1、卞莊街道(jido)中心小學關工委工作匯報我校在各級教育關心下一代工作委員會的正確領導下，進一步發動(fdng)廣大“五老”人員積極參與關心下一代工作，大力推進家長學校教育建設，為學生的健康成長創造良好環境；以常規工作為抓手，扎實有效地開展學生的思想道德建設工作，用社會主義核心價值觀來提升學生的綜合素質，促進孩子的健康成長。現將這一年來所開展的工作總結如下：一、領導重視(zhngsh)，制度健全，組織到位1、加強組織建設是做好關工委工作的關鍵，為此，學校把關工委的工作列入學校重要議事日程。為確保我校關心下一代工作落到實處，學校積極調動老干部、老黨員、老離退休教師加入到關工委工作中來，本著就地、

2、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。2、充分發揮學校關工委的作用，做好學生德育和養成教育工作。2015年，我校在各班更換了中小學守則（2015修訂版）。學期中，又對學生規范進行抽測。平時，設立“紅領巾督查崗”，對學生行為進行監督。在德育培養上，做到“知行合一”。3、建立健全關委會、家長學校委員會組織機構，建立健全工作制度。如家長會制度，關工委“五老”工作制度，教師家訪制度等，做到年初有計劃，年終有總結。二、做好關工委常規工作1、繼續動員和組織廣大教師參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活(shnghu)上的貧困生，還要幫助學習上有困難的學生和行為上有偏差的學生，關心和幫助“弱勢、特殊群體學

3、生”。2、協助學校進一步做好留守學生教育工作及困難學生的幫扶工作。關心、關注、幫扶要形成長效機制，學校關工委制訂了“一對一結對子”活動，讓每一位困難學生、留守兒童都能及時(jsh)得到幫助。三、以活動為載體，開展(kizhn)實踐育人活動學校關工委高度重視學生的習慣培養和素質的提升，堅持“育人為本，德育為先”的方針，以“增強學生愛國情感，規范學生行為習慣，樹立學生遠大志向”為出發點，以常規管理為抓手，以養成教育為切入點，以主題教育活動為載體，開拓德育渠道，創新德育方法，切實將各項工作實效轉化為了良好的行為習慣。1、愛國主義教育知黨史，明國情，立宏志，圓夢想。為了讓學生了解中國共產黨發展史，我校

4、組織五、六年級學生上“一節黨課”。讓學生知道實現“中國夢”的偉大意義，知道“四個全面”的基本內涵。我們還利用周一升旗儀式主陣地開展國旗下講話活動，對學生進行國情教育。在這些活動中學生更深刻的懂得了幸福生活的來之不易，更加堅定了中國共產黨的領導，從小樹立了努力拼搏、報效祖國的宏圖壯志。以中華民族傳統節日舉行主題教育活動。如中秋節、端午節、重陽節、918國恥日等為抓手，通過板報評比、小報制作大賽、古典(gdin)詩詞吟誦大賽、書法大賽、圖片展覽等一系列活動，強化學生對中國傳統文化深層次的了解，激發了民族自豪感和民族自信心。2. 愛心(i xn)教育三月份，以“學雷鋒月”為契機，組織學生積極開展“學

5、習雷鋒精神，弘揚奉獻、友愛、互助(hzh)、進步”為主題的教育活動，通過做一期手抄報，讀一篇雷鋒故事，組織學生到敬老院，為孤寡老人做一些力所能及的事。讓同學們進一步領會了什么是雷鋒精神，并把這種精神與學習結合起來，起到了很好的效果。3、感恩教育我校關工委利用母親節、父親節、教師節等對學生進行必要的感恩教育。教育形式有手抄報比賽、寫一篇“感恩”話、演講比賽、聽名家報告等活動對學生進行感恩教育。既豐富了學生們的課余生活，又激發了學生們的感恩之情、回報之心。4. 法制教育加強對青少年的法律知識教育，重點是預防未成年人犯罪法的教育，我們聘請法制局的X警官，對學生進行法制教育活動，在講堂上，X警官為學生

6、別開生面的講了9“千萬”，從9“千萬”當中告誡學生法律是神圣不可侵犯的，“千萬”不能做的事，千萬不做。六月初，我校針對六年級畢業前期思想波動較大，專門召開六年級學生思想動員會。5、開展(kizhn)安全教育活動學校(xuxio)安全工作是青少年關愛的根本工作。學校始終將安全工作做為學校的生命線。為此我們制訂了卞莊街道中心小學各類應急事件處置預案。每年進行不少于四次緊急疏散演練，至少組織一次消防安全講座。寒暑假期間是學生安全管理的薄弱環節，學校每次放假前都會對學生的人身安全、應急避嫌、外出安全、防水防電防火等方面安全教育，使學生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發生。同時向家長發放安全告家長書，讓社

7、會、家長、學校形成學生的安全教育網絡。學校每月進行一次安全隱患排查。對學生重要區域進行安全值崗。6、 環保(hunbo)教育3月份，我們結合“世界環境日”，開展了彎彎腰，伸伸手，爭做環保小衛士活動，通過活動，學生的環保、衛生習慣有了很大提高。我們又在全校搞了爭創“星級衛生班級”活動，既培養了學生環境意識，又強化了團隊精神。7、文明就餐和節儉教育在黨中央提出“厲行節儉、杜絕浪費”的大背景下，結合學校的養成教育。我們開展了“餐廳光盤行動”和“文明就餐”兩項評比活動。通過主題班會宣傳教育，餐廳檢查評比，讓學生養成了良好的就餐習慣，現在基本做到了“無語”餐廳，學生出入有序。學生的節儉意識也有了很大提高

8、。8、 良好閱讀習慣的培養學生的成才，取決于良好的閱讀習慣。為了讓學生愛讀書，會讀書，讀好書，我們圖書室全天對學生開放，學生只要有空就可以進去閱讀或借閱。我們還在每個班級設置(shzh)圖書角，購書圖書架，放置一部分圖書讓學生隨時閱讀。今年上半年學校組織學生進行“帶一本好書，同學共讀”、“親子共讀書”活動。每周四下午最后一節課為集體大閱讀時間，各班班主任和學生一起閱讀，指導學生閱讀。今年，學校為營造良好的讀書氛圍，花費XXXX萬元裝修圖書室，帶動了學生(xu sheng)、學生家庭共讀書的良好氛圍。9、以社團活動為基點(jdin)，進行文化育人學校在每周四下午最后一節課（各班大閱讀時間）也是社

9、團組織活動開展的時間，社團活動是學生實現全面發展的搖籃，是學生張揚個性，素質展現的場所。學校的社團活動主要有藝術類（合唱社團、葫蘆絲社團、舞蹈社團、繪畫社團、創意社團、書法社團）體育類（乒乓球社團、籃球社團、足球社團、毽羽類社團）科技類（科技社團）。為了鼓勵班主任教師支持社團活動，學校根據參加社團人數，及學生參加活動獲獎情況給班量化。現在學校參加社團人數達500多人。占全校總人數的四分之一。在社團中，學生學得開心，玩得開心。發揮學生的個性特長，培養學生獨立思考、創新表現的素養，促進學生整體素質的提高。學校還經常給學生提供社團組織展現的平臺。經常搞一些文藝表演，繪畫書法展，體育比賽活動，讓學生在

10、活動中鍛煉自己。四、家校聯合，學生共育新學期初，學校就根據上級領導安排部署，積極開展“結親連心”大家訪活動。積極構建(u jin)學校、家庭、社會共同參與的教育網絡，加強和改進家校合作機制建設。本次“結親連心”大家訪活動，教師與家長進行面對面溝通，零距離接觸，針對家長關注的教育熱點、難點問題，做好答復解釋工作，走訪過程中，教師向群眾征集愿望訴求2146條，其中多數要求政府能給村里修條路，方便出行上學。學校每學期定時召開一次家長會，平時各班主任向家長開通飛信群、QQ群、微信等方式，方便了家長與教師間的直接聯系，形成了教育合力，創設了良好的教育環境。在家訪工作中更要體現對弱勢群體的關愛與關注，學校

11、在反復調查摸底的基礎上，確定了“弱勢群體”名單，并登名造冊，對不同類型的學生進行幫扶，如：班主任對“學習后進生”有針對性地輔導；對“特困生”學校幾次進行家訪，情況屬實，給予資助。對“留守兒童”學校有“一對一”關愛幫扶。五、進行生態體驗教育，促進學生(xu sheng)全面發展。今年六月份，學校組織五、六年級學生到臨沂青少年實踐基地進行為期一周的學習。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學生的組織紀律性又增強了學生的集體主義觀念；磨練了學生的意志，教會他們如何生活如何做人。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這次實踐活動，給師生留下了深刻而難忘的印象。新學期，學校開辟種植園，設置養殖區。

12、其目的是為了培養孩子的動手能力，培養孩子的科學興趣。讓責任班級的學生對動物、植物的生長進行觀察，記錄其成長歷程。我們每學期還組織學生到“代村生態園”進行生態體驗教育(jioy)。學校開展的社會實踐活動讓學生在體驗中進行學習，在體驗中感受教育。促進了學生自主發展和全面提高，促進學生在認知、情感、態度與技能等方面的和諧發展。六、努力(n l)做好“青藍工程”。“青藍工程(gngchng)”是加強教師隊伍建設的重大舉措。其實施的目的在于充分發揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，使他們在教育教學方面得到全面的提高。為此，學校組織老教師、骨干教師聽新教師上課，由老教師、骨干教師給新教師上示范課。許多青年教師正是在領導的關心和優秀老教師的指導下迅速成長為骨干教師。過去的一年，我們取得了一些成績，但是我們更應看到自己的不足：比如，社團活動搞的豐富多彩，但學生走出學校參與社會評比較少；對學生進行法制教育還停留在說教與圖片，聯系生活實際不夠；生態體驗(tyn)教育還處在摸索階段，無法面向全體學生。以上這些問題還有待在今后的工作中加以改進和解決。 卞莊街道中心小學關工委2015年11月21日內容總結（1）