利用軸對稱設計圖案 (2)_第1頁
利用軸對稱設計圖案 (2)_第2頁
利用軸對稱設計圖案 (2)_第3頁
利用軸對稱設計圖案 (2)_第4頁
利用軸對稱設計圖案 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 利用軸對稱設計圖案人教版數學八年級上冊P8889數學活動2荊州市東方紅中學 王勝蘭 欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧 如果一個平面圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸。欣賞與回顧 把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這條直線（成軸）對稱，這條直線叫做對稱軸。欣賞與回顧 想一想這個美麗的圖案是由哪個基本圖形經過怎樣變換得到的 ？觀察與發現對稱變換：觀察與發現對稱變換：觀察與發現對稱變換：觀察與發現平移變換：觀察與發現觀察與發現活動1：第一步：這是一個心形圖案的一半，請大家用

2、最快的方法剪出整個心形圖案；設計與展示第二步：請三人一小組用你們剪下的愛心圖片共同拼出一個軸對稱圖形，把它粘在白紙上，并畫出對稱軸。設計與展示活動1：認一認下面的圖標設計與展示設計與展示 四個半徑相等的圓環，環環相扣，代表四家公司平等、互利、協作的親密關系和奮發向上的敬業精神。設計與展示 象征陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態環境的安全、無污染食品。設計與展示 中國鐵路標志由工人、火車頭與鐵軌的斷面相融合而成的。“工人”點明鐵路行業之屬性，即鐵路是屬于工人階級的，它洋溢著鐵路工人當家作主的自豪感和責任感。設計與展示 北京大學校徽突出一個辦學理念，即大學要“以人為本”。也

3、有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍。設計與展示 形狀酷似中國古錢幣，錢幣代表著銀行，麥穗的中間是“田”字，寓意農業，構成農業銀行的名稱要素。設計與展示 貓有一雙大大的慧眼，代表著天貓網中的商品會經過認真挑選，用最好的產品、服務來滿足大家的需求。參賽內容：以小組為單位，利用軸對稱為自己所在的小組設計一個組標。活動2：設計與展示合作要求：1. 組長統籌安排，根據本組特色討論如何設計組標;設計與展示2. 小組成員分工合作:一人提供基本圖案作素材，兩人設計圖案，一人畫圖，一人上臺展示并介紹組標的寓意。活動2： 請同學們談談本節課的收獲和感悟。小結與反思 世界上所有美好的事物都是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論