1、中考專題復習辨析、修改病句 復習目標二、常見病句類型三、小結怎樣辨析四、相關的練習一、修改病句的 要求和方法修改病句的要求:一、不改變原意。 二、盡可能少改。三、不畫蛇添足。復習目標（一）修改病句的方法 一讀：讀通句子，弄清句子原意 二找：確定句子的病癥 三改：對“癥”下“藥”，采用增補、刪減、調序、替換等方法把錯的地方改過來 四查：改完后重新讀一兩遍，看看是否順暢，是否修改恰當，是否保持了句子的原意。 無論使用哪種方法，都不能改變句子原意。修改病句的基本方法 增（增加詞語） 刪 (刪去多余字詞） 調（調整字詞順序） 換（更換字詞）復習目標（二）常見的病句類型有哪些?句式雜糅重復多余常見病句類

2、型成分殘缺語序不當搭配不當前后矛盾不合邏輯存在歧義 句子成分殘缺是指句子結構不完整。在一般情況下，一個句子必須具備主語、謂語，有的還必須帶賓語，才能表達一個完整的意思，其結構才算完整；而缺少了這些句子成分，結構就不完整，就是病句了. 常見病句類型1、句子成分殘缺句子成分殘缺缺主語缺謂語缺賓語 （1）通過這次談話，使我明 白了許多道理。 （2）中國人民正在為建設一個現代化的社會主義強國。 （3）我們積極開展學習雷鋒。 缺主語。改法：刪除“通過” 或“使”字缺謂語。改法：句末加“而奮斗”三字缺賓語。改法：句末加上“的活動”三個字 （1）在這次初三畢業生家長會上，家長們就學生的升學問題交換了廣泛的意

3、見。 （2）她對我的愛好文學和接近文學有著多么有益的影響。 2 、 詞序不當“交換了”和“廣泛的”互換位置“愛好文學”和 “接近文學”互換位置 3、搭配不當（1）、主謂搭配不當中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的笑聲，至今還在我的耳邊回響。去掉“愉快的笑容” 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學家的報告。（2）主賓搭配不當（3）動賓搭配不當只靠關、卡、壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種不負責任的工作態度。將“工作態度”改成“人”去掉“以敬佩的目光注視著和” 大掃除時 ， 我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（4）定語和中心語搭配不當大街兩旁站滿了數萬名歡送的人群。（5）狀

4、語和中心語搭配不當你只要稍微深思一下，就會理解這個問題。（6）補語和中心語搭配不當 搭配不當主謂不當主賓不當動賓不當定語和中心語狀語和中心語補語和中心語4、前后矛盾（1）我斷定他大概會考上大學。 （2）有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。去掉“大概”去掉“沒有” 5.重復多余 他能評上三好學生的原因是因為他努力學習，熱心為集體服務而評上的。去掉“的原因”和“而評上的” 1、商店里擺放著蘋果、梨、桃和水果。6、不合邏輯2、劉翔這個名字對中國人很熟悉。 把“和”改成“等” 改為：“中國人對劉翔這個名字 很 熟悉”7、句式雜糅 這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞連同瞌睡都被趕到九霄云外去了。

5、我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。 “我昨天參觀了這個畫展”和“這個畫展是很有特色的”兩個句子雜糅。去掉“把”或“被”8、 存在歧義（1）、雞不吃了。（2）、我要炒肉絲。（3）、學校采納了幾個同學的建議（4）、在昨天舉行的大會上，三個民族學生代表熱情洋溢地作了發言。 復習目標(三)怎樣辨析病句？（一）提取主干、分析枝葉法1.找出句子的主干：主語、謂語、賓語, 看是否有殘缺，搭配是否得當。2.理清枝葉：定語、狀語、補語是否 恰當。（二）分析句意是否合乎邏輯復習目標（四）當堂訓練中考鏈接1、（ 2016.河北）下面語段中，第兩句各有一處語病，請提出修改意見。 語文學習既包括讀寫聽說能力的培養，又包

6、括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內運用語文、學習語文、享受語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。（1）第句修改意見：（2）第句修改意見：把“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”把“運用語文”和“學習語文”互換位置。復習目標（四）當堂訓練中考鏈接2、（ 2013.河北）下列兩則廣告語都有語病，請提出修改意見。（1）優質的服務使宴賓酒樓在開業不久就引起業界矚目的重要原因。修改意見： （2）本產品具有抗

7、紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內外環境要求。修改意見：把“使”改為“是”（或去掉“的重要原因”）“靜電”之后加上“的作用”（或“的功能”）復習目標（四）當堂訓練中考鏈接3、（ 2010.河北）下列句子有語病的一項是（ ）A中華人民共和國成立60年來，人們的物質生活有了極大改善。B全國人民支援玉樹災區的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C在節能環保型社會里，人們的低碳意識正在逐步增強。D局剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。D復習目標（四）當堂訓練中考鏈接4、（ 2016.湖北）下列句子沒有語病的一項是（ ）A作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創作的激情。B中國

8、制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。C能否徹底治理環境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門嚴格執法。D漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1個小時。B復習目標（四）當堂訓練中考鏈接5、（2016.江西）因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。可改為:修改意見：因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。將“兩倍”改為“百分之五十”作業：1、練習高效復習 P15、162、高效復習夾頁P191敬請各位指導！謝謝！當堂訓練(二)鞏固練習（1）（ 2016.浙江）下列句子中沒有語病的一項是（）A本著“服務G20奉獻G20”作為目的，杭州市政府發出志愿者征集令，希望廣大

9、市民以主人翁姿態踴躍報名。B執法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態以及對人生獨特而深刻的感悟。D一篇有關中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學院學報發表，第一作者是位90后的杭州姑娘。D5、他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。可改為:修改意見：他那慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。去掉“親切的話語”要求：（寫出改后的句子）（2）為了避免今后不再發生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規則。 可改為:為了今后不再發生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規則。

10、或:為了避免今后再發生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規則。 當堂訓練(二）（3）下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。在金升近三年多的學習生活中，我逐漸意識到，管住自己是極為十分重要的。試想，連自己都管不住的人，又怎能去要求別人，管住自己不僅是良好精神風貌的體現，更是日常行為規范的要求。我們只有管住自己，勤奮、踏實地的學習，就能成為一個有所作為的人。（1）語序顛倒的是_句，修改建議：_（2）重復羅嗦的是_句，應改為：_（3）自相矛盾的是_句，應改為：_ （4）搭配不當的是句，修改建議：_修改下面的病句： 1、這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。 2、 增加質量是

11、語文教學改革的當務之急。 3、秋天的北京是一個美麗的季節。 4、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。 1、下面句子沒有語病的一項是（ ） A .香港在歷盡百年滄桑之后，將重新回到祖國的懷抱。 B .正確使用漢字，是每一個公民應該遵循的。 C .只有全民族思想道德提高了，社會就能從根本上得到發展。 D .有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。 鞏固練習：（3）生動活潑的思想教育把同學們的思想被統一起來了。可改為:生動活潑的思想教育，把同學們的思想統一起來了。或:通過生動活潑的思想教育，同學們的思想被統一起來了。（ 4 ）許多飛快的汽車在公路上奔馳。可改為:許多汽車飛快的在公路上奔馳。修改建議：將“飛快的”與“汽車互換位置”（ 5 ）無論做什么事，就要有老老實實的態度。可改為:無論做什么事，都要有老老實實的態度。修改建議：將“無論就”改成“無論都”12.下面一段話中劃線的句子均有語病，請任選幾處加以改正。在金升近三年多的學習生活中，我逐漸意識到，管住自己是極為十分重要的。有了它，你絕對