1、第二單元 第三課 珍愛生命 第二單元 第三課 珍愛生命天津市五十四中學焦軼榮世界因生命而精彩生命 給世界帶來了活力與美好! 在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。 五彩繽紛的生命世界 展示交流活動 植物 動物 微生物 人類（最高級的生命形式）一、多彩的生命構成了繽紛的世界你曾被哪種生命所感動？小苗蘆薈百合鴛鴦的母愛之情海豚螞蟻酵母菌太陽蟲草履蟲堅強讀書殘奧運動員白芳禮假如有一天，它們消失了.（一）每種生命都有存在的價值和意義（二）看圖片，感悟生命的特性生命之間應該如何相處呢？我思我知：生命是頑強的生命也是脆弱的（二）感受生命的特性 生命，是頑強的；生命，也是脆

2、弱的。 二、生命需要相互關愛 感動：人獅重逢 感動：兩只義狗人類那些方面做得不好？動物組：你覺得人類在保護你們動物方面那些做得不好？植物組：你覺得人類在保護植物方面那些做得不好？ 人類組：人類對其他生命的踐踏，給人類自身帶來了那些惡果？現場采訪瀕于絕種的世界珍惜生物排名世界野生生物聯盟公布第一位：黑犀牛第二位：大熊貓第三位：東南亞虎第四位：大鱘魚目前，全球有超過15 000種地球物種瀕臨滅絕，滅絕速度超過了以往任何時候。自然雜志稱，50年后100多萬種陸地生物將從地球上消失。科學家發現，人類活動造成的物種滅絕比自然滅絕的速度高1 000倍，平均每小時就有一個物種滅絕。亂砍濫伐過度放牧毀林開荒破

3、壞植被索取自然資源獵殺動物砍伐森林物種滅絕 土地沙漠化沙塵暴生態環境惡化沙塵暴砍伐森林土地沙漠化每種生命都有其存在的價值, 拯救地球就是拯救人類自身甲流爆發的人為因素人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應性增加，使各種耐藥菌不斷出現，目前這些抗生素對動物身上攜帶的許多病菌已經不起作用了。從動物繁殖的歷史來看，大規模飼養很容易發生傳染病，如果為了預防而無限制地用藥，動物對疾病的抵抗力則會越來越差，所需的藥量越來越大，病毒突變會更快。 善待動物，就等于善待自己，我們不希望再為各種疫病而惶恐不安，只希望動物安全、人類安全、生命能夠正常地繁衍生息！ 舟曲地質災害的人為因素甘肅南部的舟曲曾有“隴上江南”之

4、稱，據該縣縣志記載，“舟曲山地，萬山皆翠20世紀50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態環境平衡，空氣清新濕潤。 ”而從“隴上江南”到泥石流多發地，舟曲只用了短短半個世紀。從1950年到1990年代，當地累計采伐森林189.75萬畝，“貢獻”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬立方米的速度減少，植被破壞相當嚴重，由此導致生態環境漸趨惡化，水源涵養能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風化流失，自然災害頻發，地質災害加劇，每遇狂風暴雨就會出現泥石流甚至塌方。 我們應樹立各種生命共生共存、息息相關的生態和諧觀，各種生命和諧相處，特別是人類作為最高的生命形式更有責任使生命和諧生存發展，保護共

5、有的地球家園。我想我知：生命需要相互關愛課堂作業：關愛生命，從小事做起。請填寫關愛生命手冊 讓我們一起做到 條1關愛植物的生命我做到：2關愛動物的生命我做到：3關愛人類的生命我要做到：本課小結： 多彩的生命構成繽紛的世界 生命之間如何相處呢？ 生命需要相互關愛 世界因生命而精彩生命是頑強的，也是脆弱的每種生命都有其存在的價值和意義環保我宣傳請欣賞 三句半： “保護環境、關愛生命、大家行。” 當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔，當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉。當空氣不再是清新，花朵也失去芬芳，當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋，當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。當玩具