1、工程力學（二）課程思政方案及實施案例一、素質目標1）具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學精神；2）養成良好的自我學習和信息獲取能力；3）提升學生創新設計能力；4）良好的交流、溝通、與人合作的能力、課程內容與要求序號教學任務課程內容及教學要求課程思政設計教學活動設計經支學時項 目構件 運動學.構件點的運動計算.錢鏈四桿機構平動 與定軸轉動計算.錢鏈四桿機構構件 上點的速度和加速度 計算實訓環節（工匠精神）：.讓學生認知平 動、定軸轉動機構 在工程及生活中的 應用實例，讓學生 熱爰專業熱愛生活.轉動構件上點 的速度和加速度測 算與判別.走進車間及健身器 材，讓學生認知平動、 定軸轉動機構在

2、工程 及生活中的應用.轉動構件上點的速 度和加速度計算，并觀 測車床主軸的轉速6項 目合成運動 和平面運動.速度合成定理及在 擺動導桿機構上的應 用.基點法及在曲柄滑 塊機構上的應用.投影法及在曲柄滑 塊機構上的應用.瞬心法及在校鏈四 桿機構上的應用.車間的班車、刨 床等機床設備的速 度合成應用實例， 讓學生熱爰專業熱 愛生活.瞬心法在齒輪 輪系、機械機構中 的應用，學生觀測.走進車間，了解琦 車、刨床等機床設備的 速度合成應用實例.瞬心法在齒輪輪 系、機械機構中的速度 計算并觀測8項 目構件 動力學1.質點動力學基本方 程及在班車上的應用 2.轉動慣量的計算.定軸轉動動力學基 本方程.滾筒應

3、用等定軸轉 動方程的運動計算.讓學生認知內 燃機、電動機、液 壓馬達的動力學應 用，讓學生熱爰專 業熱愛生活.定軸轉動動力 學基本方程的機器 上的應用.走進車間，讓學生 認知內燃機、電動機、 液壓馬達的動力學構 造原理.定軸轉動動力學基 本方程的機構及輪系 中計算并觀測8項 目 四動靜法和動能定理.質點的動靜法、球 磨機應用動靜法的運 動計算.力的功及其計算.質點的動能計算.平動構件的動能計 算.定軸轉動構件的動 能計算.構件動能定理及在 輪系上的應用.機械效率及電機功 率的計算1.讓學生從家電產 品中學習功、功率， 再切換成動能定理 2.動能定理是系統 應用，培養學生有 大局整體意識.工程上

4、四大功的計 算應用.動能定理是基于系 統的觀點上來解決機 構及輪系中速度的計 算并觀測14項 目 五壓桿穩定.壓桿穩定力學模型.壓桿臨界應力.壓桿穩定，住計算.從機械原理上 讓學生思考為什么 要對壓桿進行穩定 性計算.從壓桿臨界應 力、壓桿穩定性的 計算，讓學生思考 作升-名大學生應 該如何自律1.壓桿穩定力學模型 2.壓桿臨界應力、壓 桿穩定性的計算并觀 測6機動4復習2考核+2總學時48+2三、實施案例案例1 :壓桿失穩工程結構和機械結構中有很多受壓桿件，比如橋梁的立柱、起重機或裝載機中的液壓挺桿、螺旋千斤頂的螺桿等，當壓力超過某一限度時，其直線平衡形式將不能保持，從而使桿件喪失正常工作能力。這種區別于強度失效和剛度失效的又一種失效形式，稱為穩定失效。 壓桿失穩與強度和剛度失效有著本質的區別，前者失效時的載荷遠遠低于后者，而且往往是突發的，因而常常造成災難性后果。通過該環節的教學實施，可以培養學生一絲不茍、科學謹慎、認真專注的工匠精神。案例2：前段時間因為韓國部署薩德導彈事件引發空前的愛國熱潮，我也在思考如何在課 堂中引入這一事件， 激發學生的愛國心， 激發學生對機械專業的熱愛。 薩德導彈就是軍工機 械，從機械大概念來說就是機械，