yè)的財務報表要進 行全面審計。虧損企業(yè)必須認真執(zhí)行財務制度，遵守財政經(jīng)律。二工資基金管理。虧損企業(yè)的工資開支必須執(zhí)行市的統(tǒng)一規(guī) 定，不得自立工資標準。工資基金必須服從市勞動局統(tǒng)一管理。由市 勞動局核定工資總額，年終經(jīng)市財政局投資管理公司審核財務報 表后，送市勞動局核定兌現(xiàn)工資。三沒有承包的虧損企業(yè)，由市財政局投資管理公司下達 經(jīng)營期的目標利潤和補虧方案。市勞動局按下達的方案核定企業(yè)的工 資總額和兌現(xiàn)發(fā)放工資。四資金管理。銀行要加強虧損企業(yè)資金的管理和監(jiān)督。發(fā)現(xiàn) 資金運用不正常時，可以查詢、

58、批評、警告；必要時凍結帳號，收回 貸款資金。八、加強對扭虧為盈工作的領導。市、區(qū)、縣和虧損企業(yè)較多的 戰(zhàn)線都要成立扭虧為盈領導小組，以加強對這一工作的領導。九、解決虧損企業(yè)問題的其他方法。承包經(jīng)營是虧損企業(yè)扭虧為 盈的主要形式和方法；也可以采取對解決虧損企業(yè)問題有積極作用的 其他形式和方法：如租賃經(jīng)營、企業(yè)兼并、參股和股份轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)權轉(zhuǎn) 讓或拍賣，以及其他行之有效的方法。一、指導思想根據(jù)教導處工作精神，以實施素質(zhì)教育為核心，以推進課程改革為重點，以教師隊伍建設和學生習慣培養(yǎng)為主線，促進教學質(zhì)量的提高，促進教師的專業(yè)成長，促進學生的個性開展。二、主要工作及措施本學期，我們要結合新課程背景下課堂教學

59、中問題與解決策略的研究這一課題，以“生態(tài)課堂為重點內(nèi)容，組織教師開展豐富多彩的學習活動，引導教師形成新的教學理念，夯實自身專業(yè)根底，實現(xiàn)專業(yè)開展。開展活動，扎實有效。備課組長必須具有主人翁意識，組織組內(nèi)成員認真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動方案，嚴格按照學校統(tǒng)一安排的時間和地點，提前設計好每次活動的內(nèi)容，主動地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討，取長補短，在一種學術交流甚至是爭論的氣氛中，使大家對教材有一個更新的認識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個人意見，交流自己在教學中的得失與體會。當活動因受到影響而暫停時，應另找時間及時補上，以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。“七認真常規(guī)， 常抓不懈。每位教師要

60、嚴格按照教導處明確的“七認真具體要求進行貫徹落實，做到?jīng)]有教案不進課堂。尤其是修改教案要及時，并要十分注意本班學生的特點，做到心中有教材，心中有學生。教師要把課堂教學中的成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當?shù)拇胧W生學習或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動中組織老師發(fā)表意見，并及時作好記錄。作業(yè)練習要防止重復的抄寫，要注重根底性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業(yè)時間。在批改作業(yè)時，教師要關注學生的寫字質(zhì)量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。教師的