1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業課題第七節 不要輕易相信陌生人課時安排1課型新授主備教師趙澤江教學目標知識目標知道社會上有傷害兒童的壞人能力目標知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。德育目標知道一些提防陌生人、不上當受騙的方法。教學重難點學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。教學媒體及手段視頻教 學 過 程設計說明一、播放故事，導入新課1講故事或播放錄音故事：狼和七只小山羊當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么

2、做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看！四川綿陽市一個五歲的小姑娘，由于輕信陌生人，吃了帶有麻醉藥的糖果，被拐賣到鄰省，等到公安局破案后回到家里時，已經是18年之后了。師問：如果有陌生人給你們糖果吃，你們該怎么辦？學生回答師追問：我們怎么才能不上當受騙呢？板書：不上當受騙學生回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西

3、。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。過渡語：外出或公共場所時，我們也會遇到陌生人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習案例，初步明理1小明在上學的路上，一個陌生人拿了一串糖葫蘆給小明吃，并對小明說：“這是i媽媽讓我給你買的，我領著你去找*媽吧。”小明不走，陌生人就強迫帶他走，于是小明就大聲喊叫，陌生人只好松手了。小明回家告訴了媽媽。2教師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3學生回答。4教師小結：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救

4、。回家后，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 5教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信不貪小便宜，遇事情要動腦提高警惕不上當安全自護記得牢三、指導練習，深入明理1學生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2學生匯報討論結果。3教師小結：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。演一演1. 教師分發卡片，學生領自己感興趣的問題（1） 在放學回家的路上，你拾到了一個錢包，正當你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？（2） 當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給

5、他開門，你會怎么辦？（3） 有人跟蹤你，怎么辦？（4） 陌生人向你問路，怎么辦？2. 學生分組討論應該怎么辦。3. 師生共同表演。4. 讓學生進行評價，評價處理問題的學生，做得怎么樣。5. 教師小結：當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經過核對后才能把錢包歸還失主。當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯系，如果你發現這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。請學生進行拔“110”報警電話的模擬活動。四、全課總結我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。 板書設計:十