1、公事員面試演講的語言技術有如此一種現象，筆試的時候若是考生之間的答題要點大體相似，得分也大體一致乃至并列。但面試中考生回答下列問題的要點大體相似，但表達的成效和考官的打分卻會截然不同。關于這種現象，考生少有試探，很多考生乃至熟悉不到后者關于面試的重要性。因此，要想取得理想的成績，考生必需第一能夠運用適當的語言表達技術感動、征服考官。公事員面試演講（固然也包括領導干部公選面試、企事業單位招聘面試）的語言表達，是考生全面展現自己才華、思維、氣質、能力的極好機遇與重要手腕。什么緣故考生回答一樣的問題，盡管答案要點都大體相似，但考官給出的分數卻有較大不同?這說明表達的成效可能是截然不同，這就有一個語言

2、表達的技術問題。同時，盡管考官的個性、文化、專業、職務等背景不同，但對面試者的評判標準確信有一條是相同的，確實是對面試者的語言表達能力有比較苛刻的要求。盡管語言表達能力一樣不單獨設題，但卻被視為重要的測評要素，分值不低，考官要綜合考生回答下列問題時一并打分。考生要想取得理想的成績，必需第一能夠運用適當的語言表達技術來講服、感動、感染、征服考官。層次與激情并重，思路與激情并行。依照筆者二十連年指導命題演講、即興訓練、辯論演講和公事員面試演講訓練和切身參加過公選面試的體會，公事員面試演講的語言表達，除最大體的準確、簡明、通暢之外，考生還應注意語言表達要層次清楚，忌零亂無序，同時又要富有激情，抑揚抑

3、揚，忌語言呆板，平鋪直敘。對公事員而言，語言表達是不是層次清楚，勝于語言的富麗優美。提綱挈領、有條不紊的回答，說明考生的思路清楚，有較強的歸納能力和邏輯思維能力，這正是考官打高分的原那么之一。考生要使自己的面試陳述有條有理，可采取以下幾種方式：第一種是第一將要說的內容分成假設干個部份，用“一、二、三”娓娓道來，然后將前面所答內容再簡腹地歸納一下;第二種是開始時把你要說的話簡明扼腹地歸納一下，再細細講解。如某市公布招聘開發區主任，在面試中有如此一道題：“假設你是某開發區主任，你將如何開展工作?”參加面試的人員中得分最高的考生是如此回答的：“假設我是某開發區主任，我將抓好一個中心，提高兩個水平，注

4、意三個問題，把握四個環節。”然后對“中心”、“水平”、“問題”及“環節”一一分述，層次超級清楚。以上是回答非思維能力題（綜合分析能力）的方式，而要回答好思維能力題，還有學會從理論試探（高度）、時期特點（廣度）、聯系實際（深度）、辯證思維（力度）、主流價值（厚度）五個方面去作答，保證層次清楚有序。考生在注意層次清楚時，往往會走向另一個極端，即表情呆板、語言乏味。要明白考官在面試中一坐確實是一成天，所聽到的內容又大體相似，很容易產生厭倦情緒。若是考生答題時不能聲情并茂，確信不能給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的考生，大多是在對問題進行短暫的理性思索以后，將個人的情感融入觀點當中，慷慨激

5、昂、富有激情地將自己的觀點表述出來而感動考官的。在答題時，要擅長從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實，講道理，盡力做到曉之以理、動之以情，使考官產生強烈的共鳴，使他們看待你的目光由評判到贊賞。在某省選拔副廳級干部的面試中，有一考生身世貧寒，年輕時在外地讀碩士研究生，春節放假沒有錢回家，曾經上街乞討過。該考生在面試中激情迸發、滿面淚水講了自己艱苦成長的歷程，取得了面試的最高分。同時，要真誠坦率，忌矯揉造作、虛假隱瞞。在某省公布選拔一名監察廳副廳長的面試答辯中，有如此一道題：請介紹一下你的個性特點，它對你的工作有哪些阻礙?一個考生直言不諱地答道：“我的個性就像水滸中的李逵剛直不阿!假設我有幸

6、擔任監察廳副廳長一職，它將使我在工作中斗膽堅持原那么，勇于與不正之風作斗爭;但我也可能因此而聽不進他人的意見或得罪很多同志，我會在工作中揚長避短。”他真誠、富有激情的回答，最終博得了高分。面試考場上如何另辟蹊徑?這是考生出奇制勝的方式。考生在面試時要另辟蹊徑，切忌泛泛而談。回答一樣的問題能有新穎獨到的觀點，而不要泛泛而談，說一堆廢話、套話。另辟蹊徑、新穎獨到的話最容易吸引考官的注意力，廢話、套話最容易讓考官厭倦。面試中要做到表述新穎獨到，有以下幾種方式值得借鑒：一種方式是恰本地引用黨和國家領導人的發言、名人名言、名詩名句、諺語俗話、精準數字來論證或論述自己的觀點。比如有一考生在回答一道關于如何

7、貫徹落實科學進展觀的問題時，十分準確地引用了胡錦濤同志在全黨深切學習實踐科學進展觀活動動員大會上一段發言：“謀劃進展思路向人民群眾問計，查找進展問題聽人民群眾意見，改良進展方法向人民群眾請教，落實進展任務靠人民群眾盡力，衡量進展成效由人民群眾評判”，使他的回答明顯上了一個臺階;還有一考生在回答一道自我認知方面關于人一輩子追求的面試題時，引用了榮毅仁先生最喜愛的一句名言：發上等愿，結中等緣，享劣等福;擇高處立，就平處坐，向寬處行。所謂“發上等愿、結中等緣、享劣等福”，確實是胸懷遠大理想、只求中等緣分、過一般人一輩子活;“向高處立、就平處坐、從寬處行”，那么是看問題要高瞻遠矚、做人應低調處世、做事

8、該留有余地。這24個字濃縮了我國古賢“極精湛而道中庸”的人一輩子哲學。考生的引用起到了畫龍點睛的成效;還有一考生在回答一道自我認知方面關于實踐鍛煉的重要性問題時，就十分恰本地引用了白居易的一句詩：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期”，取得了考官的另眼看待。另一種方式是，用成心義的軼聞趣事或經典的歷史掌故，來對自己的觀點加以補充。一次面試中，一名考生回答一道關于科學決策的問題，涉及到決策方案的可行性時，就隨口講了一個故事：一群老鼠，深為本地一只貓所苦。于是，聚集一堂，討論如何解決那個親信之患。有一只老鼠的提議引來叫好聲：在貓的脖子上掛一個鈴鐺。在一片叫好聲中，一只老鼠突然問道，誰去掛鈴鐺?正是如此

9、一個簡單寓言的引用，使他取得了高分。要做到面試演講表達另辟蹊徑、新穎獨到：一要注意平常的學習與積存。只有對一些名言警語或歷史典故爛熟于心，在面試時才能信手拈來、運用自如;二要活學活用，他山之石，能夠攻玉;三要注意結合自己的愛好和適應，對他人較為新穎的表達方式，靈活地加以借鑒和運用;四要想像豐碩,運用一些形象性較強的表達手法，如比喻、擬人、排比等;五要聯想豐碩，能把不同性質、不同類別、不同層次的事物，通過巧妙的提煉和組合，為自己要表達的觀點效勞。學會察言觀色考生在面試時不能只顧自己口若懸河，而不顧諸位考官的反映。一個成功的面試者，必需在自己陳述時注意觀看考官的表情和用意，以使自己的表述能做出相應

10、的調整。即在“察言”的同時，更要“觀色”，借助于對考官一些“非言辭表達”，包括對行動、表情、姿態的觀看，迅速做出正確的判定，及時調整自己語言表達的方式與節拍。有一次副廳級公選面試，一名考生是教師身世，又弄了連年宣傳工作，演講能力極強。他口假設懸河、口若懸河談了好半天，但成績比他想象的低得多。他很奇怪，自己明明感覺良好，什么緣故反而名落孫山?其實，他的失誤在于只顧自己一氣呵成的談話，絲毫沒有留意觀看一下考官對自己所談的是不是感愛好。若是他能認真地留意一下，就會發覺主考官的右手老是撐在臉上，中指封住了嘴巴，食指直伸向右眼角，其左臂那么橫挨在胸前，目光常常離開他。這種姿勢已清楚地說明了態度：你此刻講

11、的我不感愛好。若是現在這位考生能注意察言觀色，及時改換談話的方式和內容，以引發對方的愛好，還來得及補救。在通常情形下，聽話人抓耳撓腮，這是對發言人的發言產生消極反映的表現，是不感愛好、煩躁的表示;用手掌支撐腦袋，這也是一種對所談的內容感到索然無味，暗示反感的手勢。當主考官雙手放在膝蓋上，上身微微偏向前方，這是想終止會談并隨時預備站起來的典型姿態。考生假設能及時覺察出來這些轉變，及時收住話頭，就可不能因考官的不耐煩而阻礙面試的結果。考生在察言觀色的同時，還要學會適時提問的技術。專門是對自己沒有聽清，或沒有把握的問題，可及時提問：“再重復一下適才您所說的好嗎?”“我這么以為，對嗎?”憑借你所提的問題，能讓考官明白你在面試中是很認真地傾聽他的談話。當考官說完話，考生回答下列問題時，能夠再重復一下考官說的某一個部份，這不僅證明你在注意聽他所講的話，而且能夠采納以下的答話